, страница 132 - гдз по французскому языку 8 класс (loiseau bleu) учебник Селиванова, Шашурина

Kaléidoscope thématique

Les adolescents apprécient la cantine pour l'ambiance qui y règne. Mais ils sont très méfiants à l'égard des aliments et de l'hygiène. Enfin, on remarque une certaine désertification de la cantine au troisième trimestre, surtout chez les élèves qui ont de l'argent de poche ou les tickets-restaurants de leurs parents pour s'acheter des pizzas et des sandwichs aux environ du lycée. Certaines filles préfèrent apporter une salade qu'elles se sont elles-mêmes préparée le matin.

VOCABULAIRE

Les adolescents et la cantine

Pour communiquer

■ Et vous, aimez-vous manger à la cantine de votre école ? Pourquoi ?

■ Quels sont les plats que vous voulez « améliorer » et de quelle façon ?

■ Quels sont les changements que vous préférez apporter au menu que vous proposent les cuisiniers ?

■ Organisez une discussion / une table ronde / autour de ce thème.

L'argent de poche

Plus de trois-quarts des enfants reçoivent régulièrement de l'argent de poche. A cela s'ajoutent des cadeaux en argent des anniversaires, des fêtes de Noël ou à l'occasion d'une bonne note. C'est le premier contact des enfants avec l'argent. L'argent de poche, qu'est-ce que c'est? Faut-il en donner un peu, beaucoup ou pas du tout ? A quel âge ? Quelles réponses pouvez-vous donner à ces questions? Lisez les textes et apprenez l'avis des experts, des parents et des adolescents français.

Selon une étude récente, 92 % des jeunes Français reçoivent de l'argent de leurs parents, 42 % régulièrement. La tradition de l'argent de poche existe dans de nombreuses familles et, à l'avis des sociologues, c'est une bonne pratique pour l'éducation des enfants. Les enfants doivent apprendre à gérer l'argent le plus tôt possible. L'argent de poche est un bon entraînement pour répartir les ressources et

Страница 132.

Продолжение перевода

Подростки ценят столовую за атмосферу. Но они очень подозрительно относятся к еде и гигиене.

Наконец, мы замечаем определенное опустошение столовой в третьем семестре, особенно среди студентов, у которых есть карманные деньги или талоны на питание от родителей, чтобы покупать пиццу и сэндвичи в средней школе. Некоторые девушки предпочитают принести с утра салат, который приготовили сами.

Страница 132.

Устные сообщения

А вы любите есть в школьной столовой? Почему?

Ответ:

En général, les repas sont équilibré et pour beaucoup d'enfants chez nous, c'est le seul repas complet du jour... Le problème se pose au niveau de la matière première ou de la façon de cuisiner ces repas, de leur goût, de leur présentation que certains enfants n'apprécient pas et certains peuvent ne pas manger... Il y a d'autres petits détails qui ont leur importance, quand les repas arrivent en retard, ou quand le temps imparti pour manger est limité, mais dans l'ensemble, les enfants avaient l'air plutôt contents, je ne me souviens pas avoir entendu beaucoup de plaintes au primaire, peut-être qu'au collège ou au lycée, les élèves sont plus difficiles, mais j'ai constaté que contrairement à ma jeunesse, il y a très peu de collèges qui proposent une cantine, pour le lycée ce sont surtout les pensionnaires qui en bénéficient, certains élèves viennent des petites îles de l'archipel...

Si c'est nécessaire, je n'ai rien contre la cantine, il faut un encadrement de qualité pour les enfants en plus de veiller à leur alimentation...

Vraiment, je n'ai rien contre !

Перевод:

В целом питание сбалансированное и для многих детей в нашем доме это единственный полноценный прием пищи за день... Проблема возникает на уровне сырья или способа приготовления этих блюд, их вкуса, подачи, что некоторые дети не ценят, а некоторые могут не есть... Есть и другие мелкие детали, которые важны, когда еда приходит поздно или когда время, отведенное на еду, ограничено, но вместе дети казались вполне счастливыми, я не понимаю. Не помню, чтобы слышал много жалоб в начальной школе, может быть, в средней или старшей школе с учениками сложнее, но я заметил, что в отличие от моей юности, очень мало колледжей предлагают столовую, в старшей школе от этого выигрывают в основном пансионеры. оттуда приезжают студенты с небольших островов архипелага...

Если надо, я ничего не имею против столовой, нам нужен качественный присмотр за детьми, помимо обеспечения их питания...

Действительно, я ничего не имею против!

Какие блюда вы хотите «улучшить» и как?

