страница 48 - гдз по французскому языку 10 класс учебник Кулигина, Щепилова

ÉVALUATION

Compréhension orale

A. Vous allez entendre six témoignages. Trouvez à laquelle des phrases ci-dessous correspond chacun d'eux. Attention! Il y a une phrase de trop. Vérifiez vos réponses après la deuxième écoute. Recopiez et complétez le tableau ci-dessous.

1. Je suis l'oreille des plateaux de cinéma et des studios d'enregistrement.

2. Je suis sociable et cela me facilite de longues journées de travail.

3. C'est un travail passionnant, extrêmement diversifié.

4. Mon travail me plaît beaucoup, mais, pour gagner assez d'argent, je dois être assez débrouillard.

5. Je discute parfois avec mes clients pour leur faire changer d'avis.

6. Mon travail est monotone, mais le salaire vaut la peine.

7. Je ne suis pas entièrement satisfaite des résultats de mon travail bien qu'il me laisse assez de temps libre pour ma famille.

B. Vous allez entendre l'interview de Philippe Meirieu, professeur en sciences de l'éducation à l'Université Lumière Lyon-II, auteur des «Devoirs à la maison». Après la deuxième écoute, faites le test de compréhension I. Après la troisième écoute faites le test de compréhension II.

I. Dites si les informations ci-dessous sont vraies ou fausses.

1. La réussite scolaire de l'enfant dépend de la quantité de temps qu'il passe en faisant ses devoirs aidé de ses parents.

2. Pour aider vraiment l'enfant, il suffit de lui apprendre à gérer son temps.

3. Après une longue journée de cours, chaque enfant a droit à un moment de relaxation.

4. Les parents doivent faire couper la musique à l'enfant lorsque celui-ci fait ses devoirs.

5. Les jeunes passent plus de temps devant la télé que devant leurs professeurs.

6. Il est préférable que l'enfant travaille plus à l'école qu'à la maison.

II. Recopiez et complétez le tableau ci-dessous en écrivant la lettre correspondant à la bonne réponse.

A. Вы услышите шесть свидетельств. Найдите, какая из фраз ниже соответствует каждому из них. Внимание! Есть одна лишняя фраза. Проверьте свои ответы после второго прослушивания. Перепишите и заполните таблицу ниже.

B. Вы услышите интервью с Филиппом Мерье, профессором педагогических наук в Университете Люмьер Лион-II, автором «Домашних заданий». После второго прослушивания выполните тест на понимание I. После третьего прослушивания выполните тест на понимание II.

I. Укажите, являются ли приведенные ниже утверждения верными или ложными.

II. Перепишите и заполните таблицу ниже, вписав букву, соответствующую правильному ответу.

Ответ:

A. Vous allez entendre six témoignages. Trouvez à laquelle des phrases ci-dessous correspond chacun d'eux. Attention! Il y a une phrase de trop. Vérifiez vos réponses après la deuxième écoute. Recopiez et complétez le tableau ci-dessous.

1. Je suis l'oreille des plateaux de cinéma et des studios d'enregistrement.

2. Je suis sociable et cela me facilite de longues journées de travail.

3. C'est un travail passionnant, extrêmement diversifié.

4. Mon travail me plaît beaucoup, mais, pour gagner assez d'argent, je dois être assez débrouillard.

5. Je discute parfois avec mes clients pour leur faire changer d'avis.

6. Mon travail est monotone, mais le salaire vaut la peine.

7. Je ne suis pas entièrement satisfaite des résultats de mon travail bien qu'il me laisse assez de temps libre pour ma famille.

B. Vous allez entendre l'interview de Philippe Meirieu, professeur en sciences de l'éducation à l'Université Lumière Lyon-II, auteur des «Devoirs à la maison». Après la deuxième écoute, faites le test de compréhension I. Après la troisième écoute faites le test de compréhension II.

I. Dites si les informations ci-dessous sont vraies ou fausses.

1. La réussite scolaire de l'enfant dépend de la quantité de temps qu'il passe en faisant ses devoirs aidé de ses parents.

2. Pour aider vraiment l'enfant, il suffit de lui apprendre à gérer son temps.

3. Après une longue journée de cours, chaque enfant a droit à un moment de relaxation.

4. Les parents doivent faire couper la musique à l'enfant lorsque celui-ci fait ses devoirs.

5. Les jeunes passent plus de temps devant la télé que devant leurs professeurs.

6. Il est préférable que l'enfant travaille plus à l'école qu'à la maison.

II. Recopiez et complétez le tableau ci-dessous en écrivant la lettre correspondant à la bonne réponse.

Перевод:

A. Вы услышите шесть свидетельств. Найдите, какая из фраз ниже соответствует каждому из них. Внимание! Есть одна лишняя фраза. Проверьте свои ответы после второго прослушивания. Перепишите и заполните таблицу ниже.

1. Я — уши съемочных площадок и студий звукозаписи.

2. Я общительный, и это облегчает мне долгие рабочие дни.

3. Это увлекательная, чрезвычайно разнообразная работа.

4. Моя работа мне очень нравится, но, чтобы заработать достаточно денег, я должен быть довольно находчивым.

5. Я иногда спорю со своими клиентами, чтобы заставить их изменить свое мнение.

6. Моя работа монотонна, но зарплата того стоит.

7. Я не полностью удовлетворена результатами своей работы, хотя она оставляет мне достаточно свободного времени для семьи.

B. Вы услышите интервью с Филиппом Мерье, профессором педагогических наук в Университете Люмьер Лион-II, автором «Домашних заданий». После второго прослушивания выполните тест на понимание I. После третьего прослушивания выполните тест на понимание II.

I. Укажите, являются ли приведенные ниже утверждения верными или ложными.

1. Успеваемость ребенка зависит от количества времени, которое он проводит, делая уроки с помощью родителей.

2. Чтобы действительно помочь ребенку, достаточно научить его управлять своим временем.

3. После долгого учебного дня каждый ребенок имеет право на отдых.

4. Родители должны заставлять ребенка выключать музыку, когда он делает уроки.

5. Молодые люди проводят больше времени перед телевизором, чем перед своими учителями.

6. Предпочтительнее, чтобы ребенок больше занимался в школе, чем дома.

II. Перепишите и заполните таблицу ниже, вписав букву, соответствующую правильному ответу.