, страница 40 - гдз по французскому языку 10 класс учебник Кулигина, Щепилова

4. Claude: Dans ce métier, je dois impressionner, convaincre, m'exprimer par la parole et l'écrit. Et puis, c'est l'occasion de satisfaire mon besoin de justice.

5. Valéry: Ce travail est un moyen d'être utile aux autres, de rendre service, de travailler avec d'autres gens qu'on apprend à connaître et à apprécier. Il faut résoudre des problèmes humains, apprendre par soi-même et se remettre en question.

6. Jean-François: Ce métier a deux qualités essentielles: il me laisse un temps libre suffisant pour ma vie personnelle et il me permet de m'épanouir dans la nature, avec une forte activité physique.

7. Luc: Ce que j'aime dans ce métier, c'est l'utilisation permanente des équipements techniques et le contact quotidien avec ma clientèle.

8. Andrea: J'ai fait des études de droit social dans le but d'exercer ce métier... J'ai toujours aimé ça: conseiller les gens tout au long de leur carrière, apprendre à bien les connaître, mener des entretiens de recrutement, trouver la bonne personne au bon poste, etc.

► b) Parlez du métier que vous voudriez exercer dans l'avenir. Utilisez le lexique des témoignages ci-dessus. Attention à l'emploi du subjonctif!

Modèle: Je voudrais exercer une profession qui puisse me donner l'occasion de créer de belles choses.

Exprimer la certitude, le doute

► 3. Vous avez choisi votre future profession. Quelle formation devrez-vous suivre? Avez-vous confiance en vos capacités? Parlez-en en utilisant quelques-unes des expressions suivantes.

► 4. Ecoutez les expressions. Répétez-les. Dites si elles expriment la certitude ou le doute.

Parler de l'orientation professionnelle

► 5. a) Lisez le texte ci-dessous. Trouvez les mots et les expressions français qui correspondent aux mots et expressions russes suivants:

Стр. 40.

б)расскажите о профессии, которой вы хотели бы заниматься в будущем. Используйте лексику из приведенных выше отзывов. Обратите внимание на употребление сослагательного наклонения!

Образец: я хотел бы заниматься профессией, которая могла бы дать мне возможность создавать красивые вещи.

Ответ:

Je voudrais exercer une profession qui puisse me donner l'occasion de monter sur scène.

Je voudrais exercer une profession qui puisse me donner l'occasion de transmettre sa passion de l'art.

Je voudrais exercer une profession qui puisse me donner l'occasion de la gestion des tâches administratives.

Je voudrais exercer une profession qui puisse me donner l'occasion de travailler dans l'aéronautique et le transport aérien

Перевод:

Я хотел бы заниматься профессией, которая даст мне возможность выйти на сцену.

Я хотел бы заниматься профессией, которая даст мне возможность передать свою страсть к искусству.

Я хотел бы заниматься профессией, которая даст мне возможность управлять административными задачами.

Я хотел бы заниматься профессией, которая даст мне возможность работать в области воздухоплавания и воздушного транспорта.

Стр. 40.

Выразить уверенность, сомнение

Упр. 3. Вы выбрали свою будущую профессию. Какое обучение вам нужно будет пройти? Вы уверены в своих силах? Расскажите об этом, используя некоторые из следующих выражений.

Перевод:

Уверенность

Понятно, что + изъявит. накл.

Очевидно изъявит. накл.

Без сомнения

Я уверен / уверен, что + изъявит. накл.

Я уверен, что + изъявит. накл.

Я убежден

Я не сомневаюсь...

Сомнение

Мне кажется, что + изъявит. накл.

Я предполагаю, что + изъявит. накл.

Маловероятно, что +subj.

Я задаюсь вопросом, если...

Я в этом сомневаюсь

Я знаю, я не уверен

Я не слишком в это верю

Я не уверен, что...

Я сомневаюсь

Стр. 40.

Упр. 4. Прослушайте выражения. Повторите их. Скажите, выражают ли они уверенность или сомнение.

Стр. 40.

Расскажите о профориентации

Упр. 5. а) Прочитайте текст ниже. Найдите французские слова И выражения, соответствующие следующим русским словам И выражениям:

Перевод:

Учебная ориентация – это система, цель которой информировать учащихся, направлять их в выборе будущей профессии и в учебе, которую они должны пройти для получения необходимой квалификации.

Во Франции эта ориентация проводится в три этапа. Первый – в конце третьего класса. Студенты выберут либо краткосрочное обучение, если они не преуспеют в колледже и почувствуют, что они скорее созданы для ручного труда... либо продолжат длительное обучение, по крайней мере, до степени бакалавра. Они поступят в общеобразовательный или технологический вуз.

Второй этап ориентации проводится во втором классе. Там студенты выбирают либо общий бакалавриат, либо технологический бакалавриат, а также выбирают свой вариант: литературный, научный, экономический или социальный.

И, наконец, последний этап ориентирования, в терминале. Студенты сами выбирают, чем они будут заниматься после бакалавриата: поступать в университет, в ПТУ, готовиться к вступительным экзаменам в высшие учебные заведения.

Эта ориентация может осуществляться по-разному. Во-первых, по всей Франции есть информационные и консультационные центры, которые публикуют информацию и имеют веб-сайты.

Кроме того, колледжи и средние школы также направляют студентов. Завуч играет свою роль. Совет класса высказывает свое мнение. В каждом учреждении есть центр документации и информации: CDI.

Наконец, компании, школы или информационные центры организуют ознакомительные ярмарки. Там студенты могут собирать информацию. И тогда, конечно, родственники, друзья, родственники тоже могут дать совет.

Тем не менее, роль воспитательного руководства является существенной. Сегодня мир движется очень быстро, профессии исчезают, меняются или создаются другие. Рынок труда меняется очень быстро. Образовательные консультационные службы следят за этими событиями и знакомы с профессиями завтрашнего дня.

С другой стороны, молодые люди мало знают о реальности профессий. Они знают их по тому, что видят по телевизору, а телевидение часто искажает реальность или просто не знает их. Какой сегодня студент колледжа знает, в чем состоит работа контролера управления? Таким образом, ориентация позволяет лучше понять торговлю.

Ответ:

b) Расскажите о профессии, которой вы хотели бы заниматься в будущем. Используйте лексику из приведенных выше свидетельств. Обратите внимание на употребление сослагательного наклонения (subjonctif)!

Ответ: Je voudrais exercer le métier de psychologue. C'est un travail qui, je pense, peut être très utile aux autres. J'aimerais une profession qui me donne l'occasion de travailler avec des gens différents et qui me permette de les conseiller. Il est important pour moi que je puisse aider à résoudre des problèmes humains et que mon travail ait un vrai sens. Bien qu'il faille parfois se remettre en question, je suis persuadé que c'est une voie qui permet de s'épanouir personnellement.

Перевод: Я бы хотел(а) работать психологом. Это работа, которая, я думаю, может быть очень полезной для других. Я бы хотел(а) профессию, которая давала бы мне возможность работать с разными людьми и которая позволяла бы мне их консультировать. Для меня важно, чтобы я мог (могла) помогать решать человеческие проблемы и чтобы моя работа имела настоящий смысл. Хотя иногда и приходится сомневаться в себе, я убежден(а), что это путь, который позволяет развиваться как личность.