Страница 159 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

418 1. Найдите в тексте предложения со значением оценки. Охарактеризуйте использованный в них порядок слов. Сделайте выводы.

В одном большом городе был ботанический сад, а в этом саду — огромная оранжерея. Она была очень красива. Стройные витые колонны поддерживали всё здание. На них опирались лёгкие узорчатые арки. Особенно хорошо была оранжерея, когда солнце заходило и освещало её красным светом. (По В. Гаршину)

2. Разберите по составу выделенные слова и объясните их правописание.

1.

Предложения со значением оценки в тексте:

• Она была очень красива.

• Стройные витые колонны поддерживали всё здание.

• На них опирались лёгкие узорчатые арки.

• Особенно хороша была оранжерея, когда солнце заходило и освещало её красным светом.

Характеристика порядка слов и выводы:

В предложениях «Она была очень красива» и «Стройные витые колонны поддерживали всё здание» используется прямой порядок слов: подлежащее предшествует сказуемому. Это нейтральный, стилистически невыразительный порядок слов.

В предложениях «На них опирались лёгкие узорчатые арки» и «Особенно хороша была оранжерея...» используется обратный порядок слов (инверсия):

• В предложении «На них опирались лёгкие узорчатые арки» сказуемое стоит перед подлежащим. Это позволяет автору логически выделить действие (опирались).

• В предложении «Особенно хороша была оранжерея» именная часть сказуемого (хороша) вынесена в начало предложения, перед глаголом-связкой и подлежащим. Это делается для того, чтобы подчеркнуть, выделить качество предмета, усилить выразительность оценки.

Вывод: Автор использует как прямой, так и обратный порядок слов. Инверсия применяется как стилистический приём для придания тексту большей выразительности и эмоциональности, а также для того, чтобы акцентировать внимание читателя на наиболее важных, с точки зрения автора, словах и передать своё восхищение оранжереей.

2.

Разбор по составу и объяснение правописания выделенных слов:

поддерживали

• Разбор по составу: под- – приставка, -держ- – корень, -ива- – суффикс, -л- – суффикс прошедшего времени, -и – окончание. Основа слова – поддержива-.

• Правописание:

  • Приставка под- является неизменяемой, в русском языке не существует приставки пад-.

  • В корне -держ- безударная гласная е проверяется словом де́ржит.

  • Суффикс глагола -ива- пишется, если в форме 1-го лица единственного числа настоящего времени глагол оканчивается на -иваю (я поддерживаю). Если глагол оканчивается на -ую, пишется суффикс -ова- (я командую – командовать).

красива

• Разбор по составу: крас- – корень, -ив- – суффикс, -а – окончание. Основа слова – красив-.

• Правописание:

  • В корне крас- безударная гласная а проверяется однокоренным словом кра́сный.

  • В суффиксах прилагательных -ив- / -ев- под ударением пишется и (краси́вый), а в безударном положении – е (ключево́й).

узорчатые

• Разбор по составу: узор- – корень, -чат- – суффикс, -ые – окончание. Основа слова – узорчат-.

• Правописание:

  • В корне узор- безударная гласная о проверяется словом узо́р.

  • Суффикс прилагательного -чат- является неизменяемым и всегда пишется с буквой а.

  • Окончание -ые пишется у прилагательных во множественном числе, которые отвечают на вопрос «какие?» и имеют основу на твёрдый согласный (узорчат[ые]).

419 1. Как вы считаете, в текстах каких стилей речи распространены предложения с обратным порядком слов? Почему? Для наблюде- ний используйте примеры из двух предыдущих упражнений, а также приводимые ниже тексты. Выделите в них предложения с обратным порядком слов, укажите и другие языковые средства, усиливающие экспрессию.

1) +50°C. Как же человек терпит такую жару? Терпит, да ещё и работает! И хорошо работает!

2) Тунис... Зной, пустыня... «Ну кто же поедет туда отдыхать?» — спросите вы. Но летят-таки погреться на африканском солнышке не избалованные теплом европейцы. Только в прошлом году 4 миллиона человек предпочли курортам Испании, Италии, Франции тунисские белые пески.

