Страница 224 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

T P 440. Сжатое изложение. Озаглавьте текст. Выделите в нём опорные (ключевые) слова. Укажите, какие изобразительно-выразительные средства языка использует автор для характеристики знаков препинания. Подготовьтесь к сжатому изложению по этому тексту.

Во время диктанта я сбоку посмотрел в тетрадь соседа и ужаснулся. В каждой фразе было по ошибке. Особенно не в ладу он был с запятыми и тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз ненужными заграждениями. Он ставил на пути слов противотанковые рвы тире и колючую проволоку двоеточий; рваные, исковерканные фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания. Кроме того, вместо «плавала» он писал «плавала», вместо «кружилось» — «кружилась». Каждый абзац таил в себе невыставленную двойку. «Надо спасать его», — подумал я и приблизил свою тетрадь к его тетради. Я щедро открывал ему маленькие тайны правописания, надо было только чуть повернуться, чуть скосить глаза. Впрочем, он мог бы и не косить; у него и так были узкие, раскосые глаза, они видели во все стороны. Но здесь он не увидел, нет, скорее, не захотел увидеть. Он чуть повернулся ко мне и сидел секунду, не двигаясь и как бы вцепившись глазами в мой лист. Его взгляд вдруг оторвался от моего листа, оторвался с усилием, с напряжением. Словно какая-то сила отрывала его от правильной орфографии, от лёгкого спасения, от нормальной оценки. Он отвернулся от меня и стал писать медленно, с напряжением, отставая от диктовки, делая все ошибки, какие только можно было сделать.

(По В. Амлинскому)

440. Объясните употребление знаков препинания. Определите их функцию (разделительную или выделительную). Выполните синтаксический анализ выделенного предложения.

Здесь, на вершинах Урала, начало жизни рек. Здесь, в поднебесье, лежат вечные снега, питая острые родники теми скупыми каплями, из которых потом рождаются великие реки, то яростно, то степенно идущие до самого Каспийского моря.

Реки рождаются в блаженной, вечной тишине. Рождение не терпит суеты, рождению нужен покой. Низкое, скупое на тепло и щедрое на свет солнце всё же оплавляет валы снегов, и разбегаются во все стороны юркие ручейки. Ещё малые, ещё хилые, тут же совсем близко сходятся они вместе и вперехлёст, весело заплетаясь на ходу, катятся вниз по камням и осыпям. Вниз! Вниз! С хохотом и звоном. И уже не остановить их, не вернуть.

(В. Астафьев. «Марьины коренья»)

В предложении «Здесь, на вершинах Урала, начало жизни рек.»:

• Запятые обособляют уточняющее обстоятельство места «на вершинах Урала». Функция — выделительная.

• Точка в конце предложения выполняет разделительную функцию (отделяет одно предложение от другого).

В предложении «Здесь, в поднебесье, лежат вечные снега, питая острые родники теми скупыми каплями, из которых потом рождаются великие реки, то яростно, то степенно идущие до самого Каспийского моря.»:

• Запятые обособляют уточняющее обстоятельство места «в поднебесье». Функция — выделительная.

• Запятая после слова «снега» обособляет деепричастный оборот «питая острые родники теми скупыми каплями». Функция — выделительная.

• Запятая после слова «каплями» разделяет главную и придаточную части в составе сложноподчинённого предложения. Функция — разделительная.

• Запятая после слова «реки» обособляет причастный оборот «то яростно, то степенно идущие до самого Каспийского моря», стоящий после определяемого слова. Функция — выделительная.

• Запятая между словами «яростно» и «степенно» разделяет однородные обстоятельства, соединённые повторяющимся союзом «то... то...». Функция — разделительная.

• Точка в конце предложения выполняет разделительную функцию.

В предложении «Реки рождаются в блаженной, вечной тишине.»:

• Запятая между прилагательными «блаженной» и «вечной» разделяет однородные определения. Функция — разделительная.

• Точка в конце предложения выполняет разделительную функцию.

В предложении «Рождение не терпит суеты, рождению нужен покой.»:

• Запятая разделяет две грамматические основы в составе бессоюзного сложного предложения. Функция — разделительная.

• Точка в конце предложения выполняет разделительную функцию.

В предложении «Низкое, скупое на тепло и щедрое на свет солнце всё же оплaвляет валы снегов, и разбегаются во все стороны юркие ручейки.»:

• Запятая после слова «Низкое» разделяет однородные определения. Функция — разделительная.

• Запятая после слова «снегов» разделяет две грамматические основы в составе сложносочинённого предложения. Функция — разделительная.

• Точка в конце предложения выполняет разделительную функцию.

В предложении «Ещё малые, ещё хилые, тут же совсем близко сходятся они вместе и вперехлёст, весело заплетаясь на ходу, катятся вниз по камням и осыпям.»:

• Запятая между словами «малые» и «хилые» разделяет однородные определения. Функция — разделительная.

• Запятая после слова «хилые» обособляет определения «Ещё малые, ещё хилые», относящиеся к личному местоимению «они». Функция — выделительная.

• Запятая после слова «вперехлёст» обособляет деепричастный оборот «весело заплетаясь на ходу». Функция — выделительная.

• Точка в конце предложения выполняет разделительную функцию.

В предложениях «Вниз! Вниз!»:

• Восклицательные знаки в конце эмоционально окрашенных предложений выполняют разделительную функцию.

В предложении «С хохотом и звоном.»:

• Точка в конце неполного предложения выполняет разделительную функцию.

В предложении «И уже не остановить их, не вернуть.»:

• Запятая разделяет однородные части составного глагольного сказуемого «не остановить» и «не вернуть». Функция — разделительная.

• Точка в конце предложения выполняет разделительную функцию.

Реки рождаются в блаженной, вечной тишине.

1. Характеристика предложения

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными определениями.

2. Разбор по членам предложения

• (что?) реки — подлежащее, выраженное именем существительным в именительном падеже, множественном числе.

• реки (что делают?) рождаются — простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 3-го лица, множественного числа.

• рождаются (где? в чём?) в тишине — обстоятельство места, выраженное именем существительным с предлогом в предложном падеже, единственном числе, женском роде.

• в тишине (какой?) блаженной, вечной — однородные согласованные определения, выраженные именами прилагательными в предложном падеже, единственном числе, женском роде.

3. Схема предложения

[ — = в ~~~, ~~~ ].

441. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Найдите предложения, в которых есть междометия. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания.

1) «Ой кажется, я заблудился», — подумал Ахмет и испугался.

2) — Э-эй! Не разливай бензин! — крикнул пилот мальчишкам.

3) Смотрю — один только человек остался у борта.

В это время с парохода кто-то крикнул:

— Эй, дед, фонарь давай! Заснул?

4) Лошади испугались и понесли... Мать детей обхватила и кричит:

— Ой, держите, держите!

5) Корабль пришёл в порт. Ой, и никто не видит — все заперлись, все спрятались.

6) Обезьянка закричала: «Ай-ай» — и в два прыжка вскочила Юхименко на руки.

(Б. Житков)

441. Прочитайте начала рассказов А. Чехова. Что в них общего? Найдите односоставные предложения разных типов и определите их роль в тексте. Спишите, соблюдая правила правописания.

1. Пасмурный дождливый день. Небо надолго заволокло тучами и дождю конца не предвидится. На дворе слякоть лужи мокрые галки а в комнатах сумерки и такой холод что хоть печи топи.

(«Розовый чулок»)

2. Знойный и душный полдень. На небе н.. облачка... Вы(ж,жж)енная солнцем трава глядит уныло безнадёжно: хоть и будет дождь но уж н.. зеленеть ей...

(«Егерь»)

3. Тихая августовская ночь. С поля медленно поднимается туман и матовой пеленой застилает всё доступное для глаза. Освещённый луной этот туман даёт вп..чатление то спокойного беспр..дельного моря то громадной белой стены. В воздухе сыро и холодно. Утро ещё далеко.

(«Мёртвое тело»)

Сначала выполним списывание текста, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

1. Пасмурный дождливый день. Небо надолго заволокло тучами, и дождю конца не предвидится. На дворе слякоть, лужи, мокрые галки, а в комнатах сумерки и такой холод, что хоть печи топи.
(«Розовый чулок»)

2. Знойный и душный полдень. На небе ни облачка... Выжженная солнцем трава глядит уныло, безнадёжно: хоть и будет дождь, но уж не зеленеть ей...
(«Егерь»)

3. Тихая августовская ночь. С поля медленно поднимается туман и матовой пеленой застилает всё доступное для глаза. Освещённый луной, этот туман даёт впечатление то спокойного беспредельного моря, то громадной белой стены. В воздухе сыро и холодно. Утро ещё далеко.
(«Мёртвое тело»)

Что в них общего?

Все три отрывка представляют собой начало рассказов А. П. Чехова и являются пейзажными зарисовками. Общее в них то, что они создают определённое настроение и атмосферу (угнетающую, знойную, таинственную) через описание состояния природы. Каждый отрывок начинается с односоставного назывного предложения (Пасмурный дождливый день. Знойный и душный полдень. Тихая августовская ночь.), которое сразу, очень кратко и ёмко, задаёт тон всему последующему описанию.

Односоставные предложения, их типы и роль в тексте

Односоставные предложения играют в этих отрывках ключевую роль. Они позволяют автору лаконично и выразительно нарисовать картину природы, передать её состояние как некую стихийную, не зависящую от человека силу.

В отрывке 1 («Розовый чулок»):

• Пасмурный дождливый день. — назывное предложение. Оно называет явление, как бы выставляя его на показ, создавая статичную картину хмурого дня.

• Небо надолго заволокло тучами... — безличное предложение. Сказуемое-глагол «заволокло» описывает действие стихии, которое происходит само по себе, без участия какого-либо деятеля.

• ...и дождю конца не предвидится. — безличное предложение. Указывает на состояние, которое не зависит от чьей-либо воли, подчёркивает затяжной характер дождя.

• ...что хоть печи топи. — обобщённо-личное предложение. Глагол в повелительном наклонении «топи» выражает действие, которое в такой ситуации совершил бы любой человек. Это приём вовлекает читателя, заставляя его ощутить холод.

В отрывке 2 («Егерь»):

• Знойный и душный полдень. — назывное предложение. Мгновенно погружает читателя в атмосферу жаркого летнего дня.

• На небе ни облачка... — назывное предложение (с отрицанием). Констатирует полное отсутствие облаков, усиливая ощущение зноя и безысходности.

• ...но уж не зеленеть ей... — безличное инфинитивное предложение. Инфинитив «не зеленеть» передаёт невозможность, обречённость действия, подчёркивая безнадёжное состояние выжженной травы.

В отрывке 3 («Мёртвое тело»):

• Тихая августовская ночь. — назывное предложение. Создаёт образ ночи, задаёт спокойное и умиротворённое настроение.

• В воздухе сыро и холодно. — безличное предложение. Слова категории состояния «сыро» и «холодно» в роли сказуемых описывают состояние окружающей среды, физические ощущения.

• Утро ещё далеко. — безличное предложение. Указывает на состояние во времени, подчёркивая, что ночь будет долгой.