Номер 5, страница 118 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко

5. Прочитайте текст. Озаглавьте его.

Молчаливые заросли. Большая стая сорок поднялась в одном, другом месте. По этому пиршеству сорок и ворон находили в лесу погибших лосей и птиц. Что же случилось?

Недавно над этими местами летал самолет и опрыскивал лес химической жидкостью. Было задумано расширить площадь лугов. Подсчитали, что корчевать живой лес дороже, чем отравить его с самолета, а потом уж корчевать. Дело не новое, оно привлекательно дешевизной и потому считается прогрессивным и выгодным. Несомненно, есть в этом деле значительные плюсы. Но есть и очень большие минусы. Их не всегда замечают. А ведь здесь погибло двадцать семь лосей, загублены тетерева, мелкие птицы, спасавшие окрестные поля и лес от вредителей. Гибнут насекомые, многие из которых – наши друзья. Какой бухгалтер возьмется теперь подсчитывать выгоду операции?! И это еще не все. Тысячи людей большого города едут в лес. Пение птиц, всякое проявление жизни составляют радость этих прогулок. Встреча же с крупным зверем человеку иногда запоминается на всю жизнь. Представьте, скольким людям не встретятся двадцать семь лосей. Какой бухгалтерией измеряется эта потеря?

Что же, не нашлось человека, который мог бы предвидеть беду? Совсем наоборот. Засыпали соответствующие учреждения письмами. А там свое суждение. «У нас план. И чего шум подняли? Вещество вполне безопасное. Ничего не случится с вашим зверьем».

Святыми глазами теперь глядят ответственные чиновники на тех, кто бил тревогу:

– Мы? Лоси погибли от чего-то другого. У нас есть инструкция. Вот, читайте: «Данное вещество токсично для человека и животных. Если не соблюдать осторожность, могут быть отравления, а также понижается качество молока у коров...». Вот видите, качество молока... Про лосей же ни слова...

– Но ведь можно было об этом догадаться. Предупреждали же...

– Мы согласно инструкции...

Вот и весь разговор.

...В деле, где сходятся природа и химия, нами руководить должны Осторожность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле, живому, что украшает жизнь и радует человека. Мы не должны забывать в любом деле о самом главном – о человеческом здоровье, не должны пренебрегать счастьем слышать пение птиц, видеть цветы у дороги, бабочку на подоконнике и зверя в лесу...

(По В. Пескову)

• Определите идею текста. Сформулируйте вопросы, идеи для исследования по прочитанному тексту.

Цена прогресса

Идея текста. Основная идея текста заключается в критике бездушного, утилитарного подхода к природе, при котором экономическая выгода и формальное следование инструкциям ставятся выше жизни и экологического равновесия. Автор показывает, что такая "прогрессивность" ведет к необратимым потерям, которые невозможно измерить деньгами: гибнут животные, а человек лишается радости общения с природой. В. Песков призывает к тому, чтобы во взаимодействии с природой главным ориентиром были не расчеты и предписания, а Осторожность, Мудрость и Любовь к живому миру.

Вопросы по тексту:

1. Можно ли считать операцию по опрыскиванию леса "выгодной" и "прогрессивной", учитывая гибель двадцати семи лосей, птиц и насекомых?

2. Снимает ли с чиновников моральную ответственность тот факт, что в инструкции не было прямого упоминания о лосях?

3. Какой "бухгалтерией", по мнению автора, можно измерить потерю для тысяч людей, которые больше не встретят в лесу животных и не услышат пение птиц?

4. Какие три качества, по словам автора, должны руководить человеком в делах, где "сходятся природа и химия"?

Идеи для исследования:

1. Провести исследование на тему "Конфликт между экономической эффективностью и экологической безопасностью". Найти и проанализировать реальные примеры из истории или современности, похожие на описанный в тексте.

2. Изучить законодательство в сфере охраны окружающей среды и выяснить, существуют ли механизмы для предотвращения подобных ситуаций, когда формальное следование инструкции приводит к экологическому ущербу.

3. Разработать проект социологического опроса на тему "Ценность дикой природы для современного горожанина", чтобы выяснить, что важнее для людей: экономическое развитие или сохранение естественной среды.

4. Подготовить доклад на тему "Альтернативные методы ведения сельского и лесного хозяйства", в котором рассматриваются способы расширения площадей без применения токсичных химикатов, наносящих вред фауне.