Номер 151, страница 216, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 108. Сочетание знаков препинания. Употребление знаков препинания. Предложение. ч. 2 - номер 151, страница 216.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№151 (с. 216)
Условие. №151 (с. 216)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 216, номер 151, Условие

151. Прочитайте отрывок из романа М.Ю. Лермонтова «Вадим». Объясните постановку знаков препинания, а также употребление прописных и строчных букв.

Ольга сорвала с шеи богатое ожерелье1 и бросила его на землю.

— Так уничтожаю последний остаток признательности... Боже! Боже! я невиновна... ты, ты сам дал мне вольную душу, а он хотел сделать меня рабой, своей рабой!.. невозможно! невозможно женщине любить за такое благодеяние... терпеть, страдать я согласна, но не требуй более; Боже! если б ты теперь мне приказал почитать его своим благодетелем3 — я и тебя перестала2 бы любить!.. моя жизнь, моя судьба принадлежит тебе, Создатель, и кому ты хочешь — но сердце в моей власти!..

Слёзы покатились из глаз её, она склонила голову, рука её дрожала в руке Вадима...

— Я твой брат! — воскликнул он вне себя.

Она обернулась, встала... как будто не поняла... как будто ужаснулась... Руки её опустились, как руки умершей, и сомкнутые уста удерживали дыхание.

— Я твой брат! — повторил он дрожащим, страшным голосом.

Она молчала.

Решение 2. №151 (с. 216)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 216, номер 151, Решение 2
Решение 3. №151 (с. 216)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 216, номер 151, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 216, номер 151, Решение 3 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 216, номер 151, Решение 3 (продолжение 3)
Решение 4. №151 (с. 216)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 216, номер 151, Решение 4
Решение 6. №151 (с. 216)

Знаки препинания

В представленном отрывке используется широкий спектр знаков препинания, отражающий высокое эмоциональное напряжение и динамику сцены.

  • Тире (—) используется в нескольких функциях:

    • Для оформления прямой речи в начале абзаца: — Так уничтожаю последний остаток признательности…

    • Для разделения прямой речи и слов автора: — Я твой брат! — воскликнул он вне себя.

    • Для обозначения резкого противопоставления или следствия в бессоюзном сложном предложении или предложении с союзом: …если б ты теперь мне приказал почитать его своим благодетелем — я и тебя перестала бы любить!.. (условие и следствие); …и кому ты хочешь — но сердце в моей власти!.. (противопоставление).

  • Многоточие (...) многократно применяется для передачи прерывистости, недосказанности и сильного волнения говорящего. Оно указывает на паузы, вызванные смятением и наплывом чувств: признательности..., я невиновна..., благодеяние.... Также многоточие используется в авторской речи для создания эффекта замедленного действия, показывая шоковое состояние героини: Она обернулась, встала... как будто не поняла... как будто ужаснулась...

  • Восклицательный знак (!) выражает сильные эмоции: отчаяние, мольбу, решительность, шок. Часто используется после обращений (Боже!), в восклицательных предложениях (невозможно!), а также в сочетании с многоточием (рабой!.., любить!..), что передаёт пик эмоций, который затем сменяется бессилием или задумчивостью.

  • Запятая (,) используется в соответствии с правилами:

    • При перечислении однородных членов предложения: терпеть, страдать я согласна; моя жизнь, моя судьба; Она обернулась, встала...

    • Для разделения частей сложносочинённого предложения (перед союзами а, но, и): ...дал мне вольную душу, а он хотел...; ...я согласна, но не требуй более; Руки её опустились..., и сомкнутые уста...

    • Для выделения обращения: ...принадлежит тебе, Создатель, и кому ты хочешь...

    • Для выделения уточняющего члена предложения (приложения): ...сделать меня рабой, своей рабой!

    • Для выделения сравнительного оборота: Руки её опустились, как руки умершей...

    • В бессоюзном сложном предложении для разделения его частей: Слёзы покатились из глаз её, она склонила голову, рука её дрожала в руке Вадима...

  • Точка с запятой (;) ставится между частями сложного предложения, которые более отдалены по смыслу, чем при разделении запятой. В данном тексте она разделяет два самостоятельных по смыслу высказывания внутри монолога Ольги, создавая значительную паузу: ...терпеть, страдать я согласна, но не требуй более; Боже! если б ты теперь мне приказал...

Прописные и строчные буквы

  • Прописные (заглавные) буквы используются:

    • В начале каждого предложения и каждого нового абзаца (включая прямую речь): Ольга, Так, Слёзы, Я и т.д.

    • В именах собственных (имена персонажей): Ольга, Вадима.

    • В словах Боже и Создатель. Это обращения к Богу, и по традиции они пишутся с прописной буквы в знак глубокого уважения.

  • Строчные буквы используются во всех остальных случаях в соответствии с нормами русского языка. Следует обратить внимание, что местоимение ты, даже при обращении к Богу, пишется со строчной буквы, так как это личное, доверительное обращение. Местоимение я также всегда пишется со строчной буквы, если не стоит в начале предложения.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 151 расположенного на странице 216 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №151 (с. 216), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться