Страница 221 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

727. 1. Подумайте, почему надо быть особенно внимательным к использованию слов, которые сопоставляются в таблице. Приведите примеры подобных слов.

2. Составьте и запишите предложения со словами из первой колонки таблицы.

Быть особенно внимательным к использованию слов, сопоставляемых в таблице, необходимо потому, что они являются паронимами. Паронимы — это слова, которые очень похожи по звучанию и написанию, но имеют разное лексическое значение. Неправильное употребление одного из таких слов вместо другого является лексической ошибкой, которая искажает смысл высказывания и может привести к непониманию.

Примеры подобных слов (паронимов):

• Эффектный (производящий сильное впечатление) — Эффективный (дающий результат, действенный).
• Одеть (кого-то) — Надеть (что-то на себя).
• Адресат (получатель письма или посылки) — Адресант (отправитель письма или посылки).
• Дипломат (должностное лицо) — Дипломант (участник конкурса, награждённый дипломом).
• Скрытый (тайный, невидимый) — Скрытный (неоткровенный, замкнутый человек).

Предложения со словами из первой колонки таблицы:

• Он вёл праздный образ жизни, не занимаясь никаким полезным делом.
• Накануне Нового года у всех было прекрасное праздничное настроение.
• Его невежливый ответ на вопрос удивил и обидел всех присутствующих.
• Только абсолютно невежественный человек может не знать, кто написал «Евгения Онегина».

728. 1. Прочитайте текст. Какова его тема? Запишите предложение, в котором выражена основная мысль текста.

Когда мы говорим: «язык», мы думаем: «слова». Это естественно: язык¹ состоит из слов, тут спорить не о чем.

• творение

• творить

• творец

• творчество

Но мало кто представляет себе по-настоящему, каково оно, самое простое и обычное человеческое слово, каким неописуемо тонким и сложным творением человека оно является, какой своеобразной (и во многом ещё загадочной) жизнью¹ живёт, какую неизмеримо огромную роль играет в судьбах своего творца — человека.

Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда», то слово, бе..спорно², первая и самая чудесная из них.

(Л. Успенский)

2. Какое слово повторяется в каждом абзаце? Почему?

3. Обозначьте орфограммы.

Тема текста — величие и чудесная природа человеческого слова. Автор размышляет о том, что люди часто недооценивают сложность, красоту и значимость слова, которое является величайшим творением человека и настоящим чудом.

Предложение, в котором выражена основная мысль текста: «Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них».

В каждом абзаце повторяется слово «слово» (в формах «слова», «слов», «слово»). Этот лексический повтор используется автором для того, чтобы подчеркнуть ключевое понятие текста, сосредоточить на нём внимание читателя и связать все части рассуждения в единое целое.

Примеры орфограмм в тексте (орфограмма выделена подчеркиванием):

• естественно — правописание двух букв Н в наречии, образованном от прилагательного с суффиксом -енн-.
• состоит — безударная проверяемая гласная в корне слова (проверочное слово: стой).
• представляет — правописание неизменяемой приставки пред-.
• по-настоящему — дефисное написание наречия с приставкой по- и суффиксом -ему; безударная проверяемая гласная в корне (проверочное слово: стоя).
• человеческое — соединительная гласная О в сложном слове.
• неописуемо — суффикс -ем- в страдательном причастии настоящего времени, образованном от глагола I спряжения (описать).
• загадочной — правописание суффикса -очн-.
• жизнью — правописание сочетания ЖИ с буквой И; разделительный мягкий знак (Ь) перед гласной Ю.
• неизмеримо — правописание приставки из- перед звонким согласным м.
• бесспорно — удвоенная согласная С на стыке приставки бес- и корня -спор-.
• чудесная — непроизносимый согласный в корне отсутствует (проверочное слово: чудеса).