Страница 152, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

ч. 1. Cтраница 152

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152
№167 (с. 152)
Условие. №167 (с. 152)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 167, Условие

167. Составьте таблицу о функциях буквы ъ в русском языке.

Заполните её собственными примерами, а также примерами из

упр. 165, 168.

Решение 2. №167 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 167, Решение 2
Решение 3. №167 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 167, Решение 3
Решение 4. №167 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 167, Решение 4
Решение 5. №167 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 167, Решение 5
Решение 6. №167 (с. 152)
Функция и условия употребления Примеры

После русских приставок, оканчивающихся на согласный, перед корнем, начинающимся с гласных е, ё, ю, я.

В этой позиции твёрдый знак сигнализирует о том, что согласный звук приставки не сливается с последующим гласным, а гласные е, ё, ю, я обозначают два звука ([йэ], [йо], [йу], [йа]).

подъезд, съёмка, объявление, разъяснить, предъюбилейный, въезд, изъян, сверхъестественный, межъярусный.

В сложных словах после начальных частей двух-, трёх-, четырёх- перед корнем, начинающимся с гласных е, ё, ю, я.

Аналогично предыдущему пункту, ъ служит для раздельного произношения частей сложного слова.

двухъярусный, трёхъязычный, четырёхъядерный.

В словах иноязычного происхождения после приставок, оканчивающихся на согласный, перед гласными е, ё, ю, я.

Правило распространяется на приставки иноязычного происхождения, такие как ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс-, пан-. Также ъ пишется в слове фельдъегерь.

адъютант, дизъюнкция, инъекция, конъюнктура, объект, субъект, трансъевропейский, панъевропейский, контръярус, фельдъегерь.

№168 (с. 152)
Условие. №168 (с. 152)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 168, Условие

168. Спишите предложения, вставляя в слова пропущенные буквы. Объясните написание ъ и ь или их отсутствие.

1. Нав..юченные лошади не могли перебрат..ся через речку. (В. Арсеньев)

2. Лошади сил..но растянулис.., с них то и дело с..езжали сёдла. (В. Арсеньев)

3. Осен..ю вал..дшнепы часто держатся в старинных липовых садах. (И. Тургенев)

4. За небол..шим прудом, из-за круглых вершин яблон.. и сиреней виднеется тесовая крыша; кучер берёт вдол.. забора налево и при визгливом и сиплом лае трёх престарелых шавок в..езжает в настеж.. раскрытые ворота. (И. Тургенев)

5. В огромном городе моём — ноч.. . Из дома сонного иду — проч.. . (М. Цветаева)

6. Не муч.. меня бол..ше, не трон..! (А. Ахматова)

7. Я вышла через заросли бур..яна в осенние пустынные поля. (В. Тушнова)

8. Кто не знает берёзового сока! В небол..шой надрез на коре вставиш.. соломинку, подождёш.. десять—пятнадцать минут и п..ёш.. не нап..ёш..ся из наполнившейся туристской кружеч..ки. (Ф. Борисов)

9. Я знал, что ни одного рыбач..его паруса, ни одной птицы не было в этом одичалом просторе. (К. Паустовский)

10. Заплатанные извозчич..и армяки с жестяными номерами зарябили в глазах. (К. Паустовский)

Решение 2. №168 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 168, Решение 2
Решение 3. №168 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 168, Решение 3
Решение 4. №168 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 168, Решение 4
Решение 5. №168 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 168, Решение 5
Решение 6. №168 (с. 152)
1.

Навьюченные лошади не могли перебраться через речку.

Объяснение: в слове навьюченные пишется разделительный мягкий знак (ь) в корне слова перед гласной ю; в слове перебраться пишется ь, так как это глагол в неопределенной форме (инфинитив), который отвечает на вопрос «что делать?».

2.

Лошади сильно растянулись, с них то и дело съезжали сёдла.

Объяснение: в словах сильно и растянулись ь используется для обозначения мягкости предшествующего согласного [л]; в слове съезжали пишется разделительный твёрдый знак (ъ) после приставки с-, оканчивающейся на согласный, и перед корнем, который начинается с гласной е.

3.

Осенью вальдшнепы часто держатся в старинных липовых садах.

Объяснение: в слове осенью пишется разделительный ь в корне слова перед ю; в слове вальдшнепы ь указывает на мягкость согласного [л]; в слове держатся ь не пишется, так как это глагол 3-го лица, отвечающий на вопрос «что делают?».

4.

За небольшим прудом, из-за круглых вершин яблонь и сиреней виднеется тесовая крыша; кучер берёт вдоль забора налево и при визгливом и сиплом лае трёх престарелых шавок въезжает в настежь раскрытые ворота.

Объяснение: в словах небольшим и вдоль ь служит для обозначения мягкости согласного [л]; в слове яблонь (существительное 1-го склонения в родительном падеже множественного числа) на конце пишется ь; в слове въезжает пишется разделительный ъ после приставки в- перед корнем, начинающимся с е; в наречии настежь пишется ь на конце после шипящего ж.

5.

В огромном городе моём — ночь. Из дома сонного иду — прочь.

