номер 7, страница 90 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Бим, Лытаева

7 a) Arbeiten Sie in Gruppen. Jede Gruppe liest einen Text und anschließend berichtet sie über diese Methode den anderen.

Text A: Das Eisenhower-Prinzip

Beim Eisenhower-Prinzip werden Aufgaben nach Wichtigkeit und Dringlichkeit geordnet. Zu jeder Aufgabe stellst du dir die Fragen „Ist die Aufgabe wichtig oder unwichtig?“ und „Ist die Aufgabe dringend oder nicht dringend?“. Nachdem du dir diese Frage gestellt hast, kannst du die Aufgaben nach Wichtigkeit und Dringlichkeit sortiert in die Eisenhower-Matrix einfügen. Die Matrix hilft dir dabei, deine Aufgaben zu priorisieren und nach Relevanz abzuarbeiten. Die Aufgaben, die „wichtig“ und „dringend“ sind (A-Aufgaben), müssen sofort erledigt werden. Aufgaben die „wichtig“ aber „nicht dringend“ sind (B-Aufgaben) kannst du für einen anderen Zeitpunkt planen. Aufgaben die „nicht wichtig“ aber „dringend“ sind (C-Aufgaben) sind Zeitfresser. Versuche diese zu reduzieren oder abzugeben, wenn möglich. Aufgaben die „nicht wichtig“ und „nicht dringend“ sind, kannst du weglassen.

Text B: Küss den Frosch

Küss den Frosch ist eine lustig klingende Methode, die eigentlich nur besagt, dass man mit der „hässlichsten“ also schwersten und wichtigsten Aufgabe den Tag beginnen soll. Das hat den Vorteil, dass morgens die Motivation noch am höchsten ist und man sich noch am besten konzentrieren kann. Wenn man dann schon morgens direkt die schwerste Aufgabe erledigt hat, gibt einem das auch noch mal einen Motivationsschub, da alle anderen Aufgaben im Verhältnis viel leichter erscheinen. Ganz nach dem Motto: „Erst die Arbeit, dann das Vergnügen!“

Text C: Die Pomodoro-Technik

Die Pomodoro-Technik ist eine sehr effektive, aber einfache Methode des Zeitmanagements mit einem besonderen Fokus auf die Arbeitsmethodik. Diese Technik lässt sich in 5 Schritte unterteilen:

• Alle Aufgaben schriftlich formulieren

• Wecker auf 25 Minuten stellen

• 25 Minuten konzentriert durcharbeiten bis der Wecker klingelt

• 5 Minuten Pause machen

• Nach 4 Pomodoro-Einheiten 20–30 Minuten Pause machen

Diese Methode hat zum Vorteil, dass so die geistige Leistungsfähigkeit erhalten bleibt. Die Pausen kann man gut dafür nutzen, um sich etwas zu bewegen, etwas zu trinken oder ein wenig Luft zu schnappen. Es gibt auch einige Apps, die einen bei der Pomodoro-Methode unterstützen. Wichtig ist dabei, sich wirklich in der Arbeitszeit nicht abzulenken.

b) Prüfen Sie, wie Sie die Berichte der anderen Gruppen verstanden haben. Lesen Sie die Schlüsselwörter. Zu welchen Methoden passen sie: A, B oder C?

• 25 Minuten konzentriert arbeiten

• 5 Minuten Pause machen;

• den Wecker auf 25 Minuten stellen

• die Aufgaben eliminieren

• die Aufgaben nach Wichtigkeit ordnen

• die Aufgaben priorisieren

• die Aufgaben schriftlich formulieren

• die Erfüllung der Aufgaben planen

• auf einen anderen Zeitpunkt verschieben

• Erst die Arbeit, dann das Vergnügen!

• mit den schwierigsten Aufgaben beginnen

• Motivation am Morgen ist am höchsten

c) Formulieren Sie die Ratschläge im Imperativ. Verwenden Sie dabei die Wortverbindungen aus Übung 7b.

Beispiel

• sich auf die Arbeit konzentrieren – Konzentriere dich auf die Arbeit!

Стр. 90, упр. 7

а) Работайте в группах. Каждая группа читает текст и в конце сообщает об этом методе другим

Краткое сообщение о содержании текстов

Im Text A berichtet man über das Eisenhower-Prinzip, das bedeutet, alle Aufgaben nach Wichtigkeit und Dringlichkeit zu sortieren. Die wichtigsten und dringendsten Aufgaben muss man sofort machen. Die anderen Aufgaben muss man laut der Wichtigkeit erfüllen. (Текст А рассказывает о принципе Эйзенхауэра, который означает сортировку всех задач по важности и срочности. Самые важные и неотложные дела необходимо решать немедленно. Остальные задачи необходимо выполнять в соответствии с их важностью.)

Im Text B berichtet man über eine sehr effektive Methode, die „Küss den Frosch“ heißt. Laut dieser Methode soll man sofort am Morgen mit der schwersten Aufgabe beginnen. Das gibt Motivation, da alle andere Aufgaben viel leichter erscheinen. (Текст Б сообщает об очень эффективном методе под названием «Поцелуй лягушку». Согласно этому методу, следует сразу утром начинать с самой сложной задачи. Это обеспечивает мотивацию, поскольку все остальные задачи кажутся намного проще.)

