Номер 306, страница 93 - гдз по математике 5 класс учебник Бунимович, Дорофеев
 
                                                Авторы: Бунимович Е. А., Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.
Тип: Учебник
Серия: сферы
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: оранжевый с компасом
ISBN: 978-5-09-105798-0
Популярные ГДЗ в 5 классе
Глава 5. Углы и многоугольники. 19. Многоугольники - номер 306, страница 93.
№306 (с. 93)
Условие. №306 (с. 93)
скриншот условия
 
                                306 ЗАДАЧА-ИССЛЕДОВАНИЕ
Число диагоналей многоугольника можно подсчитать так:
- найти число диагоналей, выходящих из одной вершины, — их на 3 меньше, чем вершин (рисунок справа);
- умножить это число на число вершин;
- разделить результат на 2 (объясните почему).
Сколько диагоналей у семиугольника; десятиугольника; стоугольника? У какого многоугольника 9 диагоналей?
Решение 2. №306 (с. 93)
Объясните почему (нужно разделить результат на 2)
 Алгоритм предлагает сначала умножить число диагоналей, выходящих из одной вершины ($n-3$), на общее число вершин ($n$). Давайте разберемся, что мы считаем таким образом. Когда мы проводим диагональ из вершины A в вершину C, мы считаем ее один раз. Но когда мы будем считать диагонали, выходящие из вершины C, мы снова посчитаем ту же самую диагональ, но уже как идущую из C в A. Таким образом, каждая диагональ (которая соединяет две вершины) будет посчитана ровно дважды: по одному разу для каждой из её конечных вершин. Чтобы получить истинное число уникальных диагоналей, необходимо результат этого умножения разделить на 2. 
 Ответ: Результат нужно разделить на 2, потому что при умножении числа диагоналей из одной вершины на общее число вершин каждая диагональ учитывается дважды.
Сколько диагоналей у семиугольника; десятиугольника; стоугольника?
 Для решения этой задачи воспользуемся общей формулой для нахождения числа диагоналей ($d$) в $n$-угольнике, которая выводится из предложенного в задаче алгоритма: 
 $d = \frac{n(n-3)}{2}$, где $n$ — число вершин многоугольника. 
 1. Для семиугольника: 
 $n=7$. Подставляем в формулу: 
 $d = \frac{7(7-3)}{2} = \frac{7 \times 4}{2} = \frac{28}{2} = 14$ 
 2. Для десятиугольника: 
 $n=10$. Подставляем в формулу: 
 $d = \frac{10(10-3)}{2} = \frac{10 \times 7}{2} = \frac{70}{2} = 35$ 
 3. Для стоугольника: 
 $n=100$. Подставляем в формулу: 
 $d = \frac{100(100-3)}{2} = \frac{100 \times 97}{2} = 50 \times 97 = 4850$ 
 Ответ: у семиугольника 14 диагоналей, у десятиугольника 35 диагоналей, а у стоугольника 4850 диагоналей.
У какого многоугольника 9 диагоналей?
 В этой задаче нам известно число диагоналей ($d=9$), и нужно найти число вершин ($n$). Используем ту же формулу: 
 $d = \frac{n(n-3)}{2}$ 
 Подставим известное значение $d$: 
 $9 = \frac{n(n-3)}{2}$ 
 Умножим обе части уравнения на 2: 
 $18 = n(n-3)$ 
 Раскроем скобки: 
 $18 = n^2 - 3n$ 
 Перенесем все в одну сторону, чтобы получить квадратное уравнение: 
 $n^2 - 3n - 18 = 0$ 
 Решим это уравнение. Можно использовать теорему Виета или найти дискриминант. Подберем корни: нам нужны два числа, произведение которых равно -18, а сумма равна 3. Это числа 6 и -3. 
 Таким образом, корни уравнения: $n_1 = 6$ и $n_2 = -3$. 
 Поскольку число вершин многоугольника не может быть отрицательным, корень $n = -3$ не имеет физического смысла. Следовательно, единственный подходящий ответ — $n = 6$. Это шестиугольник. 
 Проверим: $d = \frac{6(6-3)}{2} = \frac{6 \times 3}{2} = \frac{18}{2} = 9$. Верно. 
 Ответ: 9 диагоналей у шестиугольника.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 306 расположенного на странице 93 к учебнику серии сферы 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №306 (с. 93), авторов: Бунимович (Евгений Абрамович), Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    