Номер 2, страница 28 - гдз по математике 6 класс контрольные работы Крайнева

Математика, 6 класс Контрольные работы, автор: Крайнева Лариса Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета

Авторы: Крайнева Л. Б.

Тип: Контрольные работы

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-120591-6 (2025)

Раздел 2. Контрольные работы. Контрольная работа №10. Вариант 1 - номер 2, страница 28.

№2 (с. 28)
Условие. №2 (с. 28)
скриншот условия
Математика, 6 класс Контрольные работы, автор: Крайнева Лариса Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, страница 28, номер 2, Условие

2. Найдите значение выражения:

а) $-21 + 13 + (-50) + (-19) + 37;$

б) $\frac{5}{6} \cdot 3 \frac{7}{11} \cdot \left(-\frac{6}{5}\right);$

в) $2,7 \cdot \left(-\frac{4}{9}\right) - \frac{5}{9} \cdot 2,7.$

Решение. №2 (с. 28)

а) $-21 + 13 + (-50) + (-19) + 37$

Для решения сгруппируем отдельно положительные и отрицательные числа. Сумма положительных чисел: $13 + 37 = 50$. Сумма отрицательных чисел: $-21 + (-50) + (-19) = -(21 + 50 + 19) = -90$.

Теперь сложим полученные результаты:

$50 + (-90) = 50 - 90 = -40$

Можно также выполнять действия по порядку:

$-21 + 13 = -8$

$-8 + (-50) = -58$

$-58 + (-19) = -77$

$-77 + 37 = -40$

Ответ: $-40$

б) $\frac{5}{6} \cdot 3\frac{7}{11} \cdot (-\frac{6}{5})$

Воспользуемся переместительным свойством умножения и сгруппируем взаимно обратные числа. Также представим смешанное число в виде неправильной дроби:

$3\frac{7}{11} = \frac{3 \cdot 11 + 7}{11} = \frac{33+7}{11} = \frac{40}{11}$

Выражение принимает вид:

$\frac{5}{6} \cdot \frac{40}{11} \cdot (-\frac{6}{5}) = (\frac{5}{6} \cdot (-\frac{6}{5})) \cdot \frac{40}{11}$

Произведение взаимно обратных чисел с учетом знака:

$\frac{5}{6} \cdot (-\frac{6}{5}) = -1$

Теперь умножим полученный результат на оставшийся множитель:

$-1 \cdot \frac{40}{11} = -\frac{40}{11}$

Выделим целую часть:

$-\frac{40}{11} = -3\frac{7}{11}$

Ответ: $-3\frac{7}{11}$

в) $2,7 \cdot (-\frac{4}{9}) - \frac{5}{9} \cdot 2,7$

В данном выражении есть общий множитель $2,7$. Вынесем его за скобки, используя распределительное свойство умножения:

$a \cdot b + a \cdot c = a \cdot (b+c)$

$2,7 \cdot (-\frac{4}{9}) - \frac{5}{9} \cdot 2,7 = 2,7 \cdot (-\frac{4}{9} - \frac{5}{9})$

Теперь выполним действие в скобках. Так как знаменатели одинаковые, сложим числители:

$-\frac{4}{9} - \frac{5}{9} = \frac{-4-5}{9} = \frac{-9}{9} = -1$

Подставим полученное значение обратно в выражение:

$2,7 \cdot (-1) = -2,7$

Ответ: $-2,7$

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 6 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 28 к контрольным работам 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №2 (с. 28), автора: Крайнева (Лариса Борисовна), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.