3) Под навесом крыши, на самом краешке слухового окна, рядыш- ком сидят два белых голубя... Нахохлились оба, и чувствует каждый своим крылом крыло соседа... Хорошо им! (По И. Тургеневу)

4) Часов в десять вечера Маша подходила к большому красному дому. Луна стояла невысоко. Белел в зелёной мгле Кремль; тянулась золотая цепь огней вдоль Москва-реки. (По Б. Зайцеву)

2. Для доказательства роли обратного порядка слов проведите линг- вистический эксперимент: замените обратный порядок прямым, сравните предложения и сделайте выводы.

3. Одинаковую ли синтаксическую функцию выполняют в предложе- ниях выделенные слова? Докажите.

1.

Предложения с обратным порядком слов (инверсией) наиболее распространены в художественном и публицистическом стилях речи. Это связано с тем, что основная функция инверсии — не просто передача информации, а придание ей выразительности, эмоциональности, выделение наиболее важных по смыслу слов. В научной и официально-деловой речи, где важны точность и объективность, преобладает прямой порядок слов.

Анализ предложенных текстов:

• Текст 1:
  • Предложения с инверсией: «Терпит, да ещё и работает!» (сказуемое вынесено в начало для усиления); «И хорошо работает!» (обстоятельство вынесено перед сказуемым для акцентирования).
  • Другие средства экспрессии: риторический вопрос («Как же человек терпит такую жару?»), восклицательные предложения, лексический повтор («терпит... Терпит», «работает... работает»), частица «же», союз «да ещё и».
• Текст 2:
  • Предложения с инверсией: «Но летят-таки погреться на африканском солнышке не избалованные теплом европейцы» (сказуемое «летят-таки погреться» стоит перед подлежащим «европейцы», чтобы подчеркнуть сам факт действия, вопреки ожиданиям).
  • Другие средства экспрессии: назывные предложения («Тунис... Зной, пустыня...»), риторический вопрос в прямой речи, частицы («же», «-таки»), противопоставление (союз «Но»), уменьшительно-ласкательный суффикс («солнышке»).
• Текст 3:
  • Предложения с инверсией: «...сидят два белых голубя...» (сказуемое «сидят» перед подлежащим «два голубя»); «Нахохлились оба...» (сказуемое перед подлежащим); «...и чувствует каждый...» (сказуемое перед подлежащим). Такая инверсия характерна для описаний, она создаёт плавность и живописность повествования.
  • Другие средства экспрессии: восклицательное предложение («Хорошо им!»), уменьшительно-ласкательные суффиксы («краешке», «рядышком»), лексический повтор («крылом крыло»).
• Текст 4:
  • Предложения с инверсией: «Белел в зелёной мгле Кремль» (сказуемое «белел» перед подлежащим «Кремль»); «тянулась золотая цепь огней...» (сказуемое «тянулась» перед подлежащим «золотая цепь огней»). Инверсия помогает создать зрительный образ, картину.
  • Другие средства экспрессии: эпитеты («большому красному», «зелёной», «золотая»), метафора («золотая цепь огней»).

2.

Проведём лингвистический эксперимент, заменив обратный порядок слов на прямой в некоторых предложениях.

• Инверсия: «Под навесом крыши... сидят два белых голубя». Предложение живописное, создаётся эффект постепенного появления картины.
• Прямой порядок: «Два белых голубя сидят под навесом крыши...». Предложение становится сухим, констатирующим факт, теряет художественность.
• Инверсия: «Белел в зелёной мгле Кремль». Акцент на действии и образе (белел в мгле), что создаёт поэтическую картину.
• Прямой порядок: «Кремль белел в зелёной мгле». Нейтральное сообщение, на первом месте — объект (Кремль), а не образ.

Вывод: Замена обратного порядка слов на прямой лишает предложение экспрессии, эмоциональной окраски и образности. Прямой порядок слов служит для объективной передачи информации, в то время как инверсия является мощным стилистическим средством, позволяющим автору расставлять смысловые акценты, управлять вниманием читателя и создавать определённое настроение.

3.

Нет, выделенные слова «хорошо» выполняют разную синтаксическую функцию.

• В предложении «И хорошо работает!» слово «хорошо» является наречием и выполняет функцию обстоятельства образа действия. Оно отвечает на вопрос «работает (как?)» и поясняет глагол-сказуемое «работает», характеризуя само действие.
• В предложении «Хорошо им!» слово «хорошо» является предикативным наречием (или словом категории состояния) и выполняет функцию сказуемого в безличном предложении. Оно обозначает состояние, отвечает на вопрос «каково им?» и является главным членом предложения, его грамматической основой.

Доказательство: В первом случае «хорошо» — второстепенный член, зависимый от глагола. Во втором случае «Хорошо» — главный член предложения, грамматический центр, к которому относится дополнение «им».

420 1. Спишите текст. Определите типы речи, составляющие фрагмент. Выделив «данное» и «новое» в предложениях, охарактеризуйте их значение в каждом из типов речи.

Самостоятельно составьте заключительное («рассыпанное») предложение, учитывая, что у автора в нём был использован обратный порядок слов.

Я осмотрел свой единственный костюм... Он заметно сдал. Брюки внизy порвались и замахрились. Пиджак коробился и блестел на спине и локтях. И вот я стиснул зубы, напрягся, взял в руки ножницы, иголку с ниткой и принялся за работу. К утру я отпарил утюгом ветхую ткань. Она благородно заблестела (висел, новёхонький, передо мной, почти, костюм). (По Б. Окуджаве)

2. Разберите по составу выделенные слова.

Я осмотрел свой единственный костюм... Он заметно сдал. Брюки внизу порвались и замахрились. Пиджак коробился и блестел на спине и локтях. И вот я стиснул зубы, напрягся, взял в руки ножницы, иголку с ниткой и принялся за работу. К утру я отпарил утюгом ветхую ткань. Она благородно заблестела (висел, новёхонький, передо мной, почти, костюм).

1.

В представленном фрагменте текста сочетаются два типа речи: описание и повествование.

Часть текста «Он заметно сдал. Брюки внизу порвались и замахрились. Пиджак коробился и блестел на спине и локтях» является описанием, так как в ней последовательно перечисляются признаки и состояние предмета (костюма) в определённый момент времени.

Часть «И вот я стиснул зубы, напрягся, взял в руки ножницы, иголку с ниткой и принялся за работу. К утру я отпарил утюгом ветхую ткань. Она благородно заблестела...» является повествованием, поскольку здесь рассказывается о последовательных действиях героя, сменяющих друг друга во времени.

В каждом типе речи «данное» (уже известная информация) и «новое» (новая информация) играют свою роль.

В описании «данным» выступает описываемый предмет (костюм) или его части (брюки, пиджак), а «новым» — их свойства и признаки (сдал, порвались, коробился, блестел). Такой способ связи предложений помогает создать статичную, целостную картину.

В повествовании «данным» является действующее лицо (герой «я», ткань «она»), а «новым» — его действия (стиснул, напрягся, отпарил, заблестела). Это обеспечивает динамику текста, показывая развитие событий во времени.

Заключительное предложение, составленное из слов в скобках с учётом авторского обратного порядка слов:

Висел, новёхонький, передо мной, почти, костюм.

2.

Разбор по составу выделенных слов:

осмотрел: о- — приставка, -смотр- — корень, -е- — суффикс, -л- — суффикс прошедшего времени, нулевое окончание; основа слова — осмотрел.

порвались: по- — приставка, -рв- — корень, -а- — суффикс, -л- — суффикс прошедшего времени, -и- — окончание, -сь — постфикс; основа слова — порва...сь.

замахрились: за- — приставка, -махр- — корень, -и- — суффикс, -л- — суффикс прошедшего времени, -и- — окончание, -сь — постфикс; основа слова — замахри...сь.

благородно: благ- — корень, -о- — соединительная гласная (интерфикс), -род- — корень, -н- — суффикс, -о — суффикс наречия; окончания нет, основа слова — благородно.

заблестела: за- — приставка, -блест- — корень, -е- — суффикс, -л- — суффикс прошедшего времени, -а — окончание; основа слова — заблестел.