Страница 22 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

34 Перепишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания.

1) Брат помолчал глядя в окно и пов..рнувшись ко мне снов.. принялся за об..яснения.

2) Курьер поздоровавшись с отцом и передав ему пакет снял пр..стёгнутый к поясу планшет с кв..танциями.

3) Вскоре смущё(н, нн)ый он сидел передо мной глядя в пол и нервно постук..вая по столу пальцами.

4) Старые вётлы⁵ бр..сая через медле(н, нн)о текущую реку на луг дли(н, нн)ые густые тени постепенно зарумянивают..ся покрываясь б..грянцем заката.

5) Между деревьями вились сплетаясь и ра..плетаясь тр..пинки протопта(н, нн)ые мес(?)ными ребятишками.

Брат помолчал, глядя в окно, и, повернувшись ко мне, снова принялся за объяснения.

Объяснение пунктуации:
Запятыми с двух сторон обособляются деепричастные обороты «глядя в окно» и «повернувшись ко мне». Поскольку они относятся к разным сказуемым («помолчал» и «принялся»), соединённым союзом «и», каждый из них выделяется запятыми отдельно. Запятая после союза «и» необходима, так как она открывает второй деепричастный оборот.

Курьер, поздоровавшись с отцом и передав ему пакет, снял планшет, пристёгнутый к поясу, с квитанциями.

Объяснение пунктуации:
Запятыми с двух сторон выделяется распространённый деепричастный оборот «поздоровавшись с отцом и передав ему пакет», который состоит из двух однородных деепричастий, соединённых союзом «и».
Запятыми также выделяется причастный оборот «пристёгнутый к поясу», так как он стоит после определяемого слова «планшет».

Вскоре, смущённый, он сидел передо мной, глядя в пол и нервно постукивая по столу пальцами.

Объяснение пунктуации:
Запятой после слова «Вскоре» выделяется определение «смущённый», выраженное одиночным причастием. Оно обособляется, так как относится к личному местоимению «он».
Запятой перед «глядя» выделяется деепричастный оборот «глядя в пол и нервно постукивая по столу пальцами», состоящий из двух однородных обстоятельств, соединённых союзом «и».

Старые вётлы, бросая через медленно текущую реку на луг длинные густые тени, постепенно зарумяниваются, покрываясь багрянцем заката.

Объяснение пунктуации:
Запятыми с двух сторон выделяется распространённый деепричастный оборот «бросая через медленно текущую реку на луг длинные густые тени».
Запятой в конце предложения выделяется деепричастный оборот «покрываясь багрянцем заката».

Между деревьями вились, сплетаясь и расплетаясь, тропинки, протоптанные местными ребятишками.

Объяснение пунктуации:
Запятыми выделяется оборот, состоящий из двух однородных деепричастий «сплетаясь и расплетаясь», соединённых союзом «и».
Запятой также выделяется причастный оборот «протоптанные местными ребятишками», потому что он стоит после определяемого слова «тропинки».

35 Перепишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите, вводными словами (сочетаниями) или членами предложения являются выделенные слова. Ответ обоснуйте.

1) Озеро казалось огромным зеркалом в оправе из трос(?)ника.

2) Дорожка была заброше(н, нн)ая но казалось вела в нужном направлении.

3) Ребята видно сильно устали и (по)этому шли молча.

4) (Во)круг н.. было видно н.. домов н.. деревьев.

5) Дорога наконец кончилась и пр..вратилась в узкую тропинку.

6) На ц..новках были разложе(н, нн)ы сув..ниры засуше(н, нн)ые морские коньки⁵ связки ракушек и наконец крабы.

7) Словом н..кто из пр..сутствующих так и н.. понял что произошло.

8) Добрым словом можно душу излечить.

1) Озеро казалось огромным зеркалом в оправе из тростника.
Слово казалось в данном предложении является частью составного именного сказуемого (сказуемым). Оно связывает подлежащее «озеро» с именной частью «огромным зеркалом». Его нельзя убрать из предложения без потери грамматической основы и смысла.

2) Дорожка была заброшенная, давно не езженная, но, казалось, вела в нужном направлении.
Слово казалось является вводным, так как выражает неуверенность, предположение говорящего. Его можно убрать из предложения без нарушения основной структуры: «Дорожка была заброшенная, давно не езженная, но вела в нужном направлении». Поэтому оно выделяется запятыми.

3) Ребята, видно, сильно устали и поэтому шли молча.
Слово видно является вводным, так как выражает степень уверенности говорящего в сообщаемом факте. Его можно заменить синонимичными вводными словами (вероятно, очевидно) и можно убрать из предложения. Оно выделяется запятыми.

4) Вокруг не было видно ни домов, ни деревьев.
Слово видно является частью составного именного сказуемого «не было видно» в безличном предложении. Это слово категории состояния, которое является главным членом предложения и не может быть изъято без разрушения смысла.

5) Дорога наконец кончилась и превратилась в узкую тропинку.
Слово наконец является обстоятельством времени (отвечает на вопрос «когда?»), имеет значение «в конце концов, после долгого ожидания». Это член предложения, а не вводное слово, поэтому запятыми не выделяется.

6) На циновках были разложены сувениры: засушенные морские коньки, связки ракушек и, наконец, крабы.
Слово наконец является вводным, так как оно указывает на порядок мыслей и завершает перечисление однородных членов (сувениров). Оно не имеет временного значения, а указывает на то, что «крабы» — это последний элемент в списке. Выделяется запятыми.

7) Словом, никто из присутствующих так и не понял, что произошло.
Слово словом является вводным, так как оно служит для обобщения и подведения итога сказанному. Его можно заменить на «одним словом», «короче говоря». Оно выделяется запятой.

8) Добрым словом можно душу излечить.
Слово словом является дополнением, так как отвечает на падежный вопрос «чем?» (излечить чем? — словом). Это член предложения, а не вводное слово, поэтому запятыми не выделяется.

36 Прочитайте текст. Какие чувства и мысли вызвало у автора появление птиц? Почему?

Однажды ко мне на вахту октябрьскую осеннюю ненас(?)ную пр.-летели скворцы. Мы мчались в ночи от берегов Исландии к Норве-гии на осв..щё(н, нн)ом мощными огнями теплоходе. И в этом тума(н, нн)ом мире возникли усталые созвездия... Я вышел из рубки на крыло мостика и ветер дождь и ночь сразу стали громкими. Я поднял к глазам б..нокль. В стёклах заколыхались белые над-стройки теплохода спасательные вельботы тёмные от дождя чехлы и птицы распушё(н, нн)ые ветром мокрые комочки.⁴ Они м..тались между анте(н, нн)ами и пытались спрятаться от ветра за трубой. Палубу нашего теплохода выбрали эти маленькие бе(с, сс)страшные птицы в качестве време(н, нн)ого пр..станища в своём долгом пути на юг. Конечно вспомнился Саврасов: прилетели грачи ещё лежит снег а деревья проснулись. И всё вообще вспомнилось что бывает вокруг нас и что бывает (в)нутри наших душ(?) когда приходит рус-ская весна и прилетают грачи и скворц.. . Это не опишеш(?).⁴ Это возвращает в детство. И это связано не только с радостью от пробуж-дения природы но и с глубоким ощущением родины России.

(По книге В. Конецкого «Морские сны»)

1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните орфограммы и постановку знаков препинания.

2. Найдите в тексте средства речевой выразительности.

Появление птиц, скворцов, посреди сурового осеннего моря вызвало у автора целую гамму чувств и мыслей. Сначала это было сочувствие и жалость к маленьким, усталым и мокрым птицам, которые отчаянно искали спасения от непогоды («усталые созвездия», «мокрые комочки», «метались», «пытались спрятаться»). Затем это чувство сменилось восхищением их мужеством («бесстрашные птицы»).

Главное же, что появление птиц стало для автора, находящегося вдали от дома, неожиданным и ярким напоминанием о родине. Вид скворцов мгновенно вызвал у него в памяти ассоциацию с картиной Саврасова «Грачи прилетели», которая является символом русской весны. Это повлекло за собой тёплые воспоминания о детстве, о пробуждении природы на родине и, в конечном счёте, вылилось в «глубокое ощущение родины России». Таким образом, маленькие птицы стали для него живой связью с домом, символом родной земли посреди чужого, холодного мира.

1.

