Номер 8, страница 257 - гдз по химии 10 класс учебник Еремин, Кузьменко

Авторы: Еремин В. В., Кузьменко Н. Е., Теренин В. И., Дроздов А. А., Лунин В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Цвет обложки: белый, зелёный с радугой
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Параграф 46. Фенолы. Глава 4. Кислородсодержащие органические соединения - номер 8, страница 257.
№8 (с. 257)
Условие. №8 (с. 257)
скриншот условия

8. В трёх пробирках без этикеток находятся водные растворы этанола, глицерина и фенола. Как определить, в какой пробирке находится какой раствор?
Решение. №8 (с. 257)

Решение 2. №8 (с. 257)
Дано:
Три пробирки с водными растворами следующих веществ:
- Этанол ($C_2H_5OH$)
- Глицерин ($C_3H_5(OH)_3$)
- Фенол ($C_6H_5OH$)
Найти:
Определить, в какой пробирке находится какой раствор.
Решение:
Для определения содержимого каждой из трех пробирок необходимо провести качественные реакции, которые отличают данные классы органических соединений. Этанол является одноатомным спиртом, глицерин – многоатомным, а фенол проявляет слабые кислотные свойства. Эти различия в строении и свойствах позволяют их идентифицировать.
Этап 1. Определение фенола.
Качественной реакцией на фенолы является взаимодействие с раствором хлорида железа(III) ($FeCl_3$). В результате реакции образуются комплексные соединения, имеющие характерную фиолетовую окраску. Спирты в такую реакцию не вступают.
Ход эксперимента: В каждую из трех пробирок добавляем по несколько капель раствора хлорида железа(III).
Наблюдение: В одной из пробирок раствор окрасится в интенсивный фиолетовый цвет. Эта пробирка содержит раствор фенола.
Уравнение реакции (упрощенное):
$6C_6H_5OH + FeCl_3 \rightarrow H_3[Fe(OC_6H_5)_6] + 3HCl$
Этап 2. Определение глицерина и этанола.
После определения фенола остаются две пробирки с растворами этанола и глицерина. Для их распознавания используется качественная реакция на многоатомные спирты – взаимодействие со свежеосажденным гидроксидом меди(II) ($Cu(OH)_2$).
Ход эксперимента: В две оставшиеся пробирки добавляем сначала несколько капель раствора сульфата меди(II) ($CuSO_4$), а затем избыток раствора щелочи (например, $NaOH$). В обеих пробирках образуется голубой студенистый осадок гидроксида меди(II).
Уравнение получения гидроксида меди(II):
$CuSO_4 + 2NaOH \rightarrow Cu(OH)_2 \downarrow + Na_2SO_4$
Далее содержимое пробирок встряхиваем.
Наблюдения:
- В пробирке с глицерином голубой осадок $Cu(OH)_2$ растворяется, и образуется прозрачный раствор ярко-синего (василькового) цвета – глицерат меди(II).
- В пробирке с этанолом (одноатомный спирт) видимых изменений не происходит, голубой осадок $Cu(OH)_2$ не растворяется.
Таким образом, все три вещества идентифицированы.
Ответ:
1. Для обнаружения фенола следует во все три пробирки добавить раствор хлорида железа(III) ($FeCl_3$). В пробирке с фенолом появится фиолетовое окрашивание.
2. В две оставшиеся пробирки нужно добавить свежеосажденный гидроксид меди(II) ($Cu(OH)_2$). В пробирке с глицерином осадок растворится с образованием ярко-синего раствора. В пробирке с этанолом изменений не произойдет.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 10 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 257 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №8 (с. 257), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Кузьменко (Николай Егорович), Теренин (Владимир Ильич), Дроздов (Андрей Анатольевич), Лунин (Валерий Васильевич), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.