Ответ:

J'aimerais diversifier mes envies gastronomiques, qui comprendraient fruits et légumes frais, sandwichs, céréales pour petit-déjeuner, shawarma, shish kebab, cheesecakes, lagman, lasagnes, yaourts, zrazy, julienne, galettes de pommes de terre, dumplings, goulasch et bien plus encore.

Перевод:

Я бы хотела разнообразить мои гастрономические пожеланий, среди которых были бы свежие фрукты и овощи, сэндвичи, хлопья для завтраков, шаурма, шашлык, сырники, лагман, лазанья, йогурт, зразы, жульен, драники, вареники, гуляш и многое другое.

Какие изменения вы предпочитаете вносить в меню, которое вам предлагают повара?

Ответ:

J'aimerais ajouter au menu les plats de restauration rapide les plus célèbres: les hamburgers et les frites.

Перевод:

Я бы хотел внести в меню самые известные позиции из фастфуда – бургеры и картошку фри.

Организуйте дискуссию/круглый стол/по этой теме.

Перевод:

Карманные деньги

Более трех четвертей детей регулярно получают карманные деньги. К этому добавляются денежные подарки на дни рождения, рождественские праздники или за хорошие оценки. Это первый контакт детей с деньгами.

Что такое карманные деньги? Должны ли мы давать мало, много или не давать вообще? В каком возрасте? Какие ответы вы можете дать на эти вопросы? Прочтите тексты и узнайте мнение экспертов, родителей и французских подростков.

Согласно недавнему исследованию, 92% молодых французов получают деньги от своих родителей, причем 42% регулярно.

Традиция карманных денег существует во многих семьях и, по мнению социологов, является хорошей практикой для воспитания детей. Дети должны учиться управлять деньгами как можно раньше. Карманные деньги это хорошая тренировка для распределения ресурсов и обучения ценению вещей.

Карманные деньги — это денежная сумма, которую ребенок получает на регулярной основе для оплаты личных расходов. До того, как определить сумму карманных денег, родители и дети должны указать, на что будут потрачены эти карманные деньги.

Затем ребенок берет на себя ответственность и решает, хочет ли он потратить свои карманные деньги или отложить их.

От 10 до 14 лет: в колледже учимся управлять бюджетом именно с момента поступления в среднюю школу мы рекомендуем начинать регулярно давать деньги на карманные расходы: первые прогулки с друзьями, круассан, поход в кино с попкорном в субботу днем... Чтобы дать ученикам средней школы немного свободы и автономии, мы можем ввести обычные карманные деньги. Александра, мать 13-летних близнецов, дарит им их в начале месяца, например: «Это позволяет им понять цену деньгам, они учатся считать, управлять, экономить.

Иногда они даже собираются вместе, чтобы купить видеоигру, которая им нравится».

От 15 до 18 лет: в старшей школе, на пути к автономии

В этот период покупки и прогулки становятся более частыми и важно четко установить ограничения: нельзя покупать алкоголь и сигареты, нельзя играть в азартные игры в Интернете и т. д. под страхом исключения карманных денег. Молодые люди могут покупать одежду и косметические товары с большей свободой, чем раньше...

А вы, вы любите есть в школьной столовой? Почему?

Какие блюда вы хотели бы «улучшить» и каким образом?

Какие изменения вы бы предпочли внести в меню, которое вам предлагают повара?

Ответ: Oui, j'aime bien manger à la cantine, surtout pour l'ambiance et pour passer du temps avec mes amis. C'est un moment de détente pendant la journée. Cependant, je pense que la nourriture pourrait être meilleure.

J'aimerais « améliorer » les plats de pâtes. Souvent, elles sont trop cuites et la sauce manque de saveur. On pourrait y ajouter plus de légumes frais, des herbes aromatiques et peut-être proposer du fromage gratiné en option.

Concernant le menu, je préférerais voir plus de diversité. Par exemple, organiser des journées thématiques avec des cuisines du monde. J'apprécierais aussi plus d'options végétariennes et plus de fruits et légumes frais de saison.

Перевод: Да, мне нравится есть в столовой, особенно из-за атмосферы и возможности провести время с друзьями. Это момент отдыха в течение дня. Однако, я думаю, что еда могла бы быть и лучше.

Я бы хотел(а) «улучшить» блюда из макарон. Часто они переварены, а соус безвкусный. Можно было бы добавить больше свежих овощей, ароматных трав и, возможно, предлагать запечённый сыр как дополнительную опцию.

Что касается меню, я бы предпочёл(а) видеть больше разнообразия. Например, организовывать тематические дни с блюдами кухонь мира. Я бы также был(а) рад(а) большему количеству вегетарианских блюд и свежих сезонных фруктов и овощей.