Страница 179, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

ч. 2. Cтраница 179

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179
№187 (с. 179)
Условие. №187 (с. 179)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 187, Условие
187. Употребите фамилии и названия населённых пунктов в форме тв. п. ед. ч.

Бородин, Бунин, Рахманинов, Кустодиев, Куприн, Катаев, Державин, Мамин-Сибиряк, Пушкин, Жюль Верн, Чарли Чаплин, Даль, Гайдай, Шопен, Станиславский, Гнедич, Мопассан, Бетховен, Бородино, Кунцево, Очаков, Шереметьево, Кусково, Орехово-Зуево, Тропарёво, Херсон, Харьков, Киев, Пушкино, Ростов-на-Дону, Кострома.

Решение 2. №187 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 187, Решение 2
Решение 3. №187 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 187, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 187, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №187 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 187, Решение 4
Решение 5. №187 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 187, Решение 5
Решение 6. №187 (с. 179)

Фамилии: Бородиным, Буниным, Рахмановым, Кустодиевым, Куприным, Катаевым, Державиным, Маминым-Сибиряком, Пушкиным, Жюлем Верном, Чарли Чаплином, Далем, Гайдаем, Шопеном, Станиславским, Гнедичем, Мопассаном, Бетховеном.

Названия населённых пунктов: Бородином, Кунцевом, Очаковом, Шереметьевом, Кусковом, Ореховом-Зуевом, Тропарёвом, Херсоном, Харьковом, Киевом, Пушкином, Ростовом-на-Дону, Костромой.

№188 (с. 179)
Условие. №188 (с. 179)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 188, Условие

188. Спишите предложения, вставляя в слова пропущенные буквы. Объясните их написание. Укажите непостоянные морфологические признаки выделенных существительных.

1. Обойдя участки рот, Синцов вернулся вместе с Рыбочкин.. к себе в подвал. (К. Симонов)

2. Мари со Щедрин.. и Винер.. приехала в Петергоф очень рано. (К. Паустовский)

3. Пели петухи, и было светло, как достигли они Жадрин.. (А. Пушкин)

4. Я благодарил Савельича и лёг спать в одной комнате с Зурин.. (А. Пушкин)

5. Отец мой выбрал место для уженья, и они оба с Евсеич.. скоро принялись за дело. (С. Аксаков)

6. Переславль-Залесский упоминался в летописях наравне с Боголюбов.., Владимир.., Дмитров.. и Москвой. (И. Литвинов)

7. Главное действие Бородинского сражения произошло на пространстве тысячи сажен между Бородин.. и флешами Багратиона. (Л. Толстой)

8. Я слышал эти рассказы под Аккерман.., в Бессарабии. (М. Горький)

9. И с Царицын.. и с Кавказом немцы всё-таки жестоко нарвались. (И. Бунин)

Решение 2. №188 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 188, Решение 2
Решение 3. №188 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 188, Решение 3
Решение 4. №188 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 188, Решение 4
Решение 5. №188 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 188, Решение 5
Решение 6. №188 (с. 179)
1.

Обойдя участки рот, Синцов вернулся вместе с Рыбочкиным к себе в подвал. (Объяснение: мужская фамилия на -ин (Рыбочкин) в творительном падеже имеет окончание -ым, так как склоняется по образцу существительных 2-го склонения мужского рода (как прилагательное: с каким? — с Рыбочкиным).)
рот — родительный падеж, множественное число.

2.

Мари со Щедрином и Винер приехала в Петергоф очень рано. (Объяснение: русская мужская фамилия на -ин (Щедрин) в творительном падеже имеет окончание -ом, как существительное 2-го склонения. Иностранная женская фамилия на согласный (Винер) не склоняется.)
в Петергоф — винительный падеж, единственное число.

3.

Пели петухи, и было светло, как достигли они Жадрина. (Объяснение: глагол "достигли" требует после себя существительного в родительном падеже (достигли чего?). Географическое название Жа́дрин склоняется, в родительном падеже имеет окончание -а.)
петухи — именительный падеж, множественное число.

4.

Я благодарил Савельича и лёг спать в одной комнате с Зуриным. (Объяснение: мужская фамилия на -ин (Зурин) в творительном падеже имеет окончание -ым.)
в комнате — предложный падеж, единственное число.

5.

Отец мой выбрал место для уженья, и они оба с Евсеичем скоро принялись за дело. (Объяснение: отчество на -ич (Евсеич) склоняется как существительное 2-го склонения и в творительном падеже имеет окончание -ем.)
за дело — винительный падеж, единственное число.

6.

Переславль-Залесский упоминался в летописях наравне с Боголюбовым, Владимиром, Дмитровом и Москвой. (Объяснение: названия городов, оканчивающиеся на согласный (Владимир) или на -ов (Боголюбов, Дмитров), склоняются как существительные 2-го склонения мужского рода и в творительном падеже имеют окончания -ом, -ым.)
в летописях — предложный падеж, множественное число.

