Номер 25, страница 23, часть 1 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

§ 8. Формы речи и речевое общение. Раздел 2. Речь как вид коммуникативной деятельности. ч. 1 - номер 25, страница 23.

25. Внимательно прочитайте текст.

Безукоризненно владеть речью может только тот, кто достиг соответствующего уровня общего культурного развития. Тот, кто знает, что такое «пенаты» (из учебника грамматики это узнать нельзя), никогда не ошибётся в употреблении этого слова. Школьник, который слово «Аврора» в тексте пушкинского стихотворения понимает как название знаменитого крейсера, повинен не в незнании языка, а в незнании и непонимании истории, в отсутствии верных представлений о жизни.

Правильной речи мы учимся в той мере, в какой мы учимся всему тому, что составляет изучение нашей культуры.

Учиться правильной речи можно только вместе с усвоением огромного содержания, в неё вложенного.
(Г. Винокур)

1. Что говорит автор о взаимосвязи речи и культуры?

2. Определите лексическое значение выделенного слова. В каком падеже употребляется это слово в сочетании с глаголом вернуться? Аргументируйте свой ответ.

1. По мнению автора, речь и культура неразрывно связаны. Он утверждает, что безукоризненно владеть речью может только тот человек, который достиг определённого уровня культурного развития. Ошибки в употреблении слов, как показывает Г. Винокур, часто происходят не из-за незнания языка как системы, а из-за недостатка знаний в области истории и культуры. Автор приходит к выводу, что «правильной речи мы учимся в той мере, в какой мы учимся всему тому, что составляет изучение нашей культуры», и овладеть ею можно только вместе с усвоением огромного культурного содержания, заложенного в языке.

2. Выделенное слово — пенаты. Его лексическое значение в переносном смысле, которое чаще всего используется в речи, — «родной дом», «домашний очаг». В прямом значении (в древнеримской мифологии) — это боги-покровители и хранители домашнего очага.

В сочетании с глаголом вернуться это слово употребляется в винительном падеже: вернуться (куда?) в пенаты.

Аргументация: Глагол движения вернуться в сочетании с предлогом «в» указывает на направление движения и требует после себя постановки существительного в винительном падеже, отвечающего на вопрос «куда?». Например: вернуться в город, вернуться в дом.