Однажды ко мне на вахту октябрьскую осеннюю ненастную погоду прилетели скворцы. Мы мчались в ночи от берегов Исландии к Норвегии на освещённом мощными огнями теплоходе. И в этом туманном мире возникли усталые созвездия... Я вышел из рубки на крыло мостика, и ветер, дождь и ночь сразу стали громкими. Я поднял к глазам бинокль. В стёклах заколыхались белые надстройки теплохода, спасательные вельботы, тёмные от дождя чехлы и птицы, распушённые ветром мокрые комочки. Они метались между антеннами и пытались спрятаться от ветра за трубой. Палубу нашего теплохода выбрали эти маленькие бесстрашные птицы в качестве временного пристанища в своём долгом пути на юг. Конечно, вспомнился Саврасов: прилетели грачи, ещё лежит снег, а деревья проснулись. И всё вообще вспомнилось, что бывает вокруг нас и что бывает внутри наших душ, когда приходит русская весна и прилетают грачи и скворцы. Это не опишешь. Это возвращает в детство. И это связано не только с радостью от пробуждения природы, но и с глубоким ощущением родины России.

Объяснение орфограмм и постановки знаков препинания:

• Ненастную – непроизносимая согласная «т» в корне, проверочное слово «ненастье».
• Освещённом – в суффиксе полного страдательного причастия, образованного от глагола совершенного вида (осветить), пишется НН.
• Туманном – прилагательное образовано от существительного «туман» с помощью суффикса -н-, поэтому пишется НН.
• ...на крыло мостика, и ветер... – запятая разделяет части сложносочинённого предложения.
• ...и ветер, дождь и ночь... – запятая разделяет однородные подлежащие, соединённые повторяющимся союзом «и» (подразумевается: и ветер, и дождь, и ночь).
• Бинокль – словарное слово, написание нужно запомнить.
• ...надстройки теплохода, спасательные вельботы, тёмные от дождя чехлы и птицы, распушённые... – запятые разделяют однородные члены предложения (подлежащие надстройки, вельботы, чехлы и птицы), а последняя запятая обособляет причастный оборот «распушённые ветром мокрые комочки», стоящий после определяемого слова «птицы».
• Распушённые – в суффиксе полного страдательного причастия, образованного от глагола совершенного вида (распушить), пишется НН.
• Метались – безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово – мечется).
• Антеннами – словарное слово, написание нужно запомнить.
• Бесстрашные – на стыке приставки «бес-» (которая пишется с «с» перед глухой согласной) и корня «-страш-» пишется удвоенная СС.
• Временного – прилагательное, образованное от существительного на -мя («время») с помощью суффикса -енн-, пишется с НН.
• Пристанища – приставка «при-» в значении приближения, места, куда можно «пристать».
• Конечно – вводное слово, выделяется запятой.
• ...грачи, ещё лежит снег, а деревья проснулись – запятые разделяют части сложного предложения. Первая разделяет бессоюзные части, вторая стоит перед союзом «а».
• ...вспомнилось, что бывает... – запятая разделяет главную и придаточную части сложноподчинённого предложения.
• ...душ, когда приходит... – запятая разделяет главную и придаточную части сложноподчинённого предложения.
• Внутри – наречие, пишется слитно.
• Опишешь – в глаголах 2-го лица единственного числа после шипящих на конце пишется мягкий знак.
• ...не только с радостью..., но и с глубоким ощущением... – запятая ставится перед второй частью двойного союза «не только..., но и...».

2.

В тексте используются следующие средства речевой выразительности:

• Метафоры: «усталые созвездия» (птицы в ночном небе сравниваются с созвездиями), «мокрые комочки» (яркий образ измученных птиц).
• Олицетворение: «ветер, дождь и ночь сразу стали громкими» (неодушевленным явлениям и понятиям придаются свойства живых существ), «деревья проснулись».
• Эпитеты: «осеннюю ненастную», «мощными огнями», «туманном мире», «усталые созвездия», «громкими», «бесстрашные птицы», «глубоким ощущением».
• Ряды однородных членов: «ветер, дождь и ночь», «надстройки теплохода, спасательные вельботы, тёмные от дождя чехлы и птицы», «грачи и скворцы».
• Аллюзия (ссылка): упоминание фамилии художника «Саврасов» и его знаменитой картины отсылает читателя к известному культурному образу, символу прихода весны в России.
• Риторическое восклицание (выраженное повествовательным предложением): «Это не опишешь!». Передаёт силу и глубину чувств автора, которые трудно выразить словами.