Объяснение: в слове ночь ь пишется на конце существительных женского рода 3-го склонения; в наречии прочь ь пишется на конце после шипящего ч.

6.

Не мучь меня больше, не тронь!

Объяснение: в словах мучь и тронь ь пишется в глаголах в форме повелительного наклонения; в слове больше ь обозначает мягкость согласного [л].

7.

Я вышла через заросли бурьяна в осенние пустынные поля.

Объяснение: в слове бурьяна пишется разделительный ь в корне слова перед гласной я.

8.

Кто не знает берёзового сока! В небольшой надрез на коре вставишь соломинку, подождёшь десять—пятнадцать минут и пьёшь не напьёшься из наполнившейся туристской кружечки.

Объяснение: в слове небольшой ь обозначает мягкость согласного [л]; в глаголах вставишь, подождёшь, пьёшь, напьёшься ь пишется в окончаниях 2-го лица единственного числа; в глаголах пьёшь и напьёшься также пишется разделительный ь в корне перед ё; в слове кружечки ь отсутствует, так как сочетание чк пишется без мягкого знака.

9.

Я знал, что ни одного рыбачьего паруса, ни одной птицы не было в этом одичалом просторе.

Объяснение: в слове рыбачьего мягкий знак не пишется, так как в сочетании ч с другим согласным (здесь - г) ь для обозначения мягкости не нужен, поскольку звук [ч'] всегда мягкий.

10.

Заплатанные извозчичьи армяки с жестяными номерами зарябили в глазах.

Объяснение: в слове извозчичьи пишется разделительный ь в суффиксе перед гласной и.

№169 (с. 152)
Условие. №169 (с. 152)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 169, Условие

169. Определите значения иноязычных приставок. В случае затруднений обратитесь к словарям современного русского языка. Образуйте слова с этими приставками от корней, начинающихся с гласной. Заполните таблицу этими примерами.

Гипер-, дез-, дис-, интер-, контр-, пан-, суб-, экс-.

Слова с ъ

субъект

панъевропейский

Слова без ъ

трансамериканский

контратака

Решение 2. №169 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 169, Решение 2
Решение 3. №169 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 169, Решение 3
Решение 4. №169 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 169, Решение 4
Решение 5. №169 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 152, номер 169, Решение 5
Решение 6. №169 (с. 152)

Сначала определим значения иноязычных приставок:

  • Гипер-: приставка греческого происхождения, обозначает превышение нормы, чрезмерность (например, гиперактивный — сверхактивный).
  • Дез-: приставка французского происхождения, обозначает уничтожение, удаление, отмену или искажение чего-либо (например, дезинформация — искаженная информация).
  • Дис-: приставка латинского происхождения, обозначает разделение, отрицание, нарушение, расстройство (например, дисгармония — нарушение гармонии).
  • Интер-: приставка латинского происхождения, обозначает нахождение между чем-либо, взаимосвязь (например, интернациональный — международный).
  • Контр-: приставка латинского происхождения, обозначает противодействие, противоположность (например, контратака — ответная атака).
  • Пан-: приставка греческого происхождения, обозначает всеобщность, охват всего (например, панамериканский — относящийся ко всей Америке).
  • Суб-: приставка латинского происхождения, обозначает нахождение под чем-либо, подчинённость, вторичность (например, субинспектор — помощник инспектора).
  • Экс-: приставка латинского происхождения, имеющая значение «из, вне» (например, экспорт — вывоз) или «бывший» (например, экс-чемпион).

Согласно правилам русской орфографии, разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставок, оканчивающихся на согласный, перед корнями, которые начинаются с гласных е, ё, ю, я. Если корень начинается с других гласных (а, о, у, и, э), твёрдый знак не ставится. Все перечисленные в задании приставки оканчиваются на согласный.

Заполненная таблица с примерами слов, образованных от корней, начинающихся с гласной:

Слова с ъ Слова без ъ
субъект (приставка суб- + корень на )
панъевропейский (приставка пан- + корень на )
интеръярусный (приставка интер- + корень на )
контръярус (приставка контр- + корень на )
дисъюнкция (приставка дис- + корень на )
гиперактивный (приставка гипер- + корень на )
дезорганизация (приставка дез- + корень на )
субаренда (приставка суб- + корень на )
контратака (приставка контр- + корень на )
паназиатский (приставка пан- + корень на )
интерофисный (приставка интер- + корень на )
экзархат (приставка экс- + корень на )
№113 (с. 152)
Условие. №113 (с. 152)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 152, номер 113, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 152, номер 113, Условие (продолжение 2)

113. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Определите, какими членами предложения являются союзные слова, и укажите, к какой части речи они относятся.

1. ...Я должен был сидеть писать выслушивать глупые или грубые замечания и ждать когда меня уволят. (А. Чехов)

2. Дедушка одной рукой непрерывно вертел ручку шарманки извлекая из нее дребезжащий кашляющий мотив а другой бросал мальчику разные предметы которые тот искусно подхватывал на лету. (А. Куприн)

3. Здесь начался старинный графский парк в густой зелени которого были разбросаны красивые дачи цветники оранжереи и фонтаны. (А. Куприн)

4. На пруду где ветром сдуло снег со льда Мишка на минутку задержался вынул перочинный ножик и коробку спичек присел и шмыгая носом стал долбить синий лед. (А.Н. Толстой)

5. Я не представляю себе где мы потому что в этих местах на Черном море я никогда не бывал. (И. Бунин)

6. Когда Никита один возвращался домой в небе высоко в радужном бледном круге горела луна. (А.Н. Толстой)

7. Лет за двадцать до того времени к которому мы отнесли начало нашего рассказа уже существовал на том же месте большой дороги постоялый двор. (И. Тургенев)

8. Всего что знал ещё Евгений пересказать мне недосуг.

(А. Пушкин) 9. Чтобы увидеть море надо выйти за калитку и пройти немного по протоптанной в снегу тропинке мимо заколоченной дачи. (К. Паустовский)

Решение 2. №113 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 152, номер 113, Решение 2
Решение 3. №113 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 152, номер 113, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 152, номер 113, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №113 (с. 152)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 152, номер 113, Решение 4
Решение 6. №113 (с. 152)

1.Я должен был сидеть, писать, выслушивать глупые или грубые замечания и ждать, когда меня уволят.

Грамматические основы: 1) Я (подлежащее) должен был сидеть, писать, выслушивать и ждать (составное глагольное сказуемое с однородными инфинитивами). 2) уволят (сказуемое в односоставном безличном предложении).

Союзное слово: когда. Является обстоятельством времени (ждать (когда?) когда), относится к местоименным наречиям.

2. Дедушка одной рукой непрерывно вертел ручку шарманки, извлекая из неё дребезжащий кашляющий мотив, а другой бросал мальчику разные предметы, которые тот искусно подхватывал на лету.

Грамматические основы: 1) Дедушка (подлежащее) вертел и бросал (однородные сказуемые). 2) тот (подлежащее) подхватывал (сказуемое).

Союзное слово: которые. Является дополнением (подхватывал (что?) которые), относится к относительным местоимениям.

3. Здесь начинался старинный графский парк, в густой зелени которого были разбросаны красивые дачи, цветники, оранжереи и фонтаны.

Грамматические основы: 1) парк (подлежащее) начинался (сказуемое). 2) дачи, цветники, оранжереи и фонтаны (однородные подлежащие) были разбросаны (составное именное сказуемое).

Союзное слово: которого. Является определением (в зелени (чьей?) которого), относится к относительным местоимениям.

4. На пруду, где ветром сдуло снег со льда, Мишка на минутку задержался, вынул перочинный ножик и коробку спичек, присел и, шмыгая носом, стал долбить синий лёд.

Грамматические основы: 1) сдуло (сказуемое в односоставном безличном предложении). 2) Мишка (подлежащее) задержался, вынул, присел и стал долбить (однородные сказуемые).

Союзное слово: где. Является обстоятельством места (на пруду (каком?) где сдуло), относится к местоименным наречиям.

5. Я не представляю себе, где мы, потому что в этих местах на Чёрном море я никогда не бывал.

Грамматические основы: 1) Я (подлежащее) не представляю (сказуемое). 2) мы (подлежащее; сказуемое пропущено, но подразумевается). 3) я (подлежащее) не бывал (сказуемое).

Союзное слово: где. Является обстоятельством места (мы [находимся] (где?) где), относится к местоименным наречиям. (Потому что — подчинительный союз, а не союзное слово).

6. Когда Никита один возвращался домой, в небе высоко, в радужном, бледном круге, горела луна.

Грамматические основы: 1) Никита (подлежащее) возвращался (сказуемое). 2) луна (подлежащее) горела (сказуемое).

Союзное слово: когда. Является обстоятельством времени (горела (когда?) когда возвращался), относится к местоименным наречиям.

7. Лет за двадцать до того времени, к которому мы отнесли начало нашего рассказа, уже существовал на том же месте большой дороги постоялый двор.

Грамматические основы: 1) мы (подлежащее) отнесли (сказуемое). 2) постоялый двор (подлежащее) существовал (сказуемое).

Союзное слово: которому. Является дополнением (отнесли (к чему?) к которому), относится к относительным местоимениям.

8. Всего, что знал ещё Евгений, пересказать мне недосуг.

Грамматические основы: 1) Евгений (подлежащее) знал (сказуемое). 2) пересказать (подлежащее, выраженное инфинитивом) недосуг (сказуемое, выраженное словом категории состояния).

Союзное слово: что. Является дополнением (знал (что?) что), относится к относительным местоимениям.

9. Чтобы увидеть море, надо выйти за калитку и пройти немного по протоптанной в снегу тропинке мимо заколоченной дачи.

Грамматические основы: 1) в придаточном: увидеть (сказуемое в односоставном инфинитивном предложении). 2) в главном: надо выйти и пройти (составное глагольное сказуемое в односоставном безличном предложении).

В данном предложении союзного слова нет. Слово чтобы — это подчинительный союз цели, он не является членом предложения.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться