Номер 28, страница 34 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 2. Речевое общение как социальное явление. Язык как средство общения - номер 28, страница 34.

Условие.

28. 1. Выразительно прочитайте стихотворение. О чём оно? Кто, по-вашему, участвует в диалоге? Выскажите предположение о том, как называется это стихотворение. Свой ответ аргументируйте.

— Ты почему такой шумливый?

— Играет силушка во мне.

— А почему такой счастливый?

— Спешу к возлюбленной весне.

— А почему такой искристый?

— Сквозь камень путь себе пробил.

— А почему кристально чистый?

— А я извечно чистым был.

(В. Казанцев)

Лесной ручей

2. Назовите выразительные средства, которыми пользуется поэт. Можно ли в этот перечень включить диалогичность текста? Обоснуйте свою точку зрения.

3. Разберите по составу выделенные слова и все глаголы в форме прошедшего времени.

Решение.

Решение 2.

1. Это стихотворение о лесном ручье. В диалоге участвуют, по-видимому, лирический герой (человек, автор) и сам ручей. Человек задает вопросы, а ручей, как живое существо, отвечает на них, раскрывая свой характер и предназначение.
Можно предположить, что стихотворение называется «Лесной ручей». На это указывает как подпись под иллюстрацией, так и содержание самого текста. Все характеристики, которыми наделен собеседник автора (шумливый, искристый, кристально чистый), и его действия (пробил путь сквозь камень, спешит к весне) точно описывают лесной ручей, особенно в весеннее время.

2. Поэт использует следующие выразительные средства:
– Олицетворение: ручей наделяется человеческими чертами — он говорит, чувствует счастье, имеет цель («Спешу к возлюбленной весне»), в нем «играет силушка». Это главный прием, на котором построено все стихотворение.
– Эпитеты: образные определения, подчеркивающие свойства ручья («такой шумливый», «такой счастливый», «такой искристый», «кристально чистый», «к возлюбленной весне»).
– Анафора (единоначатие): повторение слов «А почему такой» в начале строк организует ритм стихотворения и подчеркивает интерес и удивление спрашивающего.
– Использование слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом: «силушка» вместо «сила» придает речи ручья мягкость и народно-поэтический оттенок.

Да, диалогичность текста можно и нужно включить в этот перечень, так как это не просто форма, а ведущий художественный прием. Именно диалог позволяет автору «оживить» ручей, раскрыть его сущность изнутри, превратить пейзажную зарисовку в динамичную и содержательную сцену общения человека с природой.

3. Разбор по составу выделенных слов и всех глаголов в форме прошедшего времени:

Выделенные слова:
шумливый: корень -шум-, суффикс -лив-, окончание -ый. Основа слова: шумлив-.
счастливый: приставка с-, корень -счаст-, суффикс -лив-, окончание -ый. Основа слова: счастлив-.
искристый: корень -искр-, суффикс -ист-, окончание -ый. Основа слова: искрист-.
кристально: корень -кристаль-, суффиксы -н-, -о-. Основа слова: кристально.
извечно: приставка из-, корень -веч-, суффиксы -н-, -о-. Основа слова: извечно.

Глаголы в форме прошедшего времени:
пробил: приставка про-, корень -би-, суффикс -л- (формообразующий суффикс прошедшего времени), нулевое окончание. Основа слова: проби-.
был: корень -бы-, суффикс -л- (формообразующий суффикс прошедшего времени), нулевое окончание. Основа слова: бы-.