7.

Главное действие Бородинского сражения произошло на пространстве тысячи сажен между Бородином и флешами Багратиона. (Объяснение: топонимы на -ово, -ево, -ино, -ыно (Бородино) в современном русском языке склоняются. После предлога "между" требуется творительный падеж, поэтому окончание -ом.)
сражения — родительный падеж, единственное число.

8.

Я слышал эти рассказы под Аккерманом, в Бессарабии. (Объяснение: название города на согласный (Аккерман) склоняется как существительное 2-го склонения. Предлог "под" в значении "в окрестностях" требует творительного падежа, окончание -ом.)
рассказы — винительный падеж, множественное число.

9.

И с Царицыном и с Кавказом немцы всё-таки жестоко нарвались. (Объяснение: название города на -ын (Царицын) склоняется как существительное 2-го склонения мужского рода и в творительном падеже имеет окончание -ом.)
с Кавказом — творительный падеж, единственное число.

№189 (с. 179)
Условие. №189 (с. 179)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 189, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 189, Условие (продолжение 2)

189. Объясните употребление окончания -у (-ю) в форме род. п. ед. ч. имён существительных. Выполните морфологический разбор двух-трёх имён существительных (по выбору).

1. Хватиться перцу — нет, уксусу не куплено... (И. Гончаров) 2. Я предложил отцу её стакан пуншу; Дуне подал я чашку чаю. (А. Пушкин) 3. «Вот уже третий год, — заключил он, — как живу я без Дуни и как об ней нет ни слуху ни духу». (А. Пушкин) 4. Проходили калики деревнями, выпивали под окнами квасу. (С. Есенин) 5. А с чем прихлебнёте чайку? (Н. Гоголь) 6. Когда он вышел из дому, дождь всё ещё моросил. (Ф. Абрамов) 7. Если б вы знали, какую услугу оказали сей, по-видимому, дрянью человеку без племени и роду. (Н. Гоголь) 8. Заходил я обыкновенно в низенькую конфетную лавку и за чашкой шоколаду читал литературные журналы. (А. Пушкин)

Решение 2. №189 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 189, Решение 2
Решение 3. №189 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 189, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 189, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №189 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 189, Решение 4
Решение 5. №189 (с. 179)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 179, номер 189, Решение 5
Решение 6. №189 (с. 179)
Объясните употребление окончания -у (-ю) в форме род. п. ед. ч. имён существительных.

Окончание -у (-ю) вместо основного окончания -а (-я) используется в форме родительного падежа единственного числа у некоторых имён существительных мужского рода 2-го склонения. Эта форма, называемая вторым родительным падежом или партитивом, употребляется в следующих случаях:

  • Для обозначения части от целого или неопределённого количества какого-либо вещества. В таких случаях существительное обычно зависит от слов, обозначающих меру или количество (много, мало, стакан, килограмм и т.д.), или используется при глаголе для указания на неопределённое количество объекта. В примерах из текста: хватиться перцу, уксусу не куплено, стакан пуншу, чашку чаю, выпивали квасу, прихлебнёте чайку, чашкой шоколаду.

  • С некоторыми отвлечёнными и вещественными существительными в отрицательных конструкциях (с частицей не или словом нет) или в сочетании с предлогами из, от, с, без. Например: нет ни слуху ни духу, кричать от страху, с глазу на глаз.

  • В составе устойчивых выражений (фразеологизмов). Например: без роду и племени, сбиться с толку, упустить из виду, задать жару, что есть духу.

  • С предлогом из для обозначения места, откуда направлено движение. Например: вышел из дому, вернуться из лесу.

Во многих случаях употребление окончания -у (-ю) является вариативным и стилистически окрашенным (чаще используется в разговорной или художественной речи), в то время как окончание -а (-я) является стилистически нейтральным. Например, можно сказать и стакан чаю (разг.), и стакан чая (нейтр.).

Выполните морфологический разбор двух-трёх имён существительных (по выбору).

(стакан) пуншу
1. Пуншу — имя существительное, обозначает предмет (напиток), отвечает на вопрос (стакан) чего?
2. Начальная форма — пунш.
3. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
4. Непостоянные морфологические признаки: родительный падеж (второй родительный, партитив), единственное число.
5. В предложении является дополнением.

(ни) слуху
1. Слуху — имя существительное, обозначает понятие, отвечает на вопрос (нет) чего?
2. Начальная форма — слух.
3. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
4. Непостоянные морфологические признаки: родительный падеж, единственное число.
5. В предложении является частью фразеологизма «ни слуху ни духу», который выполняет роль сказуемого (в составе безличного предложения).

(из) дому
1. Дому — имя существительное, обозначает предмет (место), отвечает на вопрос (вышел) откуда?
2. Начальная форма — дом.
3. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
4. Непостоянные морфологические признаки: родительный падеж, единственное число.
5. В предложении является обстоятельством места (входит в состав обстоятельства «из дому»).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться