Номер 404, страница 195 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 28. Разговорная речь. Функциональная стилистика и культура речи - номер 404, страница 195.

Условие 2019-2022.

404 Ниже приводится отрывок из речи Р. И. Аванесова (в книге «Не-забытые голоса России», расшифровка записи — Р. Ф. Пауфошима). Най-дите в тексте приметы того, что перед вами перенесённая на бумагу устная речь.

Ну, не знаю, много ли вы слышали о Сухотине. Кстати, вот Панов — знает его, учился в Городском педагогическом институте, где преподавал, между прочим, и Алексей Михайлович Сухотин (о Городском пединституте я скажу). И, кстати, Сухотин первый заметил Панова и мне сказал. Говорит: «Рубен Иванович, вот очень хороший студент».

Так вот, значит, Сухотин. Сухотин — это сын Сухотина, мужа одной из дочерей Льва Николаевича Толстого. Имение Сухотиных рядом с имением Толстого, и Алексей Михайлович Сухотин (в нашем кружке он назывался «Феодал», это Александр Александрович его назвал), он из дворянской среды; Алексей Михайлович Сухотин в детстве сиживал на коленях у Льва Николаевича Толстого...

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

404 Ниже приводится отрывок из речи Р. И. Аванесова (в книге «Незабытые голоса России», расшифровка записи — Р. Ф. Пауфошима). Найдите в тексте приметы того, что перед вами перенесённая на бумагу устная речь.

Ну, не знаю, много ли вы слышали о Сухотине. Кстати, вот Панов — знает его, учился в Городском педагогическом институте, где преподавал, между прочим, и Алексей Михайлович Сухотин (о Городском пединституте я скажу). И, кстати, Сухотин первый заметил Панова и мне сказал. Говорит: «Рубен Иванович, вот очень хороший студент». Так вот, значит, Сухотин. Сухотин — это сын Сухотина, мужа одной из дочерей Льва Николаевича Толстого. Именование Сухотиных рядом с именем Толстого, и Алексей Михайлович Сухотин (в нашем кружке он назывался «Феодал», это Александр Александрович его назвал), он из дворянской среды; Алексей Михайлович Сухотин в детстве сиживал на коленях у Льва Николаевича Толстого...

Решение 2023.

Признаки того, что данный текст является расшифровкой устной речи, можно разделить на несколько групп.

1. Использование разговорных частиц, вводных и вставных конструкций. В тексте присутствуют слова и выражения, характерные для спонтанной речи, которые служат для связки мыслей, выражения отношения или привлечения внимания слушателя: «Ну, не знаю», «Кстати» (повторяется дважды), «вот» («вот Панов», «вот очень хороший студент»), «между прочим», «Так вот, значит...». Также говорящий делает отступления и уточнения по ходу повествования: «(о Городском пединституте я скажу)», «(в нашем кружке он назывался «Феодал», это Александр Александрович его назвал)». Эти вставки нарушают плавность письменного текста, но естественны для живого рассказа.

2. Особенности синтаксиса. Построение фраз отражает процесс мышления в реальном времени. К таким особенностям относятся лексические повторы, которые в письменной речи обычно избегаются («Сухотин. Сухотин — это сын Сухотина...»), а также использование именительного темы — конструкции, где сначала называется предмет речи, а затем следует высказывание о нём с дублирующим местоимением: «Алексей Михайлович Сухотин..., он из дворянской среды». Такая структура типична для устной речи.

3. Прямое обращение к слушателю и приёмы устного рассказа. Речь начинается с фразы, похожей на риторический вопрос или прямое обращение к аудитории: «много ли вы слышали о Сухотине». Кроме того, при передаче чужой речи используется настоящее время («Говорит: «Рубен Иванович...»» вместо «сказал»), что создаёт эффект присутствия и делает рассказ более живым, что характерно именно для устного повествования.