Номер 42, страница 53, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 83. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях. Простое предложение. Предложение. ч. 2 - номер 42, страница 53.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№42 (с. 53)
Условие. №42 (с. 53)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 53, номер 42, Условие

42. Объясните различия между словосочетаниями. Какова в них
роль знаков препинания? Прочитайте с правильной интонацией.
Составьте предложения с этими словосочетаниями.

Высокая стройная женщина — высокая, стройная жен-
щина; спелые сочные фрукты — спелые, сочные фрукты;
красивый бодрый юноша — красивый, бодрый юноша; дру-
гие заманчивые предложения — другие, заманчивые пред-
ложения.

Решение 2. №42 (с. 53)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 53, номер 42, Решение 2
Решение 3. №42 (с. 53)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 53, номер 42, Решение 3
Решение 4. №42 (с. 53)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 53, номер 42, Решение 4
Решение 6. №42 (с. 53)

Данные пары словосочетаний различаются типом определений, входящих в их состав, и, как следствие, пунктуацией и интонацией.

1. Словосочетания без запятой (высокая стройная женщина, спелые сочные фрукты, красивый бодрый юноша, другие заманчивые предложения) содержат неоднородные определения.

  • Они характеризуют предмет с разных сторон, описывают разные его качества, которые не связаны между собой как перечисление. Например, высокая — это рост, а стройная — телосложение; спелые — степень зрелости, а сочные — консистенция.
  • Одно из прилагательных относится непосредственно к существительному, а другое — ко всему получившемуся словосочетанию. Например: стройная женщина, а какая она? — высокая.
  • Между такими определениями нельзя вставить союз «и».
  • Произносятся они слитно, без паузы, с плавной интонацией.

2. Словосочетания с запятой (высокая, стройная женщина; спелые, сочные фрукты; красивый, бодрый юноша; другие, заманчивые предложения) содержат однородные определения.

  • Они характеризуют предмет с одной стороны, перечисляют его взаимосвязанные или близкие по значению признаки, создавая единый образ. Например, высокая и стройная вместе создают образ изящной женщины.
  • Каждое из определений напрямую относится к существительному.
  • Между такими определениями можно вставить союз «и» (высокая и стройная).
  • Произносятся они с перечислительной интонацией, с небольшой паузой на месте запятой.

Какова в них роль знаков препинания?

Роль знака препинания (запятой) в данных словосочетаниях — ключевая.

  • Запятая ставится для разделения однородных определений. Она сигнализирует о том, что признаки перечисляются, являются равноправными по отношению к определяемому слову.
  • Отсутствие запятой указывает на неоднородность определений, на то, что они характеризуют предмет с разных сторон и не составляют ряд перечисления.

Таким образом, запятая меняет смысловой оттенок словосочетания и влияет на интонацию при его прочтении.

Составьте предложения с этими словосочетаниями.

  • Из-за угла вышла высокая стройная женщина в деловом костюме. — В его воображении рисовался идеал: высокая, стройная, с добрыми глазами.
  • На тарелке лежали спелые сочные фрукты, только что привезённые с юга. — Корзина была полна даров осени: там были яблоки, груши, виноград — спелые, сочные фрукты.
  • Навстречу нам бежал красивый бодрый юноша, совершавший утреннюю пробежку. — Каким он был в те годы? Красивый, бодрый, полный энтузиазма.
  • Агентство предложило нам рассмотреть и другие заманчивые предложения по аренде жилья. — Посыпались новые варианты: одни были стандартными, а другие, заманчивые, сулили небывалую выгоду.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 42 расположенного на странице 53 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №42 (с. 53), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться