Страница 149, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

164. Используя этимологический словарь русского языка, установите, были ли приставки в следующих словах и выделяются ли они в современном русском языке.

Образец: союз (совр.) — союз (ист.) («юз» значит «узел», «узы»).

Прибор, приказ, сумерки, престол, потчевать, сутолока, здание, сбруя, одеть, счёт, исчезать, взять, прелесть, создать, смотреть, судорога, окрестность.

Прибор — в современном русском языке в слове прибор выделяется приставка при-. Исторически структура слова была такой же: приставка при- и корень -бор-, связанный с глаголом брать. Таким образом, приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

Приказ — в современном русском языке в слове приказ выделяется приставка при-. Исторически структура слова была такой же: приставка при- и корень -каз-, связанный с глаголом сказать. Приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

Сумерки — в современном русском языке в слове сумерки выделяется приставка су-, имеющая значение неполноты, и корень -мерк-. Исторически структура слова была такой же (корень связан с глаголом меркнуть). Приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

Престол — в современном русском языке слово престол имеет непроизводную основу, корень — престол. Исторически же в слове выделялась старославянская приставка пре- (прѣ-) и корень -стол- (в значении «трон», «сиденье»). Произошло опрощение основы.

Потчевать — в современном русском языке слово потчевать имеет непроизводную основу, корень — потчева-. Исторически в слове выделялась приставка по- и корень, связанный со словом честь (от древнерусского почьстити — «оказать честь»). Произошло опрощение основы.

Сутолока — в современном русском языке в слове сутолока выделяется приставка су-. Исторически структура слова была такой же: приставка су- и корень -толок-, связанный с глаголом толкать. Приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

Здание — в современном русском языке слово здание имеет корень здани-. Исторически это слово было образовано от глагола зьдати («строить»). Таким образом, приставки в слове не было, начальный звук з- является частью корня.

Сбруя — в современном русском языке слово сбруя имеет непроизводную основу. Этимологически слово, вероятно, связано с глаголом собирать, и исторически в нём можно выделить приставку с-. Произошло опрощение основы.

Одеть — в современном русском языке в слове одеть выделяется приставка о-. Исторически структура слова была такой же: приставка о- и корень -де- (связанный с глаголом девать). Приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

Счёт — в современном русском языке слово счёт имеет непроизводную основу. Исторически оно образовано от глагола счесть (с-честь), в котором выделялась приставка с- и корень -чес- (связанный со значением «считать»). Произошло опрощение основы.

Исчезать — в современном русском языке в слове исчезать выделяется приставка ис-. Исторически структура слова была такой же: приставка ис- была присоединена к глаголу чезнуть («пропадать»). Приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

Взять — в современном русском языке слово взять имеет непроизводную основу. Исторически оно происходит от древнерусского възяти, в котором выделялась приставка въз- (совр. вз-) и корень -я- (от яти — «брать»). Произошло опрощение основы.

Прелесть — в современном русском языке слово прелесть имеет непроизводную основу. Исторически слово пришло из старославянского языка, где в нём выделялась приставка пре- (прѣ-) и корень -лесть- («обман», «соблазн»). Произошло опрощение основы.

Создать — в современном русском языке в слове создать выделяется приставка со-. Исторически структура слова была такой же: приставка со- и корень -зда- (от глагола зьдати — «строить»). Приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

Смотреть — в современном русском языке слово смотреть имеет корень смотр-. Исторически приставки в этом слове не было, начальный звук с- является частью корня.

Судорога — в современном русском языке в слове судорога выделяется приставка су-. Исторически структура слова была такой же: приставка су- и корень -дорог-, связанный чередованием с корнем в глаголе дёргать. Приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

Окрестность — в современном русском языке в слове окрестность выделяется приставка о-. Слово образовано от наречия окрест, в котором исторически также выделялась приставка о- и корень -крест-. Приставка выделяется как в современном языке, так и исторически.

РЛ 110. Прочитайте отрывок из повести В.Г. Распутина «Прощание с Матёрой». Выпишите предложения в две группы: 1) предложения со сравнительным оборотом; 2) сложные предложения с придаточным сравнения. Какие средства выразительности есть в этих предложениях?

Много лет знали Богодула как глубокого старика, и много уже лет он не менялся, оставаясь всё в том же виде, в каком показался впервые, будто Бог задался целью провести хоть одного человека через несколько поколений. Был он на ногах, ступал медленно и широко, тяжёлой, навалистой поступью, сгибаясь в спине и задирая большую лохматую голову, в которой воробьи вполне могли устраивать гнёзда. Из дремучих зарослей на лице выглядывала лишь горбушка мясистого кочковатого носа да мерцали красные, налитые кровью глаза. От снега до снега Богодул шлёпал босиком, не разбирая ни камней, ни колючек; ноги его, разлапистые и чёрные, потерявшие видимость кожи на них, настолько затвердели, что казались окостеневшими, будто на старую кость наросла новая. Одно время ребятишки наловчились ловить змей: прижмут рогаткой к земле и хватают возле головы, бегут пугать девчонок и баб; увидев раз выпущенную ненароком, ползущую по дороге тварь, возле которой прыгала ребятня, Богодул, не долго думая, подставил ей голую ступню — змея ткнула и не проткнула, ударилась, как о камень. С того случая мальчишки нашли новую забаву: всех пойманных змей доставляли Богодулу, а он, сидя на валуне возле своего барака и руками приподняв ногу, дразнил их, хехекая, как от щекотки, когда змея в мгновенном прыжке пыталась проколоть его твердь...

В последние годы, когда пошли слухи, а затем и началась суета с переселением, Богодул был единственным, кого они словно бы никаким боком не касались, — или рассчитывал до того помереть, или так же, как здесь, пристроиться возле старух и на новом месте.

Для них вся жизнь теперь состояла только в этом, и о чём бы ни заходил разговор, в какое бы время ни перебрасывался², кого бы ни метил, кончался он всегда одним — подступающим затоплением Матеры и скорым переездом¹. Богодул сидел тут же, с шорканьем, будто камень тёр о камень, чесал свои донельзя заскорузлые ноги или, шумно гоняя воздух, тяжело³ отпыхивался после чая и угрюмо сипел.

1. Определите тип текста, обоснуйте своё мнение.

2. Выпишите существительные с чередованием гласных в корне, объясните их правописание.

3. Объясните значение выделенных слов. Подумайте, как образовались эти слова.

* 4. Объясните написание частицы ни в предложениях. Какую функцию она выполняет?

1) предложения со сравнительным оборотом; 2) сложные предложения с придаточным сравнения

В тексте можно выделить две группы предложений со сравнениями:

1. Предложения со сравнительным оборотом (оборот не имеет своей грамматической основы):

— ...змея ткнула и не проткнула, ударилась, как о камень.
— С того случая мальчишки нашли новую забаву: всех пойманных змей доставляли Богодулу, а он, сидя на валуне возле своего барака и руками приподняв ногу, дразнил их, хехекая, как от щекотки, когда змея в мгновенном прыжке пыталась проколоть его твердь...
— В последние годы, когда пошли слухи, а затем и началась суета с переселением, Богодул был единственным, кого они словно бы никаким боком не касались, — или рассчитывал до того помереть, или так же, как здесь, пристроиться возле старух и на новом месте.

2. Сложные предложения с придаточным сравнения (придаточная часть имеет свою грамматическую основу):

— Много уже лет он не менялся, оставаясь всё в том же виде, в каком показался впервые, будто Бог задался целью провести хоть одного человека через несколько поколений.
— ...ноги его, разлапистые и чёрные, потерявшие видимость кожи на них, настолько затвердели, что казались окостеневшими, будто на старую кость наросла новая.
— Богодул сидел тут же, с шорканьем, будто камень тёр о камень, чесал свои донельзя заскорузлые ноги или, шумно гоняя воздух, тяжело отпыхивался после чая и угрюмо сипел.

Средства выразительности: Во всех этих предложениях используется сравнение. Автор с помощью союзов «как» и «будто» сопоставляет Богодула с явлениями неживой природы (камень, кость) или с высшей силой (Бог). Это подчёркивает его нечеловеческую, почти мифическую сущность, его твёрдость, неизменность и оторванность от обычных людских ощущений.

1. Определите тип текста, обоснуйте своё мнение.

Данный текст по типу речи является описанием с элементами повествования. Основная цель автора — создать портрет персонажа, Богодула. В тексте преобладает статичность: автор подробно описывает внешность героя («лохматую голову», «горбушка мясистого кочковатого носа», «разлапистые и чёрные» ноги), его неизменное состояние на протяжении многих лет. Для этого используется большое количество прилагательных и причастий. Элементы повествования (история со змеёй) служат не для развития сюжета, а для того, чтобы полнее раскрыть характерные черты персонажа — его невероятную твёрдость и единение с природой.

2. Выпишите существительные с чередованием гласных в корне, объясните их правописание.

Зарослей — в корне -рос- пишется буква «о», так как по правилу в корнях -раст-/-ращ-/-рос- перед «с» без последующей «т» пишется «о». (Сравните: растение, выращивать).

3. Объясните значение выделенных слов. Подумайте, как образовались эти слова.

В тексте выделены слова с цифровыми сносками:

переездом¹ — существительное, обозначающее смену места жительства. Образовано от глагола «переезжать» бессуффиксным способом.
перебрасывался² — глагол в значении «резко менял тему, переходил к другому». Образован от глагола «бросать» с помощью приставки пере- и постфикса -ся (приставочно-постфиксальный способ).
тяжело³ — наречие, обозначающее «с трудом, с усилием». Образовано от прилагательного «тяжёлый» с помощью суффикса -о (суффиксальный способ).

4. Объясните написание частицы ни в предложениях. Какую функцию она выполняет?

Частица ни в тексте встречается в двух разных функциях:

1. В предложении «От снега до снега Богодул шлёпал босиком, не разбирая ни камней, ни колючек...» ни является повторяющимся соединительным союзом. Он используется в предложении с отрицанием («не разбирая») для связи однородных дополнений и усиления этого отрицания. Пишется раздельно.

2. В предложении «...о чём бы ни заходил разговор, в какое бы время ни перебрасывался, кого бы ни метил, кончался он всегда одним...» ни является усилительной частицей. Она используется в придаточных уступительных предложениях для усиления утвердительного смысла (в значении «что бы ни случилось», «всегда»). Она стоит при относительном местоимении или наречии («о чём бы ни», «в какое бы время ни») и пишется раздельно.

Таким образом, основная функция частицы ни в обоих случаях — усиление: либо усиление отрицания, либо усиление утверждения в уступительных конструкциях.