Номер 58, страница 68 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 3. Речь устная и письменная. Язык как средство общения - номер 58, страница 68.

Условие.

58. Сочинение-миниатюра. Напишите своё сочинение по тексту В. Пескова (см. упр. 57). Предварительно продумайте основную мысль вашего текста, какой тип речи (или сочетание типов речи) вы будете использовать, определите стиль. Решите также, какие наблюдения учеников (см. тексты сочинений из упр. 57) вам представляются наиболее ценными и как можно отразить их в вашем тексте. Обязательно составьте рабочий план текста, чтобы добиться безукоризненной логики в изложении своих мыслей. Следите за тем, чтобы ваш текст соответствовал основным требованиям к письменному высказыванию (см. упр. 56).

Решение.

Решение 2.

Основная мысль вашего текста, какой тип речи (или сочетание типов речи) вы будете использовать, определите стиль

Основная мысль моего сочинения — показать, что природа в изображении В. Пескова является для человека не просто местом отдыха, а источником духовной гармонии, мудрости и нравственных ориентиров. Тексты писателя учат нас внимательности к окружающему миру и помогают найти красоту в самых простых и привычных вещах. В своей работе я буду использовать сочетание рассуждения (размышления о влиянии природы на душу человека) и описания (создание конкретного образа, вдохновлённого стилем Пескова). Стиль текста — художественно-публіцистический, поскольку он позволяет совместить личные, эмоциональные размышления с обращением к широкому кругу читателей.

Какие наблюдения учеников (см. тексты сочинений из упр. 57) вам представляются наиболее ценными и как можно отразить их в вашем тексте

Из наблюдений других учеников наиболее ценными мне кажутся два. Первое — это мысль о том, что В. Песков является мастером «остановленного мгновения». Я постараюсь отразить это в основной части своего сочинения, подробно описав одну деталь пейзажа, например, летящую в воздухе паутинку или луч солнца на опавшем листе. Второе ценное наблюдение — о том, что тексты писателя вызывают чувство светлой грусти и заставляют задуматься о вечном. Эту философскую ноту я постараюсь передать в заключительной части, размышляя о цикличности жизни и о месте человека в ней.

Рабочий план текста

1. Вступление. Тексты В. Пескова как глоток чистого воздуха в современном, суетливом мире.
2. Основная часть.
   • Размышление о том, что ищет человек в общении с природой (гармонию, ответы на вопросы).
   • Создание собственного образа, вдохновлённого прозой Пескова (использование приёма «остановленное мгновение» на примере осеннего леса).
   • Вывод о том, чему нас учит природа: терпению, мудрости и пониманию вечных законов бытия.
3. Заключение. Главный урок писателя: сохранение связи с природой — это путь к гармонии в собственной душе.

Сочинение-миниатюра

В мире, наполненном скоростью и информационным шумом, тексты Василия Пескова подобны глотку чистого родникового воздуха. Они не кричат, а говорят тихо, приглашая остановиться, вглядеться и вслушаться в то, что нас окружает. Читая их, понимаешь, как много мы упускаем в повседневной суете.

Почему человека так тянет к природе? Наверное, потому, что в её молчаливом величии он находит ответы на свои самые главные вопросы. Вслед за писателем я представляю тихий осенний день в лесу. Солнечный луч, пробившись сквозь золото крон, на мгновение задерживается на серебряной нити паутины, дрожащей от лёгкого дуновения ветра. Это «остановленное мгновение», подмеченное автором, и есть сама жизнь. Природа не суетится. Она учит нас терпению, принятию и вечной мудрости круговорота: за увяданием всегда следует обновление. В этой простой и великой истине кроется источник удивительного спокойствия.

Творчество Василия Пескова – это не просто красивые зарисовки. Это напоминание о том, как важно сохранять живую связь с родной землей. Ведь только в гармонии с природой человек может обрести гармонию в собственной душе. И этот урок, мне кажется, сегодня важен как никогда.