Номер 118, страница 164, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вопросы в параграфе. § 100. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными. Сложное предложение. Предложение. ч. 2 - номер 118, страница 164.

118. Спишите предложения с последовательным подчинением, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните их постановку.

1. Сам он не помнил никогда как бежал лесом как попал в село и как добрался до своей родной хаты. (А. Куприн)

2. Если сравнить как это делают поэты жизнь с дорогой то можно сказать что на самых крутых поворотах этой дороги я всегда встречал регулировщиков которые указывали мне верное направление. (В. Каверин)

3. Едва увидел он массу воды как в голове его уже утвердилась мысль что у него будет своё собственное море. (М. Салтыков-Щедрин)

4. Однажды я прочитал статью в которой описывалась история редкой марки. Я не помню теперь всех подробностей этой истории помню только что марка находилась в руках немецкого генерала и что он хранил её под фотокарточкой в своём документе. (В. Солоухин)

5. Им казалось что я страдаю и если я говорю смеюсь ем то только для того чтобы скрыть свои страдания и даже в весёлые минуты когда мне было хорошо я чувствовал на себе их пытливые взгляды. (А. Чехов)

6. Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то что он проник в её тайную жизнь и воспел её красоту то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина. (К. Паустовский)

1. Сам он не помнил никогда, как бежал лесом, как попал в село и как добрался до своей родной хаты. (А. Куприн)

Объяснение: это сложноподчинённое предложение с однородными придаточными изъяснительными. Главное предложение — «Сам он не помнил никогда». От него зависит ряд однородных придаточных: «как бежал лесом», «как попал в село», «как добрался до своей родной хаты». Запятая ставится перед первым придаточным, отделяя его от главного. Вторая запятая разделяет первые два однородных придаточных, так как они не соединены союзом. Между вторым и третьим придаточными запятая не нужна, так как они соединены одиночным союзом «и».

2. Если сравнить, как это делают поэты жизнь с дорогой, то можно сказать, что на самых крутых поворотах этой дороги я всегда встречал регулировщиков, которые указывали мне верное направление. (В. Каверин)

Объяснение: это сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением. Первая запятая отделяет придаточное изъяснительное («как это делают поэты жизнь с дорогой») от придаточного условия, к которому оно относится («Если сравнить»). Вторая запятая отделяет всю придаточную часть с «Если» от главного предложения («то можно сказать...»). Третья запятая вводит придаточное изъяснительное («что... я всегда встречал регулировщиков»), зависящее от главного. Четвёртая запятая вводит придаточное определительное («которые указывали мне верное направление»), зависящее от слова «регулировщиков» в предыдущем придаточном, что и является примером последовательного подчинения.

3. Едва увидел он массу воды, как в голове его уже утвердилась мысль, что у него будет своё собственное море. (М. Салтыков-Щедрин)

Объяснение: это сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением. Первая запятая разделяет части предложения, соединённые составным союзом «едва..., как...». Придаточное времени («Едва увидел он массу воды») отделяется от главного («как в голове его уже утвердилась мысль»). Вторая запятая вводит придаточное изъяснительное («что у него будет своё собственное море»), которое раскрывает содержание существительного «мысль» из главного предложения.

4. Однажды я прочитал статью, в которой описывалась история редкой марки. Я не помню теперь всех подробностей этой истории, помню только, что марка находилась в руках немецкого генерала и что он хранил её под фотокарточкой в своём документе. (В. Солоухин)

Объяснение: здесь два предложения. В первом предложении запятая отделяет придаточное определительное («в которой описывалась история редкой марки») от главного. Во втором предложении первая запятая разделяет части сложного бессоюзного предложения со значением противопоставления. Вторая запятая отделяет главное предложение («помню только») от группы однородных придаточных изъяснительных («что марка находилась...» и «что он хранил...»). Между этими однородными придаточными запятая не ставится, так как они соединены союзом «и».

5. Им казалось, что я страдаю и если я говорю, смеюсь, ем, то только для того, чтобы скрыть свои страдания, и даже в весёлые минуты, когда мне было хорошо, я чувствовал на себе их пытливые взгляды. (А. Чехов)

Объяснение: это сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной. Первая запятая отделяет главное предложение «Им казалось» от двух однородных придаточных изъяснительных. Эти придаточные соединены союзом «и», поэтому запятая между ними не ставится: 1) «что я страдаю»; 2) «если я говорю, смеюсь, ем, то только для того, чтобы скрыть свои страдания». Внутри второго придаточного запятые разделяют однородные сказуемые («говорю, смеюсь, ем»), отделяют часть с «если» от части с «то» и разделяют части составного союза «для того, чтобы». Запятая после слова «страдания» разделяет части сложносочинённого предложения («Им казалось...» и «я чувствовал...»). Последние две запятые выделяют придаточное времени «когда мне было хорошо».

6. Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её тайную жизнь и воспел её красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина. (К. Паустовский)

Объяснение: это сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением, построенное по схеме «Если бы..., то...». Первая запятая ставится внутри придаточного условия перед союзом «что» (в составе союза «за то, что»), вводя придаточное изъяснительное. Вторая запятая отделяет всю придаточную часть («Если бы... красоту») от главной («то прежде всего...»). Внутри придаточного изъяснительного сказуемые «проник» и «воспел» однородны и соединены союзом «и», поэтому запятая между ними не ставится.