Страница 127 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

175. 1. Прочитайте предложения, следя за интонацией. Определите виды придаточных предложений.

1. Н. Г. Чернышевский, например,

преобразование

отмечал, что «Грибоедов должен разделить с Пушкиным славу преобразования литературы». 2. В. Г. Белинский утверждал, что «комедия «Горе от ума» высится в нашей литературе геркулесовыми столбами, за которые ещё никому не удалось заглянуть», что она «была первою русскою комедиею, в которой нет ничего подражательного, нет ложных мотивов и неестественных6 красок...».

2. Какие глаголы используются в главных предложениях при введении цитат по правилам косвенной речи? Какими глаголами их можно заменить?

3. Запишите одно из предложений. Произведите его пунктуационный анализ.

4. Как вы понимаете значение фразеологизма геркулесовы столбы (столпы).

1.

В этих сложноподчинённых предложениях встречаются следующие виды придаточных:

• В предложении «Н. Г. Чернышевский, например, отмечал, что «Грибоедов должен разделить с Пушкиным славу преобразования литературы» придаточное предложение отвечает на вопрос «отмечал что?». Это придаточное изъяснительное.
• Предложение «В. Г. Белинский утверждал, что «комедия „Горе от ума“ высится в нашей литературе геркулесовыми столбами, за которые ещё никому не удалось заглянуть», что она «была первою русскою комедиею, в которой нет ничего подражательного...» имеет более сложную структуру:
  • От главного предложения «В. Г. Белинский утверждал» зависят два однородных придаточных, отвечающих на вопрос «утверждал что?». Оба они являются придаточными изъяснительными.
  • Внутри первого изъяснительного придаточного есть придаточное, отвечающее на вопрос «столбами какими?» («за которые ещё никому не удалось заглянуть»). Это придаточное определительное.
  • Внутри второго изъяснительного придаточного также есть придаточное, отвечающее на вопрос «комедиею какой?» («в которой нет ничего подражательного...»). Это тоже придаточное определительное.

2.

В главных предложениях при введении цитат по правилам косвенной речи используются глаголы, обозначающие речь, мысль, мнение или восприятие. В тексте это глаголы «отмечал» и «утверждал».

Их можно заменить синонимичными глаголами, например:

• говорил
• писал
• считал
• полагал
• замечал
• подчёркивал
• сообщал
• разъяснял
• доказывал

3.

Н. Г. Чернышевский, например, отмечал, что «Грибоедов должен разделить с Пушкиным славу преобразования литературы».

Пунктуационный анализ:

1. Запятые с обеих сторон выделяют вводное слово «например».
2. Запятая перед союзом «что» разделяет главное и придаточное предложения в составе сложноподчинённого предложения.
3. Кавычки « » используются для выделения цитаты, включённой в предложение как часть косвенной речи.
4. Точка в конце предложения является знаком завершения повествовательного невосклицательного предложения.

4.

Фразеологизм «геркулесовы столбы (столпы)» происходит из древнегреческой мифологии. Согласно мифам, герой Геракл (в римской традиции — Геркулес) установил на берегах Гибралтарского пролива две скалы-столпа, которые обозначали край известного мира, предел ойкумены.

В переносном смысле это выражение означает:

• Крайний предел чего-либо.
• Высшую точку, вершину, кульминацию чего-либо.
• Нечто грандиозное, монументальное.

В контексте высказывания В. Г. Белинского фразеологизм означает, что комедия «Горе от ума» является величайшим, непревзойдённым достижением русской литературы, её вершиной, установившей настолько высокую планку, что превзойти её или даже заглянуть за неё (то есть создать нечто подобное по масштабу и значению) никому ещё не удалось.

176. 1. Передайте содержание следующих высказываний, пользуясь косвенной речью. Какие глаголы можно использовать в главном предложении? Запишите эти предложения.

1. Литература есть сознание наро-... национальный да, цвет и плоть его духовной жизни. (В. Белинский)

2. Пушкин первый почувствовал, что литература — национальное дело первостепенной⁵ важности, что она выше работы в канцеляриях и службы во дворце... (М. Горький)

3. Первая заслуга великого поэта в том, что через него умнеет всё, что может поумнеть. (А. Островский)

Для каждого писателя Пушкин – удивительный пример нестареющего мастерства… Для Пушкина слово «гений» сохраняет древний смысл души, её творческую крылатость. Гений – это не только степень таланта, но и свойство его – некое нравственное начало, добрый дух.

Д. А. Гранин

4. Поэзия — это вершина прозы. (В. Соколов)

2. Составьте схему третьего предложения. Чем является в нём союзное слово? Сколько в нём грамматических основ.

3. Напишите текст-рассуждение, используя в качестве начала (зачина) одно из предложений с косвенной речью.

Для преобразования прямой речи в косвенную в главном предложении можно использовать глаголы речи, мысли, мнения, например: говорил, утверждал, писал, отмечал, считал, подчёркивал, думал, полагал.

Записанные предложения с косвенной речью:

1. В. Г. Белинский считал, что литература есть сознание народа, цвет и плоть его духовной жизни.
2. М. Горький писал, что Пушкин первый почувствовал, что литература — национальное дело первостепенной важности и что она выше работы в канцеляриях и службы во дворце.
3. А. Островский утверждал, что первая заслуга великого поэта в том, что через него умнеет всё, что может поумнеть.
4. В. Соколов говорил, что поэзия — это вершина прозы.

Анализ третьего предложения: Первая заслуга великого поэта в том, что через него умнеет всё, что может поумнеть.

Схема предложения: [ ... в том ], (что ... всё), (что ...). Это сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. От главного предложения (Первая заслуга великого поэта в том) зависит придаточное изъяснительное (что через него умнеет всё). От этого придаточного, в свою очередь, зависит придаточное определительное (что может поумнеть).

Чем является в нём союзное слово: В предложении дважды встречается слово «что». В первом случае (...в том, что через него умнеет всё...) — это подчинительный союз, он лишь соединяет придаточную часть с главной. Во втором случае (...всё, что может поумнеть) — это союзное слово (относительное местоимение), которое не только соединяет части предложения, но и является членом второго придаточного предложения (подлежащим).

Сколько в нём грамматических основ: В предложении три грамматические основы:
1. первая заслуга (в главном предложении, сказуемое опущено);
2. умнеет всё (в первом придаточном);
3. что может поумнеть (во втором придаточном).

В. Г. Белинский утверждал, что литература есть сознание народа, цвет и плоть его духовной жизни. С этим глубоким замечанием критика невозможно не согласиться, ведь именно в художественных текстах нация находит отражение своих стремлений, своей истории и своего уникального характера.

Действительно, литература работает как зеркало, в котором народ может увидеть себя. В героях «Войны и мира» Л. Н. Толстого или в стихах А. С. Пушкина мы узнаём нравственные поиски, сомнения и идеалы, которые были свойственны нашим предкам и которые продолжают формировать наше национальное самосознание сегодня. Литература — это диалог поколений, в ходе которого передаётся культурный код и духовный опыт.

Слова «цвет и плоть» подчёркивают, что литература делает духовную жизнь осязаемой. Она облекает абстрактные идеи — честь, любовь, справедливость, долг — в живые образы и конкретные судьбы. Благодаря таланту писателя невидимый внутренний мир человека и целого народа становится ярким, понятным и близким каждому читателю.

Таким образом, литература является не просто видом искусства, а важнейшим инструментом самопознания нации. Она хранит её память, формирует её ценности и даёт ей голос, который слышен сквозь века.