Страница 34 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

39. Прочитайте. Сравните значения выделенных слов и укажите, относятся они к явлениям многозначности или омонимии.

1) Заводской клуб — клуб дыма.

2) Затопить печь — затопить корабль.

3) Крутой берег — крутой кипяток.

4) Вид моря — открытка с видом на море — вид глагола.

5) Трубит горн — пылает горн.

6) Серебряный подстаканник — серебряный иней.

7) Противотанковая мина — грустная мина.

8) Бархатное платье — бархатный голос.

9) Железнодорожный мост — воздушный мост.

1) Заводской клуб — клуб дыма.
Это явление омонимии. Слово клуб в значении «общественная организация, место для собраний и отдыха» заимствовано из английского языка (club). Слово клуб в значении «шарообразная масса дыма, пыли» является исконно славянским, родственным слову «клубок». У этих слов разное происхождение и совершенно разные, не связанные между собой значения.

2) Затопить печь — затопить корабль.
Это омонимы (точнее, омоформы — глагольные формы, совпадающие по написанию и звучанию). Глагол затопить (печь) означает «разжечь огонь, начать отапливать» и является формой глагола топить¹ (обогревать). Глагол затопить (корабль) означает «залить водой, погубить, заставив утонуть» и является формой глагола топить² (погружать в воду). Значения этих глаголов никак не связаны.

3) Крутой берег — крутой кипяток.
Это явление многозначности. В словосочетании крутой берег слово «крутой» имеет значение «отвесный, обрывистый». В словосочетании крутой кипяток — «очень горячий, только что вскипевший». Оба значения объединены общей идеей высокой степени проявления признака (высокая степень наклона и высокая степень температуры). Второе значение развилось из первого путем метафорического переноса.

4) Вид моря — открытка с видом на море — вид глагола.
В паре «вид моря» и «вид глагола» мы наблюдаем омонимию. Вид в значении «пейзаж, то, что открывается взору» и вид как «грамматическая категория глагола» являются разными словами. Связь между их значениями в современном русском языке утрачена, несмотря на возможное общее этимологическое происхождение.

5) Трубит горн — пылает горн.
Это омонимы. Горн как духовой музыкальный инструмент и горн как печь для плавки металлов — это два разных слова, хотя оба заимствованы из немецкого языка (от слова Horn — рог). В современном языке их значения никак не связаны.

6) Серебряный подстаканник — серебряный иней.
Это явление многозначности. В первом случае прилагательное серебряный имеет прямое значение — «сделанный из серебра». Во втором случае — переносное, «похожий цветом или блеском на серебро». Перенос значения основан на сходстве по внешнему признаку (цвету).

7) Противотанковая мина — грустная мина.
Это омонимы. Мина в значении «взрывной снаряд» и мина в значении «выражение лица» — это два разных слова, случайно совпавшие по звучанию и написанию. Они были заимствованы из французского языка, где также являются омонимами (mine — «рудник, подкоп» и mine — «выражение лица»).

8) Бархатное платье — бархатный голос.
Это многозначность. Прилагательное бархатный в первом словосочетании употреблено в прямом значении — «сшитый из бархата». Во втором случае значение переносное — «мягкий, приятный по тембру». Перенос основан на метафорическом уподоблении тактильного ощущения (мягкость бархата) слуховому (мягкость голоса).

9) Железнодорожный мост — воздушный мост.
Это явление многозначности. Слово мост в первом случае означает «сооружение для перехода через препятствие» (прямое значение). Во втором случае — «система регулярных воздушных перевозок» (переносное значение). Перенос основан на сходстве функций: как и обычный мост, «воздушный мост» служит для соединения двух пунктов и преодоления пространства.

40. Прочитайте. Укажите, на чём построена игра слов в следующих примерах.

1) С этим браком произошёл брак. (Газ.) 2) А хорошо бы за порог и мчаться по дороге!.. Какой бы выдумать предлог, чтоб не учить предлоги? (Н. Матвеева) 3) При словах «предложение» и «союз» ученицы скромно потупляют глаза, а при словах «прилагательное» и «придаточное» ученики с надеждой смотрят на будущее. (Ч.) 4) Наш Абросим есть не просит, а есть не бросит. (Посл.)

1) Игра слов построена на использовании омонимов. Слово брак употреблено в двух значениях: «супружество» (с этим браком) и «дефект, изъян» (произошёл брак).

2) Игра слов построена на использовании омонимов. Слово предлог используется в двух разных значениях: «повод, вымышленная причина» (выдумать предлог) и «служебная часть речи» (учить предлоги).

3) Игра слов построена на многозначности слов, которые являются одновременно и грамматическими терминами, и общеупотребительными словами, связанными с темой отношений. Слова предложение (синтаксическая единица и предложение руки и сердца) и союз (часть речи и семейный союз) вызывают у учениц соответствующую реакцию. Аналогично обыгрываются и другие термины.

4) Игра слов основана на омофонии (одинаковом звучании разных слов и выражений). В первой части «есть не просит» слово есть является инфинитивом глагола «кушать». Во второй части «а есть не бросит» имеется в виду «а ест — не бросит», где ест — это форма глагола 3-го лица единственного числа, которая звучит так же, как инфинитив есть.

41. Прочитайте. Укажите, какие недочёты имеются в использовании многозначных слов и омонимов. Внесите необходимые исправления и спишите.

1) Несомненно, что Молчалин сохранится в доме Фамусова. 2) Торговая премьера состоялась в новом микрорайоне. 3) Как только артист выходил на сцену, лица зрителей взрывались улыбками. 4) Чацкий замечает, что Молчалин «дойдёт до степеней известных». 5) При цитировании стихов в сочинениях допускаются некоторые неточности. 6) Результаты контрольных работ, проведённых в разных городах, были отличные. 7) Из-за рассеянности шахматист не раз во время чемпионата терял очки. 8) Специалисты просмотрели некоторые ошибки, допущенные при эксперименте. 9) Как известно, чтение Гоголя никого из его современников не оставляло равнодушным.

1) Несомненно, что Молчалин останется в доме Фамусова.

(Недочёт: неверный выбор слова. Глагол «сохраниться» означает уцелеть, остаться в целости, а в данном контексте речь идёт о том, чтобы продолжать жить где-либо. Правильный вариант – «останется».)

2) В новом микрорайоне состоялось открытие торгового центра.

(Недочёт: лексическая несочетаемость. Слово «премьера» относится к первому представлению спектакля, фильма или музыкального произведения, но не к открытию торгового объекта.)

3) Как только артист выходил на сцену, лица зрителей озарялись улыбками.

(Недочёт: стилистическая ошибка. Глагол «взрывались» имеет слишком экспрессивную, даже агрессивную окраску и создаёт неуместный образ. Более подходящий вариант – «озарялись».)

4) Чацкий замечает, что Молчалин «достигнет высокого положения».

(Недочёт: использование устаревшего выражения. Хотя «дойдёт до степеней известных» – это точная цитата из «Горя от ума», в современном тексте она может быть не до конца понятна. Для ясности её можно передать современными словами, убрав кавычки.)

5) При цитировании стихов в сочинениях встречаются некоторые неточности.

(Недочёт: двусмысленность из-за многозначности слова. Глагол «допускаются» можно понять и как «разрешаются», и как «случаются». Замена на «встречаются» или «случаются» устраняет неясность.)

6) Результаты контрольных работ, проведённых в разных городах, были различные.

(Недочёт: двусмысленность. Слово «отличные» может означать как «очень хорошие», так и «разные, отличающиеся друг от друга». Контекст («в разных городах») подсказывает, что имелись в виду различия в результатах, поэтому следует использовать слово «различные».)

7) Из-за рассеянности шахматист не раз во время чемпионата терял баллы.

(Недочёт: двусмысленность из-за омонимии. Слово «очки» может означать как баллы в игре, так и прибор для коррекции зрения. Замена на «баллы» делает смысл предложения однозначным.)

8) Специалисты не заметили некоторые ошибки, допущенные при эксперименте.

(Недочёт: двусмысленность. Глагол «просмотрели» может означать как «внимательно изучили», так и «пропустили, не заметили». Для устранения двусмысленности нужно использовать более точный глагол, например, «не заметили» или «пропустили».)

9) Как известно, чтение произведений Гоголя никого из его современников не оставляло равнодушным.

(Недочёт: синтаксическая двусмысленность. Фраза «чтение Гоголя» может быть понята двояко: либо читали произведения Гоголя, либо сам Гоголь читал что-то вслух. Уточнение «чтение произведений Гоголя» снимает эту неоднозначность.)