Номер 156, страница 220, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

§ 110. Авторская пунктуация. Употребление знаков препинания. Предложение. ч. 2 - номер 156, страница 220.

P 156. Сопоставьте две близкие по времени и тематике (объекту описания) записи в «Дневниках» М.М. Пришвина. Проанализируйте употребление многоточия. Докажите, что в этих двух записях выражены совершенно разные мировосприятие и мироощущение писателя.

28 апреля. Вечер... Иду по валу к лесу... к тому самому месту... Становлюсь там... Солнце садится... Между холмами внизу тишина... Каждое дерево хранит тишину... берёзки растут группами... Всегда на закате тишина. Жнивьё красное... Всё ожидает: что это значит... Мир становится тайной... птицы молчат...

Если мир есть тайна... Если принять эту тайну, то нужно о ней молчать...

Солнце скрывается за холмом... Лес темнеет... Я поднимаюсь выше... Опять солнце садится... Я ещё выше поднимаюсь, оно садится... всё садится...

...Солнце село... Я пропускаю немного и возвращаюсь... И вот начинается таинственный вечер...

5 мая. Ясный, но ветреный день. Сколько в лесу у прудов соловьёв!

Вчера вечером бродил... Лес наш полураскрытый. Каждый кустик убирается. Постепенно всё смыкается. На молодых берёзках листья уже большие и пахнут Троицей. Внизу иду между склонами. Солнце светит через деревья сверху. Тени ложатся... Первые тени от деревьев на лугу; как зелёная вуаль на красавице. Маленькие насекомые гудят в воздухе...

Как хорошо в этих зелёных склонах. Так хочется признать единое великое значение всего. Что бы там ни было, но ведь это всё прекрасно. Всё это вне человека.

1. Выпишите из текста три односоставных предложения разных видов.

* 2. Выполните морфологический разбор выделенных слов. Есть ли омонимы у этих слов? Докажите примерами.

Две дневниковые записи М.М. Пришвина, сделанные с разницей всего в неделю, демонстрируют два совершенно разных способа восприятия мира: философско-созерцательный и чувственно-восторженный.

В записи от 28 апреля автор предстает как мыслитель, пытающийся постичь суть бытия. Мироощущение здесь напряженное, таинственное, почти мистическое. Природа замерла в ожидании: «Между холмами внизу тишина...», «Каждое дерево хранит тишину...», «птицы молчат...». Писатель не просто описывает пейзаж, он ищет в нем скрытый смысл, пытается разгадать его «тайну». Многоточия в этом тексте играют ключевую роль: они передают паузы для размышлений, недосказанность, невозможность выразить словами всю глубину переживания. Они создают ощущение прерванного дыхания и погруженности в себя. Финальный вывод — «Если мир есть тайна... то нужно о ней молчать...» — это квинтэссенция философского взгляда: тайна мира непостижима, и лучшим ответом на нее является молчаливое созерцание.

Запись от 5 мая, напротив, полна жизни, звуков, запахов и света. Мировосприятие автора здесь — это радостное, эмоциональное принятие мира во всей его полноте. Он не разгадывает тайны, а наслаждается конкретными проявлениями жизни: пением соловьев, запахом молодой листвы, игрой света и тени, гудением насекомых. Эмоции выражены прямо: «Сколько в лесу у прудов соловьёв!», «Как хорошо...», «...это всё прекрасно». Многоточия в этом отрывке служат другой цели: они передают не паузу для раздумий, а скорее лирическую взволнованность, ощущение непрерывности, длящегося мгновения («Тени ложатся...»). Это не знак тайны, а знак переполняющих чувств. Автор не отстраненный наблюдатель, а часть этого прекрасного мира, и его мироощущение — это восторг и гармония.

Таким образом, в первом случае природа — это повод для глубоких философских размышлений о тайне бытия, а во втором — источник непосредственной радости и эстетического наслаждения.

1.

Примеры односоставных предложений разных видов из текста:

• Назывное: Вечер...
• Определённо-личное: Иду по валу к лесу...
• Безличное: Как хорошо в этих зелёных склонах.

2.

Морфологический разбор выделенных слов.

Всё

В тексте слово «всё» встречается в разных значениях и является омоформой (разновидностью омонимов).

1. В предложении «Всё ожидает: что это значит...»:

• Всё — местоимение-существительное.
• Начальная форма: всё.
• Постоянные признаки: указательное.
• Непостоянные признаки: употреблено в форме среднего рода, единственного числа, именительного падежа.
• Синтаксическая роль: подлежащее.

2. В предложении «...но ведь это всё прекрасно.»:

• Всё — усилительная частица.
• Часть речи: частица.
• Неизменяемое слово, не является членом предложения. Служит для придания слову «прекрасно» дополнительного оттенка полноты, завершенности.

Доказательство наличия омонимов:
Слово «всё» может быть разными частями речи:
- Местоимение: Всё смешалось в доме Облонских. (указывает на предмет)
- Частица: Снег шёл всё сильнее и сильнее. (усиливает признак)
- Наречие: Он всё смотрит в окно. (в значении «по-прежнему», «до сих пор»)

Хорошо

В предложении «Как хорошо в этих зелёных склонах.»:

• Хорошо — слово категории состояния (предикативное наречие).
• Начальная форма: хорошо.
• Обозначает состояние природы, окружающей среды.
• Неизменяемое слово.
• Синтаксическая роль: сказуемое в безличном предложении.

Доказательство наличия омонимов:
Слово «хорошо» может быть разными частями речи:
- Слово категории состояния: Мне сегодня хорошо. (состояние человека)
- Наречие: Он хорошо выполнил свою работу. (признак действия)
- Краткое прилагательное: Его лицо было хорошо. (признак предмета, отвечает на вопрос «каково?»)
- Частица (в значении согласия): — Ты пойдёшь с нами? — Хорошо. (выражение согласия)