Страница 80 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

235. 1. Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения.

Учёные считают что зима начинае..ся 22 декабря. Со..нце в этот день поднимае..ся невысоко на небе тени длинные а день самый короткий в году.

А в пр..род.. зима наступа..т каждый год в разные сроки. Первые морозы — это ещё не зима.

природа

2. Какие правила правописания вы применили?

3. Что отражено в схемах?

сущ. → глаг.

сущ. → прил.

им. п. сущ. — им. п. сущ.

4. Найдите примеры к каждой схеме в тексте.

ПУНКТΟΓΡΑΜΜΑ

«Тире между подлежащим и сказуемым»:

им. п. сущ. — им. п. сущ.

Учёные считают, что зима начинается 22 декабря. Солнце в этот день поднимается невысоко на небе, тени длинные, а день самый короткий в году. А в природе зима наступает каждый год в разные сроки. Первые морозы — это ещё не зима.

Применены следующие правила правописания:
- правописание -тся и -ться в глаголах (начинается, поднимается);
- правописание непроизносимых согласных в корне слова (солнце);
- правописание безударных падежных окончаний имён существительных (в природе);
- правописание безударных личных окончаний глаголов (наступает).

В схемах отражены различные способы выражения главных членов предложения и грамматическая связь между ними:
- сущ. → глаг.: подлежащее, выраженное именем существительным, и сказуемое, выраженное глаголом.
- сущ. → прил.: подлежащее, выраженное именем существительным, и сказуемое, выраженное именем прилагательным (составное именное сказуемое с нулевой связкой).
- им. п. сущ. — им. п. сущ.: подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже, между которыми ставится тире.

Примеры из текста к каждой схеме:
- сущ. → глаг.: зима начинается, Солнце поднимается, зима наступает.
- сущ. → прил.: тени длинные, день самый короткий.
- им. п. сущ. — им. п. сущ.: морозы — ... не зима.

236. 1. Пользуясь приведёнными в скобках словами, ответьте на вопросы. Полученные предложения запишите. Подчеркните главные члены.

1. Что такое сказка? (Произведение народного творчества.) что это такое?

2. Кто такой сказочник? (Автор сказок.) кто это такой?

3. Герои в сказках обычно какие? (Честные, добрые, трудолюбивые.) предмет какой?

4. Народные сказки каковы? (Интересны и поучительны.) предмет каков?

2. На какой вопрос отвечает сказуемое каждого из записанных предложений? Чем оно выражено?

3. Какой схеме (см. упр. 235) соответствует грамматическая основа каждого предложения?

4. Найдите и объясните пунктограммы.

1. Сказка — это произведение народного творчества.

2. Сказочник — это автор сказок.

3. Герои в сказках обычно честные, добрые, трудолюбивые.

4. Народные сказки интересны и поучительны.

1. В первом предложении сказуемое «произведение» отвечает на вопрос «что это такое?». Оно выражено именем существительным.

2. Во втором предложении сказуемое «автор» отвечает на вопрос «кто это такой?». Оно выражено именем существительным.

3. В третьем предложении сказуемые «честные, добрые, трудолюбивые» отвечают на вопрос «какие?». Они выражены полными именами прилагательными.

4. В четвёртом предложении сказуемые «интересны и поучительны» отвечают на вопрос «каковы?». Они выражены краткими именами прилагательными.

1. Грамматическая основа: Сказка — произведение. Схема: подлежащее-существительное — сказуемое-существительное.

2. Грамматическая основа: Сказочник — автор. Схема: подлежащее-существительное — сказуемое-существительное.

3. Грамматическая основа: Герои — честные, добрые, трудолюбивые. Схема: подлежащее-существительное — однородные сказуемые-прилагательные (полные).

4. Грамматическая основа: Сказки — интересны и поучительны. Схема: подлежащее-существительное — однородные сказуемые-прилагательные (краткие).

1. «Сказка — это произведение...» — тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при наличии частицы «это».

2. «Сказочник — это автор...» — тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при наличии частицы «это».

3. «...честные, добрые, трудолюбивые.» — запятые разделяют однородные сказуемые, связанные бессоюзной связью.

4. «...интересны и поучительны.» — запятая не ставится, так как однородные сказуемые соединены одиночным соединительным союзом «и».