Страница 81 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

237. Прочитайте отрывок из статьи В. О. Ключевского (февраль, 1887).

Подчеркните грамматические основы двух первых предложений.

День памяти Пушкина — день воспоминаний. Я начну с воспоминаний о себе самом... Пушкин не переставал быть нашим современником. Мы знали, что он живёт1 и будет жить, и это было для нас так же ясно и просто, как то, что небо синеет и будет синеть.

В первом предложении «День памяти Пушкина — день воспоминаний» грамматическая основа — день — день.
Подлежащее — день (первое), выраженное существительным в именительном падеже.
Сказуемое — день (второе), является составным именным с нулевой связкой, где именная часть выражена существительным в именительном падеже. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, когда оба выражены существительными в именительном падеже.

Во втором предложении «Я начну с воспоминаний о себе самом…» грамматическая основа — Я начну.
Подлежащее — Я, выраженное личным местоимением в именительном падеже.
Сказуемое — начну, является простым глагольным, выраженным глаголом в форме будущего времени.

238. 1. Запишите предложения, вставляя недостающие буквы. Подчеркните главные члены.

1. Дуб — тепл..любив..е и свет..любив..е дерево. 2. Можжевельник — очень крепк..е и сильн..е деревце. 3. Лось — сильн..е, осторожн..е и умн..е ж..вотное. 4. Норки — хищн..е и прожорливые зверьки.

2. На какие вопросы отвечают подлежащее и сказуемое? Какими частями речи они выражены? В какой форме? Для объяснения какой пунктограммы это важно установить?

3. Подумайте, можно ли поменять местами сказуемые первого и второго предложений (или третьего и четвёртого). Почему?

(В предложениях ниже подлежащее подчёркнуто, а сказуемое выделено курсивом, что условно обозначает двойное подчёркивание.)

1. Дуб — теплолюбивое и светолюбивое дерево.

2. Можжевельник — очень крепкое и сильное деревце.

3. Лось — сильное, осторожное и умное животное.

4. Норки — хищные и прожорливые зверьки.

Подлежащее в этих предложениях отвечает на вопросы именительного падежа: «кто?» или «что?» (например: (что?) дуб, (кто?) норки). Сказуемое, выраженное существительным, отвечает на вопросы «что такое подлежащее?», «кто такой подлежащее?» (например: Дуб — это что? — дерево).

В данных предложениях и подлежащее, и сказуемое выражены одной и той же частью речи — именем существительным.

Все подлежащие и сказуемые стоят в форме именительного падежа. Они согласуются между собой в числе: в предложениях 1–3 они стоят в единственном числе, а в предложении 4 — во множественном.

Установление того, что оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, важно для объяснения пунктограммы «Тире между подлежащим и сказуемым». Согласно правилу, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже, а глагольная связка (например, «есть») отсутствует, между ними ставится тире.

Да, в этих предложениях можно поменять местами подлежащее и сказуемое. Например, первое предложение может выглядеть так: «Теплолюбивое и светолюбивое дерево — дуб». Третье предложение: «Сильное, осторожное и умное животное — лось».

Такая перестановка возможна, потому что оба главных члена предложения выражены существительными в именительном падеже. В таких конструкциях их синтаксическая роль (подлежащее или сказуемое) определяется в первую очередь порядком слов и логическим ударением. Как правило, слово, стоящее на первом месте, является подлежащим (известной информацией, темой), а слово на втором месте — сказуемым (новой информацией, сообщением). При перестановке этих членов предложения меняется логический фокус высказывания (что является темой, а что — сообщением о ней), но само утверждение остаётся грамматически верным, и правило постановки тире между ними сохраняется.

239. 1. Сравните два текста: какой из них взят из научной книги, а какой – из художественной?

I. Лисица водится почти на всей территории нашей страны. Пушистая шубка предохраняет лисицу от трескучих морозов.

территория

терраса

И всё-таки зима — самое тяжёлое время для лисицы².

(По А. Клыкову)

II. У кумушки-лисы зубушки острые, рыльце тоненькое, шубка тёпленькая. Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, золотистая.

Ходит лиса тихонько, к земле пригибается, будто кланяется; свой пушистый хвост носит бережно; смотрит ласково, улыбается, зубки белые показывает².

(По К. Ушинскому)

2. Выпишите грамматические основы.

Образец: она (что делает?) бежит; шерсть (какая?) пушистая, золотистая.

3. Укажите, чем выражены сказуемые.

4. Объясните орфограммы и известные вам пунктограммы.

1. Сравните два текста: какой из них взят из научной книги, а какой – из художественной?

Первый текст (I) взят из научной книги (например, энциклопедии). Его основная цель — сообщить точную, объективную информацию о животном. В нём используется нейтральная, научная лексика (территория, предохраняет) и отсутствуют средства художественной выразительности. Стиль текста — научный.

Второй текст (II) взят из художественного произведения (например, сказки). Его цель — создать яркий, эмоциональный образ лисы, передать отношение автора. Для этого используются разнообразные средства выразительности: эпитеты (шерсть пушистая, золотистая), олицетворения (кланяется, улыбается), а также слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (кумушка, зубушки, рыльце, тёпленькая, тихонько), которые придают тексту напевность и сказочный характер. Стиль текста — художественный.

2. Выпишите грамматические основы.

Текст I:

• Лисица водится.
• Шубка предохраняет.
• Зима – самое тяжёлое время.

Текст II:

• Зубушки острые, рыльце тоненькое, шубка тёпленькая.
• Кума принаряжена; шерсть пушистая, золотистая.
• Лиса ходит, пригибается, кланяется; (она) носит; (она) смотрит, улыбается, показывает.

3. Укажите, чем выражены сказуемые.

Сказуемые в текстах выражены:

• Простые глагольные сказуемые (выражены глаголами): водится, предохраняет, ходит, пригибается, кланяется, носит, смотрит, улыбается, показывает.
• Составные именные сказуемые (состоят из глагола-связки, которая в настоящем времени часто опущена, и именной части):
  • именная часть выражена словосочетанием (прилагательное + существительное): самое тяжёлое время;
  • именная часть выражена прилагательными: острые, тоненькое, тёпленькая, пушистая, золотистая;
  • именная часть выражена кратким причастием: принаряжена.

4. Объясните орфограммы и известные вам пунктограммы.

Орфограммы (правила написания слов):

• Территория: непроверяемые гласные в корне и удвоенная согласная «р» (словарное слово).
• Лисица: безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово – лис).
• Тяжёлое: безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово – тяжесть).
• Пригибается: в окончании глагола 3-го лица пишется -тся, так как он отвечает на вопрос «что делает?».
• Тёпленькая: правописание уменьшительно-ласкательного суффикса -еньк-.
• Принаряжена: в кратких страдательных причастиях пишется одна буква «н».

Пунктограммы (правила постановки знаков препинания):

• Зима – самое тяжёлое время. – Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если оба выражены именами существительными в именительном падеже (при нулевой связке).
• Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, золотистая. – Двоеточие ставится в бессоюзном сложном предложении, так как вторая часть поясняет, раскрывает содержание первой.
• Ходит лиса тихонько, к земле пригибается... – Запятая ставится между однородными сказуемыми, не соединенными союзами.
• ...будто кланяется; свой пушистый хвост носит бережно... – Точка с запятой ставится между частями сложного бессоюзного предложения, если они значительно распространены и имеют внутри себя другие знаки препинания.