Страница 120 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

157. 1. Прочитайте, ведя диалог с текстом. Запишите текст, расставляя знаки препинания.

Любовь к Родине (не) возможна без любви // к родному слову. Только тот может постигнуть5 своим сердцем и разумом красоту и величие5 нашей Родины // кто дорожит родным словом. Человек который (не) любит языка родной матери которому (ни) чего (не) говорит родное слово — это // человек без рода и племени.

(В. Сухомлинский)

2. Прочитайте текст ещё раз и определите его основную мысль.

3. Произведите пунктуационный анализ сложноподчинённого предложения с придаточным подлежащным.

4. Сколько грамматических основ в последнем предложении?

Любовь к Родине невозможна без любви к родному слову. Только тот может постигнуть⁵ своим сердцем и разумом красоту и величие⁵ нашей Родины, кто дорожит родным словом. Человек, который не любит языка родной матери, которому ничего не говорит родное слово, — это человек без рода и племени.

Основная мысль текста заключается в том, что любовь к Родине неразрывно связана с любовью к родному языку. Автор подчёркивает, что по-настоящему постичь величие своей страны и быть её патриотом может лишь тот, кто ценит и любит родное слово. Человек, равнодушный к своему языку, лишается духовных корней, связи со своим народом и его культурой.

В представленном тексте нет сложноподчинённого предложения с придаточным подлежащным. Предложение «Только тот может постигнуть... красоту и величие нашей Родины, кто дорожит родным словом» содержит придаточное местоименно-определительное, относящееся к местоимению «тот».
Пунктуационный анализ этого предложения:
1. Предложение сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, поэтому в конце ставится точка.
2. Запятая перед союзным словом «кто» отделяет придаточную часть («кто дорожит родным словом») от главной части («Только тот может постигнуть своим сердцем и разумом красоту и величие нашей Родины»).

В последнем предложении («Человек, который не любит языка родной матери, которому ничего не говорит родное слово, — это человек без рода и племени») три грамматические основы:
1. Главная часть: Человек — человек без рода и племени (составное именное сказуемое).
2. Первое придаточное: который не любит.
3. Второе придаточное: родное слово не говорит.

158. 1. Сопоставьте два варианта. В каком вы видите речевой недочёт?

2. Что помогает избежать неоправданного повтора?

3. Произведите анализ сложноподчинённого предложения, составьте его схему.

1. Сопоставьте два варианта. В каком вы видите речевой недочёт?

Речевой недочёт (неоправданный лексический повтор) присутствует в первом варианте: «Москва — это древний город. Москва была основана в 1147 году». Повторение слова «Москва» в двух рядом стоящих предложениях делает текст стилистически несовершенным и избыточным.

2. Что помогает избежать неоправданного повтора?

Избежать неоправданного повтора помогает замена двух простых предложений одним сложноподчинённым. Во втором варианте для связи частей используется союзное слово «который». Оно заменяет повторяющееся существительное и присоединяет придаточную часть, которая даёт дополнительную характеристику слову «город» из главной части.

3. Произведите анализ сложноподчинённого предложения, составьте его схему.

Анализ предложения: Москва — это древний город, который был основан в 1147 году.

Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, является сложноподчинённым. Оно состоит из главного и придаточного предложений.
Главное предложение: Москва — это древний город. Грамматическая основа: подлежащее Москва, выраженное существительным; сказуемое это древний город, являющееся составным именным.
Придаточное предложение: который был основан в 1147 году. Это придаточное определительное, так как оно отвечает на вопрос «какой?» и относится к существительному «город» в главном предложении. Присоединяется с помощью союзного слова который. Грамматическая основа: подлежащее который, выраженное союзным словом; сказуемое был основан, являющееся составным именным.

Схема предложения:
[— — сущ.], (который =).

159. 1. Запишите предложения, подчёркивая грамматические основы и расставляя знаки препинания.

1. Каждый день проходил я мимо берёзы на которой³ чернело гнездо.

2. Он спускался с гор вершины которых уже не видны в темноте. Шаги и осыпь камней глушил всё нарастающий, всё призывней³ ревущий гул потока на котором вспыхивали и гасли ключьЯ¹ белой пены.

3. Наконец мы видим лес, хмурое небо в мохнатых тучах меж которыми лишь (кое) где видна бледная просинь. На берегах бело и (от) того река кажется тёмной, (не) приветливой.

(В. Астафьев)

2. Каким членом предложения является союзное слово который?

Придаточные определительные

Зимою в глубоких местах ставили под лёд вершины, в которые попадались налимы. (И. Соколов-Микитов)

какой?

[± указ. сл. то + сущ.], (союзн. сл. который, где, что и др.).

1. Каждый день проходил я мимо берёзы, на которой чернело гнездо.

2. Он спускался с гор, вершины которых уже не видны в темноте. Шаги и осыпь камней глушил всё нарастающий, всё призывней ревущий гул потока, на котором вспыхивали и гасли клочья белой пены.

3. Наконец мы видим лес, хмурое небо в мохнатых тучах, меж которыми лишь кое-где видна бледная просинь. На берегах бело, и оттого река кажется тёмной, неприветливой.

Союзное слово который, в отличие от союза, является членом придаточного предложения. Его синтаксическая роль (подлежащее, дополнение, определение или обстоятельство) определяется вопросом, который к нему можно задать от другого слова в придаточном предложении.

В приведённом тексте союзное слово который выступает в роли определения и обстоятельства места:

• В предложении «...вершины которых уже не видны...» слово «которых» отвечает на вопрос чьи? (вершины чьи?) и является определением.

• В предложениях «...на которой чернело гнездо», «...на котором вспыхивали и гасли клочья...» и «...меж которыми ...видна... просинь» слово «который» вместе с предлогом отвечает на вопрос где? и является обстоятельством места.