Страница 99, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник часть 1, 2, 3 Петерсон

Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, часть 1, 2, 3 Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, часть 1, 2, 3 Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, часть 1, 2, 3

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: красный, голубой с кораблём

ISBN: 978-5-09-088688-8

Непрерывный курс математики

Популярные ГДЗ в 4 классе

Часть 2. Cтраница 99

№7 (с. 99)
Условие. №7 (с. 99)
ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 7, Условие

7 Реши уравнение:

a) $(x + 8\frac{17}{36}) + 7\frac{31}{36} = 25\frac{1}{36};$

б) $12\frac{13}{45} - (y - 5\frac{17}{45}) = 3\frac{23}{45}.$

Решение. №7 (с. 99)
ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 7, Решение
Решение 2. №7 (с. 99)

а) $(x + 8\frac{17}{36}) + 7\frac{31}{36} = 25\frac{1}{36}$

В этом уравнении выражение в скобках $(x + 8\frac{17}{36})$ является неизвестным слагаемым. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

$x + 8\frac{17}{36} = 25\frac{1}{36} - 7\frac{31}{36}$

Выполним вычитание в правой части. Поскольку дробная часть уменьшаемого ($\frac{1}{36}$) меньше дробной части вычитаемого ($\frac{31}{36}$), нужно "занять" единицу у целой части уменьшаемого.

$25\frac{1}{36} = 24 + 1 + \frac{1}{36} = 24 + \frac{36}{36} + \frac{1}{36} = 24\frac{37}{36}$

Теперь вычитание возможно:

$x + 8\frac{17}{36} = 24\frac{37}{36} - 7\frac{31}{36} = (24 - 7) + (\frac{37}{36} - \frac{31}{36}) = 17\frac{6}{36}$

Теперь в уравнении $x + 8\frac{17}{36} = 17\frac{6}{36}$ переменная $x$ является неизвестным слагаемым. Найдем её, вычтя из суммы известное слагаемое.

$x = 17\frac{6}{36} - 8\frac{17}{36}$

Снова "займем" единицу у целой части уменьшаемого, так как $\frac{6}{36} < \frac{17}{36}$.

$17\frac{6}{36} = 16 + 1 + \frac{6}{36} = 16 + \frac{36}{36} + \frac{6}{36} = 16\frac{42}{36}$

Выполним вычитание:

$x = 16\frac{42}{36} - 8\frac{17}{36} = (16 - 8) + (\frac{42 - 17}{36}) = 8\frac{25}{36}$

Ответ: $x = 8\frac{25}{36}$

б) $12\frac{13}{45} - (y - 5\frac{17}{45}) = 3\frac{23}{45}$

В этом уравнении выражение в скобках $(y - 5\frac{17}{45})$ является неизвестным вычитаемым. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

$y - 5\frac{17}{45} = 12\frac{13}{45} - 3\frac{23}{45}$

Выполним вычитание в правой части. Так как дробная часть уменьшаемого ($\frac{13}{45}$) меньше дробной части вычитаемого ($\frac{23}{45}$), "займем" единицу у целой части.

$12\frac{13}{45} = 11 + 1 + \frac{13}{45} = 11 + \frac{45}{45} + \frac{13}{45} = 11\frac{58}{45}$

Теперь выполним вычитание:

$y - 5\frac{17}{45} = 11\frac{58}{45} - 3\frac{23}{45} = (11-3) + (\frac{58-23}{45}) = 8\frac{35}{45}$

Теперь в уравнении $y - 5\frac{17}{45} = 8\frac{35}{45}$ переменная $y$ является неизвестным уменьшаемым. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

$y = 8\frac{35}{45} + 5\frac{17}{45}$

Сложим целые и дробные части:

$y = (8+5) + (\frac{35}{45} + \frac{17}{45}) = 13 + \frac{52}{45} = 13\frac{52}{45}$

Так как дробь $\frac{52}{45}$ является неправильной, выделим из нее целую часть.

