Номер 3, страница 183 - гдз по химии 10 класс учебник Рудзитис, Фельдман

Авторы: Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: коричневый
ISBN: 978-5-09-088084-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава X. Азотсодержащие органические соединения. Параграф 38. Белки. Подумайте, ответьте, выполните... - номер 3, страница 183.
№3 (с. 183)
Условие. №3 (с. 183)

3. Где белки встречаются в природе и каково их значение?
Решение. №3 (с. 183)

Решение 2. №3 (с. 183)
Белки — это высокомолекулярные органические соединения, биополимеры, состоящие из аминокислот. Они являются неотъемлемой частью всего живого на Земле.
Распространение белков в природе
Белки встречаются абсолютно во всех живых организмах, от вирусов до человека, и являются основой их структуры и жизнедеятельности. Они присутствуют в каждой клетке живого существа.
- В животных организмах белки составляют основу мышц (актин, миозин), кожи, волос, ногтей (кератин), соединительных тканей и костей (коллаген), а также содержатся в крови (гемоглобин, альбумины, фибриноген, антитела) и других биологических жидкостях.
- В растительных организмах белки содержатся в семенах (например, глютен в пшенице, легумин в бобовых), листьях (фермент РуБисКо является самым распространенным белком на планете), стеблях и корнях, выполняя структурные и ферментативные функции.
- У микроорганизмов (бактерий, архей, грибов) белки выполняют все ключевые функции, включая построение клеточных стенок, мембран, жгутиков, а также катализ метаболических реакций.
- Вирусы, неклеточные формы жизни, состоят из генетического материала (ДНК или РНК), заключенного в белковую оболочку — капсид.
Значение (функции) белков
Многообразие белков определяет их широчайший спектр функций в организме, которые жизненно важны:
- Структурная функция. Белки служат основным строительным материалом для клеток и тканей. Коллаген и эластин придают прочность и эластичность соединительной ткани, кератин образует волосы, ногти, перья, рога.
- Каталитическая (ферментативная) функция. Практически все биохимические реакции в клетке протекают при участии белков-ферментов, которые ускоряют их в миллионы раз. Примеры: пепсин в желудке расщепляет белки пищи, ДНК-полимераза участвует в репликации ДНК.
- Транспортная функция. Белки способны присоединять и переносить различные вещества. Гемоглобин переносит кислород от легких к тканям, альбумины крови транспортируют жирные кислоты и гормоны.
- Двигательная (моторная) функция. Обеспечивает все виды движения. Сокращение мышц происходит за счет взаимодействия белков актина и миозина.
- Защитная функция. Белки оберегают организм от вторжения патогенов и повреждений. Антитела (иммуноглобулины) нейтрализуют чужеродные агенты. Белки фибриноген и тромбин участвуют в свертывании крови, предотвращая кровопотерю.
- Регуляторная функция. Многие белки регулируют физиологические процессы. Например, белковые гормоны, такие как инсулин, регулируют уровень глюкозы в крови. Факторы транскрипции контролируют считывание информации с ДНК.
- Рецепторная (сигнальная) функция. Белки-рецепторы, встроенные в клеточные мембраны, воспринимают сигналы из внешней среды (например, действие гормонов, медиаторов) и передают их внутрь клетки, запуская ответную реакцию.
- Запасающая функция. Некоторые белки могут служить источником аминокислот для развивающегося организма. Примеры: овальбумин в яичном белке, казеин в молоке.
- Энергетическая функция. Является второстепенной. При недостатке углеводов и жиров белки могут расщепляться с высвобождением энергии (при расщеплении 1 г белка выделяется 17,6 кДж энергии).
Ответ:
Белки встречаются во всех без исключения живых организмах (животных, растениях, грибах, бактериях) и вирусах, являясь основой их структуры и функционирования. Их значение колоссально и определяется множеством жизненно важных функций: структурной (строительный материал), каталитической (ферменты), транспортной (перенос веществ), двигательной (сокращение мышц), защитной (иммунитет, свертывание крови), регуляторной (гормоны), рецепторной (прием сигналов), запасающей и энергетической.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 183 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №3 (с. 183), авторов: Рудзитис (Гунтис Екабович), Фельдман (Фриц Генрихович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.