Страница 166 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

243. 1. Прочитайте. Что нового вы узнали о народных приметах? Напишите сжатое изложение.

2. Расскажите о признаках разговорного стиля речи, используя примеры из данного материала.

3. Назовите неполные предложения.

4. Объясните все знаки препинания и орфограммы в корнях слов. Запишите под диктовку примету под номером 6.

НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ

1. Январь, говорит народ, к весне поворот; году начало, зиме серёдка: солнце на лето, зима на мороз.

2. Вьюги да метели под февраль полетели; бегут по снегу, а следу нету.

3. Март, говорит народ, — парник, капельник: солнце начинает одолевать зиму. 21 марта — день весеннего равноденствия, день с ночью меряется: полсуток на небе солнышко, полсуток — ночь.

4. Апрель — зажги снега! Апрель спит да дует, тепло сулит, а ты гляди: что-то ещё будет! Весна, освободив из-под снега землю, выполняет своё второе дело: освобождает из-подо льда воду.

5. Месяц май — пой да гуляй. Вот когда весна всерьёз принялась за своё дело: начала одевать лес. Вот когда в лесу начался весёлый месяц — месяц песен и плясок!

6. Июнь — конец пролетья, начало лета. Самые длинные длятся дни; на дальнем Севере и вовсе ночи нет — не заходит солнце. На сырых лугах цветы, всё больше солнечного цвета: купальницы, калужницы, лютики; луг от них весь золотой. Самый долгий день во всем году — 21 июня — день летнего солнцестояния. С этого дня медленно-медленно, — а кажется-то как быстро! — день идёт на убыль.

1. Прочитайте. Что нового вы узнали о народных приметах? Напишите сжатое изложение.
В представленном тексте собраны народные приметы и наблюдения, связанные с первыми шестью месяцами года. Из него можно узнать, как в народе воспринимали смену времен года. Январь считается поворотным месяцем к весне, февраль — временем вьюг, а март — началом борьбы весны с зимой, отмеченным днем равноденствия. Апрель пробуждает землю от снега, а май — это пик весеннего расцвета, когда природа окончательно оживает. Июнь знаменует начало лета и самый длинный день в году, после которого световой день начинает медленно убывать.

2. Расскажите о признаках разговорного стиля речи, используя примеры из данного материала.
Текст содержит множество признаков разговорного стиля речи, которые делают его живым и образным:
- Эмоционально-оценочная лексика и восклицания: «зажги снега!», «пой да гуляй!», «месяц песен и плясок!», «кажется-то как быстро!».
- Использование разговорных слов и выражений: «серёдка» (вместо «середина»), «всерьёз принялась», «ты гляди».
- Вводные конструкции, указывающие на источник информации (народную мудрость): «говорит народ».
- Употребление неполных предложений, характерных для устной речи: «Январь... к весне поворот», «Март... — парник, капельник».
- Использование частиц, придающих речи выразительность: частица «-то» в «кажется-то».
- Повторы для усиления значения: «медленно-медленно».

3. Назовите неполные предложения.
Неполными в тексте являются следующие предложения (в них опущен сказуемое, которое легко восстанавливается по смыслу):
- «Январь... к весне поворот; году начало, зиме серёдка».
- «солнце на лето, зима на мороз».
- «Март... — парник, капельник».
- «полсуток на небе солнышко, полсуток — ночь».
- «Апрель — зажги снега!».
- «Месяц май — пой да гуляй!».
- «Июнь — конец пролетья, начало лета».
- «Самый долгий день во всем году — 21 июня — день летнего солнцестояния».

4. Объясните все знаки препинания и орфограммы в корнях слов. Запишите под диктовку примету под номером 6.
Объяснение знаков препинания и орфограмм в примете № 6:
«Июнь — конец пролетья, начало лета. Самые длинные длятся дни; на дальнем Севере и вовсе ночи нет — не заходит солнце. На сырых лугах цветы, всё больше солнечного цвета: купальницы, калужницы, лютики; луг от них весь золотой. Самый долгий день во всем году — 21 июня — день летнего солнцестояния. С этого дня медленно-медленно, — а кажется-то как быстро! — день идёт на убыль.»

Знаки препинания:
- Тире (—) используется: 1) между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже («Июнь — конец»); 2) в бессоюзном сложном предложении, где вторая часть поясняет первую или является следствием («ночи нет — не заходит солнце»); 3) для выделения приложения в конце предложения («21 июня — день летнего солнцестояния»); 4) для выделения вставной конструкции («— а кажется-то как быстро! —»).
- Запятая (,) используется: 1) для разделения однородных членов предложения («конец пролетья, начало лета»; «купальницы, калужницы, лютики»); 2) перед союзом «а» во вставной конструкции.
- Точка с запятой (;) используется для разделения: 1) частей сложного бессоюзного предложения, более отдаленных по смыслу («длятся дни; на дальнем Севере...»); 2) распространенных однородных членов предложения (списка цветов от следующей части предложения).
- Двоеточие (:) ставится после обобщающего слова («цвета») перед перечислением однородных членов.
- Восклицательный знак (!) ставится в конце восклицательного предложения для выражения сильных эмоций.

Орфограммы в корнях слов:
- Проверяемые безударные гласные: конец (кончик), начало (начать), Севере (север), цвета (цвет), золотой (золото, позолота), году (год), стояния (стой).
- Непроизносимая согласная: солнце (солнышко).
- Чередующаяся гласная в корне: в данном отрывке отсутствуют.
- Непроверяемые гласные (словарные слова): калужницы.

Запись приметы под диктовку:
Июнь — конец пролетья, начало лета. Самые длинные длятся дни; на дальнем Севере и вовсе ночи нет — не заходит солнце. На сырых лугах цветы, всё больше солнечного цвета: купальницы, калужницы, лютики; луг от них весь золотой. Самый долгий день во всем году — 21 июня — день летнего солнцестояния. С этого дня медленно-медленно, — а кажется-то как быстро! — день идёт на убыль.

244. 1. Правильно определите смысловые отношения в сложных бессоюзных предложениях, расставьте в них знаки препинания.

1. Корень учения горек плоды его сладки.

2. Не стыдно не знать стыдно не учиться.

3. Есть терпенье будет и уменье.

4. Непостоянный подобен ветру куда ветер туда и он.

5. Сумел начать сумей и кончить.

6. Дружба что стекло сломаешь не починишь.

7. Не пугай зима весна придёт.

8. Вполплеча работа тяжела оба подставить легче справить.

9. Не спеши языком торопись делом.

10. Плясать смолоду учись под старость не научишься.

11. Житьё хорошее семерых в один кафтан согнали!

12. Кошки грызутся мышам раздолье.

(Пословицы)

2. Напишите текст: прокомментируйте одну из пословиц.

1. Корень учения горек — плоды его сладки. (Тире ставится, так как содержание второго предложения противопоставлено содержанию первого.)

2. Не стыдно не знать — стыдно не учиться. (Тире ставится между предложениями, так как они противопоставлены по содержанию.)

3. Есть терпенье — будет и уменье. (Тире ставится, так как первое предложение указывает на условие совершения действия, о котором говорится во втором предложении.)

4. Непостоянный подобен ветру: куда ветер, туда и он. (Двоеточие ставится, так как второе предложение поясняет, раскрывает смысл первого.)

5. Сумел начать — сумей и кончить. (Тире ставится, так как второе предложение содержит следствие, вывод из того, о чём говорится в первом.)

6. Дружба что стекло: сломаешь — не починишь. (Двоеточие ставится, так как вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой; тире во второй части ставится, так как первая её часть указывает на условие.)

7. Не пугай, зима, — весна придёт. (Запятые выделяют обращение «зима»; тире ставится, так как второе предложение содержит неожиданный результат или быструю смену событий.)

8. Вполплеча работа тяжела; оба подставят — легче справить. (Точка с запятой ставится, так как части предложения более отдалены по смыслу; тире ставится во второй части, так как она указывает на следствие.)

9. Не спеши языком — торопись делом. (Тире ставится между предложениями при отношении противопоставления.)

10. Плясать смолоду учись: под старость не научишься. (Двоеточие ставится, так как второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.)

11. Житьё хорошее: семерых в один кафтан согнали! (Двоеточие ставится, так как второе предложение поясняет первое, часто с ироническим оттенком.)

12. Кошки грызутся — мышам раздолье. (Тире ставится, так как первое предложение указывает на время или условие, а второе — на следствие.)

Рассмотрим пословицу «Не спеши языком — торопись делом». Это мудрое народное изречение учит нас ценить поступки выше слов. Смысл пословицы заключается в том, что говорить, обещать или хвастаться гораздо легче, чем выполнять реальную работу. Она призывает человека быть ответственным и доказывать свою ценность не пустыми разговорами, а конкретными результатами. Человека судят по его делам, по тому, что он создал и чего достиг, а не по тому, что он обещал сделать. В современном мире, переполненном информацией и общением, эта пословица особенно актуальна. Она напоминает, что подлинное уважение и успех приходят через труд и реальные свершения, а не через громкие заявления.