$\frac{52}{45} = 1\frac{7}{45}$

Тогда:

$y = 13 + 1\frac{7}{45} = 14\frac{7}{45}$

Ответ: $y = 14\frac{7}{45}$

№8 (с. 99)
Условие. №8 (с. 99)
ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 8, Условие

8. Поставь скобки в выражениях, чтобы получились верные высказывания:

а) $72 : 12 + 6 \cdot 4 = 48;$

$72 : 12 + 6 \cdot 4 = 30;$

$72 : 12 + 6 \cdot 4 = 16;$

$72 : 12 + 6 \cdot 4 = 2;$

б) $120 - 40 : 5 \cdot 2 = 224;$

$120 - 40 : 5 \cdot 2 = 116;$

$120 - 40 : 5 \cdot 2 = 104;$

$120 - 40 : 5 \cdot 2 = 32.$

Решение. №8 (с. 99)
ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 8, Решение
Решение 2. №8 (с. 99)

a)

Чтобы получить равенство $72 : 12 + 6 \cdot 4 = 48$, нужно изменить стандартный порядок действий. Цель — выполнить сложение до умножения на 4. Для этого поставим скобки вокруг выражения $72 : 12 + 6$.
1. Сначала выполняем действия в скобках. Первым идет деление: $72 : 12 = 6$.
2. Затем выполняем сложение в скобках: $6 + 6 = 12$.
3. Последним действием выполняем умножение: $12 \cdot 4 = 48$.
Получаем верное равенство: $(72 : 12 + 6) \cdot 4 = 48$.
Ответ: $(72 : 12 + 6) \cdot 4 = 48$.

Чтобы получить равенство $72 : 12 + 6 \cdot 4 = 30$, расставлять скобки не требуется, так как результат получается при соблюдении стандартного порядка арифметических действий (сначала умножение и деление, затем сложение).
1. Выполняем деление: $72 : 12 = 6$.
2. Выполняем умножение: $6 \cdot 4 = 24$.
3. Выполняем сложение: $6 + 24 = 30$.
Получаем верное равенство: $72 : 12 + 6 \cdot 4 = 30$.
Ответ: $72 : 12 + 6 \cdot 4 = 30$.

Чтобы получить равенство $72 : 12 + 6 \cdot 4 = 16$, необходимо, чтобы деление числа 72 производилось на результат сложения. Для этого поставим скобки вокруг суммы $12 + 6$.
1. Выполняем действие в скобках: $12 + 6 = 18$.
2. Далее по порядку выполняем деление: $72 : 18 = 4$.
3. Последним действием выполняем умножение: $4 \cdot 4 = 16$.
Получаем верное равенство: $72 : (12 + 6) \cdot 4 = 16$.
Ответ: $72 : (12 + 6) \cdot 4 = 16$.

Чтобы получить равенство $72 : 12 + 6 \cdot 4 = 2$, нужно, чтобы число 72 делилось на результат всего последующего выражения. Для этого поставим скобки вокруг $12 + 6 \cdot 4$.
1. Сначала выполняем действия в скобках. Внутри скобок первым идет умножение: $6 \cdot 4 = 24$.
2. Затем сложение в скобках: $12 + 24 = 36$.
3. Последним действием выполняем деление: $72 : 36 = 2$.
Получаем верное равенство: $72 : (12 + 6 \cdot 4) = 2$.
Ответ: $72 : (12 + 6 \cdot 4) = 2$.

б)

Чтобы получить равенство $120 - 40 : 5 \cdot 2 = 224$, итоговое значение которого больше исходного числа 120, нужно, чтобы умножение на 2 было последним действием. Поставим скобки вокруг выражения $120 - 40 : 5$.
1. Сначала выполняем действия в скобках. Первым идет деление: $40 : 5 = 8$.
2. Затем вычитание в скобках: $120 - 8 = 112$.
3. Выполняем умножение: $112 \cdot 2 = 224$.
Получаем верное равенство: $(120 - 40 : 5) \cdot 2 = 224$.
Ответ: $(120 - 40 : 5) \cdot 2 = 224$.

Чтобы получить равенство $120 - 40 : 5 \cdot 2 = 116$, нужно выполнить вычитание в последнюю очередь, а деление на 40 произвести на результат умножения. Поставим скобки вокруг $5 \cdot 2$.
1. Выполняем действие в скобках: $5 \cdot 2 = 10$.
2. Далее по порядку выполняем деление: $40 : 10 = 4$.
3. Выполняем вычитание: $120 - 4 = 116$.
Получаем верное равенство: $120 - 40 : (5 \cdot 2) = 116$.
Ответ: $120 - 40 : (5 \cdot 2) = 116$.

Чтобы получить равенство $120 - 40 : 5 \cdot 2 = 104$, расставлять скобки не требуется, так как результат получается при соблюдении стандартного порядка действий.
1. Выполняем деление: $40 : 5 = 8$.
2. Выполняем умножение: $8 \cdot 2 = 16$.
3. Выполняем вычитание: $120 - 16 = 104$.
Получаем верное равенство: $120 - 40 : 5 \cdot 2 = 104$.
Ответ: $120 - 40 : 5 \cdot 2 = 104$.

Чтобы получить равенство $120 - 40 : 5 \cdot 2 = 32$, необходимо, чтобы вычитание выполнялось в первую очередь. Для этого заключим разность $120 - 40$ в скобки.
1. Выполняем действие в скобках: $120 - 40 = 80$.
2. Далее по порядку выполняем деление: $80 : 5 = 16$.
3. Выполняем умножение: $16 \cdot 2 = 32$.
Получаем верное равенство: $(120 - 40) : 5 \cdot 2 = 32$.
Ответ: $(120 - 40) : 5 \cdot 2 = 32$.

№9 (с. 99)
Условие. №9 (с. 99)
ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 9, Условие

9 Найди значение наибольшего из трёх выражений, записанных в каждой строке. Расшифруй, как называли чудовищ, которые, по преданиям древних греков, жили на берегах узкого пролива и губили проплывающих моряков. Какое выражение с их именами мы используем до сих пор?

$703 - 680$ (Н) $703 - 540$ (Е) $800 - 540$ (Л)

$358 + 629$ (И) $256 + 417$ (Ф) $544 + 135$ (Т)

$567 \cdot 32$ (О) $86 \cdot 705$ (Х) $428 \cdot 25$ (М)

$1260 : 84$ (Р) $1008 : 84$ (К) $1008 : 144$ (Я)

$798 - 695$ (В) $912 - 687$ (А) $840 - 695$ (З)

$73 \cdot 104$ (Е) $115 \cdot 134$ (Г) $128 \cdot 145$ (Ц)

$33810 : 42$ (Д) $31500 : 42$ (У) $31500 : 60$ (Ж)

$8506 + 738$ (Ю) $9630 + 900$ (С) $489 + 8090$ (Ы)

$11484 : 58$ (П) $13668 : 34$ (Б) $9490 : 130$ (Э)

10 530 18 560 987 260 260 225 987

60 630 225 15 987 402 805 225

Решение. №9 (с. 99)
ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 9, Решение ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 9, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №9 (с. 99)

Чтобы расшифровать имена чудовищ, необходимо для каждой строки таблицы найти выражение с наибольшим значением и использовать соответствующую ему букву.

Шаг 1: Вычисление значений

  • Строка 1

    (Н) $703 - 680 = 23$

    (Е) $703 - 540 = 163$

    (Л) $800 - 540 = 260$

    Наибольшее значение — 260. Это буква Л.

  • Строка 2

    (И) $358 + 629 = 987$

    (Ф) $256 + 417 = 673$

    (Т) $544 + 135 = 679$

    Наибольшее значение — 987. Это буква И.

  • Строка 3

    (О) $567 \cdot 32 = 18144$

    (Х) $86 \cdot 705 = 60630$

    (М) $428 \cdot 25 = 10700$

    Наибольшее значение — 60630. Это буква Х.

  • Строка 4

    (Р) $1260 : 84 = 15$

    (К) $1008 : 84 = 12$

    (Я) $1008 : 144 = 7$

    Наибольшее значение — 15. Это буква Р.

  • Строка 5

    (В) $798 - 695 = 103$

    (А) $912 - 687 = 225$

    (З) $840 - 695 = 145$

    Наибольшее значение — 225. Это буква А.

  • Строка 6

    (Е) $73 \cdot 104 = 7592$

    (Г) $115 \cdot 134 = 15410$

    (Ц) $128 \cdot 145 = 18560$

    Наибольшее значение — 18560. Это буква Ц.

  • Строка 7

    (Д) $33810 : 42 = 805$

    (У) $31500 : 42 = 750$

    (Ж) $31500 : 60 = 525$

    Наибольшее значение — 805. Это буква Д.

  • Строка 8

    (Ю) $8506 + 738 = 9244$

    (С) $9630 + 900 = 10530$

    (Ы) $489 + 8090 = 8579$

    Наибольшее значение — 10530. Это буква С.

  • Строка 9

    (П) $11484 : 58 = 198$

    (Б) $13668 : 34 = 402$

    (Э) $9490 : 130 = 73$

    Наибольшее значение — 402. Это буква Б.

Шаг 2: Расшифровка имен

Теперь подставим полученные буквы в ячейки таблицы в соответствии с вычисленными значениями:

  • 10530 → С
  • 18560 → Ц
  • 987 → И
  • 260 → Л
  • 225 → А
  • 60630 → Х
  • 15 → Р
  • 402 → Б
  • 805 → Д

Заполнив сетку, мы получаем имена чудовищ из древнегреческой мифологии:

СЦИЛЛА и ХАРИБДА.

Ответ: Сцилла и Харибда.

Шаг 3: Ответ на вопрос о выражении

Вопрос: Какое выражение с их именами мы используем до сих пор?

С именами этих чудовищ связано известное крылатое выражение (фразеологизм) «между Сциллой и Харибдой». Оно означает оказаться в ситуации, где опасность угрожает с двух разных сторон одновременно, то есть стоять перед выбором между двумя одинаково опасными или неприятными решениями.

Ответ: "Между Сциллой и Харибдой".

№10 (с. 99)
Условие. №10 (с. 99)
ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 10, Условие

10 Начерти прямоугольный треугольник, площадь которого равна $6 \text{ см}^2$. Сколько вариантов решения имеет эта задача, если длины катетов — натуральные числа?

Решение. №10 (с. 99)
ГДЗ Математика, 4 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 99, номер 10, Решение
Решение 2. №10 (с. 99)

Площадь прямоугольного треугольника ($S$) вычисляется как половина произведения его катетов ($a$ и $b$): $S = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b$.

Согласно условию, площадь равна $6$ см². Подставив это значение в формулу, получаем: $6 = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b$. Умножив обе части уравнения на 2, находим, что произведение длин катетов должно быть равно 12: $a \cdot b = 12$.

Чтобы начертить такой треугольник, необходимо выбрать две длины для катетов, произведение которых равно 12. Например, можно взять катеты длиной 3 см и 4 см. Для построения нужно начертить прямой угол, отложить на его сторонах от вершины отрезки выбранной длины (3 см и 4 см), а затем соединить их концы. Полученный треугольник будет искомым.

Сколько вариантов решения имеет эта задача, если длины катетов — натуральные числа?

Если длины катетов $a$ и $b$ являются натуральными числами (целыми положительными), нам необходимо найти все уникальные пары натуральных чисел, произведение которых равно 12.

Выпишем все пары натуральных множителей для числа 12:
1) катеты 1 см и 12 см;
2) катеты 2 см и 6 см;
3) катеты 3 см и 4 см.

Пары (12, 1), (6, 2) и (4, 3) описывают те же самые треугольники (конгруэнтные им), поэтому за отдельные варианты не считаются. Таким образом, существует ровно 3 различных варианта решения.

Ответ: 3 варианта.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться