номер 1218, страница 140, часть 2 - гдз по математике 6 класс учебник Абылкасымова, Кучер

Математика, 6 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, часть 1

Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Жумагулова З. А.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Часть: 2

ISBN: 978-601-07-0983-6 (ч. 1), 978-601-07-0985-0 (ч. 2), 978-601-07-0984-3 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Глава 9. Зависимости между величинами. Параграф 50. Прямая пропорциональность и ее график. Упражнения - номер 1218, страница 140.

№1218 (с. 140)
Условие. №1218 (с. 140)
скриншот условия
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, Часть 2, страница 140, номер 1218, Условие

1218. Известно, что $y = 0,25x - \frac{5}{6}$. Сравните:

1) $y(-1)$ и $y(0)$;

2) $y(4)$ и $y(-8)$.

Решение. №1218 (с. 140)

Для решения задачи воспользуемся свойством линейной функции $y = kx + b$.

В нашем случае дана функция $y = 0,25x - \frac{5}{6}$. Это линейная функция, у которой угловой коэффициент $k=0,25$.

Поскольку $k = 0,25 > 0$, данная функция является возрастающей на всей области определения. Это значит, что для любых двух значений аргумента $x_1$ и $x_2$ из того, что $x_1 < x_2$, следует, что $y(x_1) < y(x_2)$. То есть, большему значению аргумента соответствует большее значение функции.

Мы можем решить задачу двумя способами: используя свойство возрастания функции или прямым вычислением значений.

1) $y(-1)$ и $y(0)$

Способ 1: Использование свойства функции.

Сравним аргументы: $-1$ и $\text{0}$.

Так как $-1 < 0$ и функция является возрастающей, то $y(-1) < y(0)$.

Способ 2: Прямое вычисление.

Найдем значение $\text{y}$ при $x = -1$:

$y(-1) = 0,25 \cdot (-1) - \frac{5}{6} = -0,25 - \frac{5}{6}$

Представим $0,25$ в виде дроби $\frac{1}{4}$ и приведем дроби к общему знаменателю 12:

$y(-1) = -\frac{1}{4} - \frac{5}{6} = -\frac{1 \cdot 3}{12} - \frac{5 \cdot 2}{12} = -\frac{3}{12} - \frac{10}{12} = -\frac{13}{12}$

Найдем значение $\text{y}$ при $x = 0$:

$y(0) = 0,25 \cdot 0 - \frac{5}{6} = 0 - \frac{5}{6} = -\frac{5}{6}$

Теперь сравним полученные значения: $-\frac{13}{12}$ и $-\frac{5}{6}$.

Приведем дробь $-\frac{5}{6}$ к знаменателю 12: $-\frac{5}{6} = -\frac{10}{12}$.

Сравниваем $-\frac{13}{12}$ и $-\frac{10}{12}$. Так как $-13 < -10$, то $-\frac{13}{12} < -\frac{10}{12}$.

Следовательно, $y(-1) < y(0)$.

Ответ: $y(-1) < y(0)$.

2) $y(4)$ и $y(-8)$

Способ 1: Использование свойства функции.

Сравним аргументы: $\text{4}$ и $-8$.

Так как $4 > -8$ (или $-8 < 4$) и функция является возрастающей, то $y(4) > y(-8)$.

Способ 2: Прямое вычисление.

Найдем значение $\text{y}$ при $x = 4$:

$y(4) = 0,25 \cdot 4 - \frac{5}{6} = 1 - \frac{5}{6} = \frac{6}{6} - \frac{5}{6} = \frac{1}{6}$

Найдем значение $\text{y}$ при $x = -8$:

$y(-8) = 0,25 \cdot (-8) - \frac{5}{6} = -2 - \frac{5}{6} = -2\frac{5}{6} = -\frac{17}{6}$

Теперь сравним полученные значения: $\frac{1}{6}$ и $-\frac{17}{6}$.

$\frac{1}{6}$ является положительным числом, а $-\frac{17}{6}$ — отрицательным. Любое положительное число больше любого отрицательного.

Следовательно, $\frac{1}{6} > -\frac{17}{6}$, что означает $y(4) > y(-8)$.

Ответ: $y(4) > y(-8)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 6 класс, для упражнения номер 1218 расположенного на странице 140 для 2-й части к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1218 (с. 140), авторов: Абылкасымова (Алма Есимбековна), Кучер (Татьяна Павловна), Жумагулова (Зауре Абдыкеновна), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.