страница 41 - гдз по французскому языку 10 класс учебник Кулигина, Щепилова

дисциплина по выбору, следить за изменениями, проходить в три этапа, работа заключается в..., достичь нужной квалификации, готовиться к вступительным экзаменам, иметь целью, направлять учащихся, выбирать между...

L'orientation scolaire, c'est un système qui a pour but d'informer les élèves, de les guider dans le choix de leur futur métier et dans les études qu'ils doivent faire pour obtenir les qualifications nécessaires.

En France, cette orientation se fait en trois étapes. La première, c'est en fin de la classe de troisième. Les élèves vont choisir soit de faire des études courtes s'ils ne réussissent pas au collège et sentent qu'ils sont plutôt faits pour un métier manuel... soit de continuer dans des études longues, au moins jusqu'au baccalauréat. Ils entreront dans un lycée général ou technologique.

La deuxième étape de l'orientation se fait en classe de seconde. Là, les étudiants vont opter soit pour un bac général soit pour un bac technologique et ils choisissent aussi leur option: littéraire, scientifique, économique ou sociale.

Et enfin, la dernière étape de l'orientation, en terminale. Les élèves choisissent ce qu'ils vont faire après le bac: entrer à l'université, dans une école professionnelle, préparer les concours d'entrée aux grandes écoles.

Cette orientation peut se faire de différentes manières. D'abord, il y a des centres d'information et d'orientation un petit peu partout en France qui publient des informations et qui ont des sites Internet.

Par ailleurs les collèges et les lycées orientent aussi les élèves. Le professeur principal a son rôle à jouer. Le conseil de classe donne son avis. Dans chaque établissement il y a un centre de documentation et d'information: le CDI.

Enfin, les entreprises, les écoles ou les centres d'information organisent des salons de l'orientation. Là, les élèves peuvent recueillir des informations. Et puis, bien sûr, les parents, les amis, les relations peuvent aussi donner des conseils.

Pourtant le rôle de l'orientation scolaire est primordial. Aujourd'hui, le monde bouge très vite, des métiers disparaissent, d'autres changent ou se créent. Le marché de l'emploi évolue très rapidement. Les services de l'orientation scolaire suivent ces évolutions et connaissent bien les emplois de demain.

D'autre part, les jeunes connaissent mal la réalité des métiers. Ils les connaissent d'après ce qu'ils voient à la télé et souvent la télé déforme la réalité ou, tout simplement, ils ne les connaissent pas. Quel collégien sait aujourd'hui en quoi consiste le travail d'un contrôleur de gestion? L'orientation permet donc de mieux connaître les métiers.

D'après la presse francophone

b) Expliquez en français:

guider les élèves dans le choix de leur futur métier;

se sentir plutôt fait pour un métier manuel;

le marché de l'emploi évolue rapidement;

la télé déforme la réalité.

c) Nommez tous les participants de la dernière étape de l'orientation professionnelle. Précisez leur fonction / rôle et les démarches qu'ils entreprennent.

b) Объясните по-французски:

• направлять учеников в выборе их будущей профессии;
• чувствовать себя более склонным к ручному труду;
• рынок труда быстро развивается;
• телевидение искажает реальность.

c) Назовите всех участников последнего этапа профессиональной ориентации. Уточните их функцию/роль и шаги, которые они предпринимают.

Ответ:

b)

guider les élèves dans le choix de leur futur métier: Cela signifie que l'orientation scolaire a pour mission d'aider les élèves à choisir leur future profession en leur fournissant des informations.

se sentir plutôt fait pour un métier manuel: Cela concerne les élèves qui, après le collège, pensent être plus doués pour un travail manuel et choisissent donc des études professionnelles courtes.

le marché de l'emploi évolue rapidement: Cela veut dire que des métiers disparaissent, d'autres se créent ou changent, ce qui rend le monde du travail très dynamique.

la télé déforme la réalité: Cela signifie que la télévision présente souvent une image fausse ou inexacte des métiers, ce qui peut mal informer les jeunes.

c)

Перевод:

b)

направлять учеников в выборе их будущей профессии: Это означает, что задача профориентации — помогать ученикам выбирать будущую профессию, предоставляя им информацию.

чувствовать себя более склонным к ручному труду: Это касается учеников, которые после коллежа считают, что более способны к ручному труду, и поэтому выбирают короткие программы профессионального обучения.

рынок труда быстро развивается: Это значит, что одни профессии исчезают, другие создаются или меняются, что делает мир труда очень динамичным.

телевидение искажает реальность: Это означает, что телевидение часто представляет ложное или неточное изображение профессий, что может дезинформировать молодежь.

c)