Im Text C berichtet man über die Pomodoro-Methode. Sie bedeutet die Aufgaben in 5 Schritten zu erfüllen. (Текст С сообщает о методе Помидора. Это означает выполнение задач в 5 шагов.)

Перевод текстов

Текст А: Принцип Эйзенхауэра

По принципу Эйзенхауэра задания распределяются по важности и срочности. К каждому заданию ты ставишь вопросы «Это задание важное или не важное?» и «Это задание срочное или не срочное?» После того, как ты поставил эти вопросы, ты можешь рассортированные по важности и срочности задания внести в матрицу Эйзенхауэра. Матрица поможет тебе расставить приоритеты на заданиях и обработать по значимости. Задания, которые «важные» и «срочные» – задания А – должны быть выполнены тотчас. Задания, которые «важные», но «не срочные» – задания В – ты можешь запланировать на другое время. Задания, которые «не важные», но «срочные» – задания С – пожиратели времени. Постарайся их уменьшить или отложить, если возможно. Задания, которые «не важные» и «не срочные», ты можешь оставить.

Текст В: Поцелуй лягушку

Поцелуй лягушку – веселый звонкий метод, который указывает, что необходимо начинать день с «ужасных», так сказать со сложнейших и важнейших заданий. Преимущество в том, что с утра самая высокая мотивация можно лучше всего сконцентрироваться. Если прямо с утра выполнил самое сложное задание, это дает мотивационный толчок, так как другие задания в сравнении кажутся намного легче. В соответствии с девизом: «Сделал дело, гуляй смело!»

Текст С: Техника помидоро

Техника помидоро очень эффективный, но простой метод тайм-менеджмента с особым фокусом на рабочей методике. Эта техника позволяет выделить 5 шагов:

• все задания сформулировать письменно
• поставить будильник на 25 минут
• сконцентрировано работать 25 минут, пока не прозвенит будильник
• сделать перерыв на 5 минут
• после 4 частей помидоро делать 25-30 минутный перерыв

Преимущество этого метода в том, что сохраняется душевная результативность. Перерывы можно хорошо использовать для того, чтобы немного подвигаться, что выпить или немного глотнуть воздуха. Также есть некоторые приложения, которые поддерживаются методом помидоро. При этом важно, в рабочее время не отвлекаться.

Стр. 90, упр. 7

b) Проверьте, как Вы поняли сообщения других групп. Почитайте ключевые слова. К каким методам они относятся: А, В или С?

• 25 минут работать сконцентрировано – С
• делать 5минутный перерыв – С
• ставить будильник на 25 минут – С
• исключать задания – А
• распределять задания по важности – А
• расставлять в заданиях приоритет – А
• письменно формулировать задания – С
• планировать выполнение заданий – А
• отодвинуть на другое время – А
• Сделал дело, гуляй смело! – В
• начинать с самых сложных заданий – В
• с утра самая высокая мотивация – В

Лекция 6, Урок 4 Тайм-менеджмент для учеников

Стр. 91, упр. 7

с) Сформулируйте советы в повелительном наклонении. Используйте при этом выражения из упр. 76

Konzentriere dich auf die Arbeit!
Сосредоточься на работе!

Mach 5 Minuten Pause!
Сделай перерыв на 5 минут!

Stell den Wecker auf 25 Minuten!
Установи будильник на 25 минут!

Eliminiere die Aufgaben!
Устрани задачи!

Ordne die Aufgaben nach Wichtigkeit!
Распредели задачи по важности!

Priorisiere die Aufgaben!
Расставь приоритеты в задачах!

Formuliere die Aufgaben schriftlich!
Сформулируй задачи письменно!

Plane die Erfüllung der Aufgaben!
Планируй выполнение задач!

Verschieb die Aufgabe auf einen anderen Zeitpunkt!
Отложи задачу на другое время!

Beginn mit den schwierigsten Aufgaben!
Начинай с самых сложных задач!

Проверьте, как вы поняли доклады других групп. Прочитайте ключевые слова. К каким методам они подходят: A, B или C?

Ответ:

7b

Сформулируйте советы в повелительном наклонении. Используйте при этом словосочетания из упражнения 7b.

Ответ:

7c

Arbeite 25 Minuten konzentriert! - Работай сосредоточенно 25 минут!

Mach 5 Minuten Pause! - Сделай 5-минутный перерыв!

Stell den Wecker auf 25 Minuten! - Поставь будильник на 25 минут!

Eliminiere die Aufgaben! - Устрани задачи!

Ordne die Aufgaben nach Wichtigkeit! - Распредели задачи по важности!

Priorisiere die Aufgaben! - Расставь приоритеты для задач!

Formuliere die Aufgaben schriftlich! - Сформулируй задачи письменно!

Plane die Erfüllung der Aufgaben! - Спланируй выполнение задач!

Verschiebe die Aufgaben auf einen anderen Zeitpunkt! - Перенеси задачи на другое время!

Denk daran: Erst die Arbeit, dann das Vergnügen! - Помни: сначала работа, потом развлечения!

Beginne mit den schwierigsten Aufgaben! - Начни с самых сложных задач!

Nutze die hohe Motivation am Morgen! - Используй высокую утреннюю мотивацию!