Номер 6.78, страница 109, часть 2 - гдз по математике 6 класс учебник Виленкин, Жохов

Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, синий, зелёный с пазлами

ISBN: 978-5-09-102533-0 (ч. 1), ISBN 978-5-09-110648-0 (ч. 2)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

43. Координатная плоскость. § 6. Координаты на плоскости. ч. 2 - номер 6.78, страница 109.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№6.78 (с. 109)
Условие. №6.78 (с. 109)
скриншот условия
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 109, номер 6.78, Условие

6.78. Постройте ломаную MNAP, если М(–10; –3), N(–8; 5), А(0; –1), Р(7; 2), и ломаную BCF, если F(5; 3), С(–2; 7), В(–6; –3). Отметьте точки пересечения ломаных и запишите их координаты.

Решение 1. №6.78 (с. 109)

6.78

K(-4; 2) – точка пересечения ломаных

Решение 2. №6.78 (с. 109)

Для нахождения точек пересечения двух ломаных MNAP и BCF необходимо проанализировать возможные пересечения их отрезков. Ломаная MNAP состоит из отрезков MN, NA и AP. Ломаная BCF состоит из отрезков BC и CF. Задача сводится к нахождению точек пересечения этих отрезков.

1. Определение уравнений прямых для отрезков ломаных

Для каждого отрезка найдем уравнение прямой вида $y = kx + b$, на которой он лежит.

  • Отрезок MN: M(-10; -3), N(-8; 5).
    $k_{MN} = \frac{5 - (-3)}{-8 - (-10)} = \frac{8}{2} = 4$.
    $y - 5 = 4(x - (-8)) \implies y = 4x + 32 + 5 \implies y = 4x + 37$.
    Отрезок определен для $x \in [-10, -8]$.

  • Отрезок NA: N(-8; 5), A(0; -1).
    $k_{NA} = \frac{-1 - 5}{0 - (-8)} = \frac{-6}{8} = -\frac{3}{4}$.
    Точка A(0; -1) является точкой пересечения с осью Y, поэтому $b = -1$.
    $y = -\frac{3}{4}x - 1$.
    Отрезок определен для $x \in [-8, 0]$.

  • Отрезок AP: A(0; -1), P(7; 2).
    $k_{AP} = \frac{2 - (-1)}{7 - 0} = \frac{3}{7}$.
    Точка A(0; -1) является точкой пересечения с осью Y, поэтому $b = -1$.
    $y = \frac{3}{7}x - 1$.
    Отрезок определен для $x \in [0, 7]$.

  • Отрезок BC: B(-6; -3), C(-2; 7).
    $k_{BC} = \frac{7 - (-3)}{-2 - (-6)} = \frac{10}{4} = \frac{5}{2}$.
    $y - 7 = \frac{5}{2}(x - (-2)) \implies y = \frac{5}{2}x + 5 + 7 \implies y = \frac{5}{2}x + 12$.
    Отрезок определен для $x \in [-6, -2]$.

  • Отрезок CF: C(-2; 7), F(5; 3).
    $k_{CF} = \frac{3 - 7}{5 - (-2)} = \frac{-4}{7}$.
    $y - 3 = -\frac{4}{7}(x - 5) \implies y = -\frac{4}{7}x + \frac{20}{7} + 3 \implies y = -\frac{4}{7}x + \frac{41}{7}$.
    Отрезок определен для $x \in [-2, 5]$.

2. Нахождение точки пересечения отрезков NA и BC

Приравняем уравнения прямых, содержащих отрезки NA и BC, чтобы найти их точку пересечения:

$-\frac{3}{4}x - 1 = \frac{5}{2}x + 12$

Умножим уравнение на 4, чтобы избавиться от знаменателей:

$-3x - 4 = 10x + 48$

$-52 = 13x$

$x = -4$

Теперь найдем координату y, подставив значение x в одно из уравнений (например, для NA):

$y = -\frac{3}{4}(-4) - 1 = 3 - 1 = 2$

Получили точку с координатами $(-4; 2)$. Проверим, принадлежит ли эта точка обоим отрезкам.

  • Для отрезка NA ($x \in [-8, 0]$): $-8 \le -4 \le 0$. Верно.

  • Для отрезка BC ($x \in [-6, -2]$): $-6 \le -4 \le -2$. Верно.

Так как абсцисса точки пересечения лежит в пределах обоих отрезков, то точка $(-4; 2)$ является точкой их пересечения.

3. Анализ пересечения других пар отрезков
  • Пары отрезков MN и BC, MN и CF, AP и BC не могут пересекаться, так как их проекции на ось X не пересекаются. Например, для MN $x \in [-10, -8]$, а для BC $x \in [-6, -2]$. Эти интервалы не имеют общих точек.

  • Рассмотрим пару AP и CF. Их области определения по оси X пересекаются: $x \in [0, 7]$ для AP и $x \in [-2, 5]$ для CF. Общая область: $x \in [0, 5]$. Найдем точку пересечения их прямых:

    $\frac{3}{7}x - 1 = -\frac{4}{7}x + \frac{41}{7}$

    $3x - 7 = -4x + 41$

    $7x = 48 \implies x = \frac{48}{7} \approx 6.86$

    Полученное значение $x$ не принадлежит общей области определения $x \in [0, 5]$, поэтому отрезки не пересекаются.

  • Аналогично, анализ пересечения прямых NA и CF показывает, что точка их пересечения не принадлежит ни одному из отрезков.

Таким образом, ломаные имеют только одну точку пересечения.

Ответ: Единственная точка пересечения ломаных имеет координаты $(-4; 2)$.

Решение 3. №6.78 (с. 109)
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 109, номер 6.78, Решение 3
Решение 4. №6.78 (с. 109)
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 109, номер 6.78, Решение 4

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 6 класс, для упражнения номер 6.78 расположенного на странице 109 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №6.78 (с. 109), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 2-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться