Номер 2, страница 108, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вопросы для повторения. § 20. Формообразование. Морфемика и словообразование. ч. 1 - номер 2, страница 108.

2. Укажите основные морфологические и неморфологические способы словообразования. Приведите примеры.

Все способы словообразования в русском языке делятся на две большие группы: морфологические и неморфологические.

Морфологические способы словообразования

Это создание новых слов путём соединения различных морфем (приставок, суффиксов, корней) на базе уже существующих слов. Это наиболее продуктивная группа способов.

• Приставочный (префиксальный) способ — новое слово образуется путём присоединения приставки к производящему слову. При этом новое слово относится к той же части речи, что и исходное. Примеры: читать → прочитать; порядок → беспорядок; ехать → заехать.

• Суффиксальный способ — новое слово образуется путём присоединения суффикса к основе производящего слова. Это самый распространённый способ образования новых слов, особенно существительных, прилагательных и глаголов. Примеры: камень → каменщик; белый → белизна; учить → учитель.

• Приставочно-суффиксальный способ — новое слово образуется одновременным присоединением к производящей основе приставки и суффикса. Примеры: окно → подоконник; звук → озвучить; берег → побережье.

• Бессуффиксный (безаффиксный) способ — новое слово, как правило имя существительное, образуется от основы глагола или прилагательного путём отбрасывания окончания (а иногда и суффикса) без добавления каких-либо словообразовательных аффиксов. Примеры: переходить → переход; синий → синь; взрывать → взрыв.

• Сложение — способ, при котором новое слово образуется путём объединения двух или более основ или целых слов. Примеры: лес + степь → лесостепь (сложение основ с помощью соединительной гласной); диван + кровать → диван-кровать (сложение целых слов); стенная газета → стенгазета (сложение усечённой основы и целого слова).

• Аббревиация — образование сложносокращённых слов (аббревиатур) путём сокращения словосочетания. Примеры: вуз (звуковая аббревиатура от «высшее учебное заведение»); МГУ (буквенная аббревиатура от «Московский государственный университет»); завхоз (слоговая аббревиатура от «заведующий хозяйством»).

Неморфологические способы словообразования

Это создание новых слов без использования словообразовательных аффиксов и изменения морфемного состава слова.

• Морфолого-синтаксический способ (или конверсия) — переход слова из одной части речи в другую. Слово сохраняет свою звуковую оболочку, но приобретает новые грамматические значения и синтаксическую функцию. Примеры: больной (прилагательное) ребёнок → в палату вошёл больной (существительное); столовая (прилагательное) ложка → пойти в столовую (существительное); мороженое (причастие) мясо → купить мороженое (существительное).

• Лексико-семантический способ — образование нового слова в результате распада многозначного слова на слова-омонимы. Одно из лексических значений слова начинает восприниматься как самостоятельное, утрачивая смысловую связь с другими значениями. Примеры: слово тройка изначально обозначало цифру три, но со временем значения «конная упряжка из трёх лошадей» и «оценка "удовлетворительно"» обособились и стали восприниматься как отдельные слова-омонимы.

• Лексико-синтаксический способ (сращение) — образование нового слова в результате слияния (сращения) в единое целое синтаксического словосочетания. Примеры: с ума сшедший → сумасшедший; сего дня → сегодня; вечно зелёный → вечнозелёный.