номер 3, страница 26 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Бим, Лытаева

Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Бим И. Л., Лытаева М. А.

Тип: lehrbuch (учебник)

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: базовый

ISBN: 978-5-09-103576-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Lektion 2. Stunde 3 So verschiedene Abiturienten - номер 3, страница 26.

№3 (с. 26)
Условие. №3 (с. 26)
скриншот условия
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 26, номер 3, Условие

3 a) Alex absolviert eine Ausbildung als Kaufmann für Marketingkommunikation bei der Firma 3M. Lesen Sie seine Meinung über mögliche Wege nach der Schule. Ergänzen Sie den Text mit den Sätzen unten. Ein Satz bleibt übrig.

1. Abitur erfolgreich abschließen und sich für das nächste Semester an den Hochschulen bewerben.

2. Am Ende habe ich meine Ausbildung in der Tasche.

3. Bekommen sie in der Oberstufe zu wenig Informationen und Unterstützung?

4. Im besten Fall wird man nach der Ausbildung übernommen und bei der Weiterbildung unterstützt.

5. Sie sind sich auch kurz vor Abschluss des Abiturs nicht sicher über ihren weiteren Weg.

6. Viele Abiturienten sind überfordert mit dem großen Angebot an Möglichkeiten.

Zwei Sorten von Abiturienten

Das Abitur neigt sich dem Ende entgegen. Die Abschlussprüfungen stehen bald an. Danach heißt es: Wohin des Weges? Studium oder Arbeit? Lieber erst ein freiwilliges soziales Jahr (FSJ) oder ein Praktikum? Oder sofort in Richtung Ausland? Bedrückende Fragen schwirren im Kopf. A. ... Für mich gibt es zwei Sorten von Abiturienten: Sorte A hat bereits einen klaren roten Faden in Bezug auf den weiteren Werdegang. Zu dieser Sorte zählen, zum Beispiel, zukünftige Studenten der Bereiche Medizin, Jura, Lehramt, Architektur oder Ingenieurwesen. Falls man in einem dieser Bereiche seinen zukünftigen Job sieht, führt kein Weg an einem Studium vorbei. B. ...

Zu dieser Sorte zählen auch zukünftige Auszubildende und Duale Studenten, die ein reines Theoriestudium nach dem Abitur nicht anstreben und sofort ins Berufsleben einsteigen möchten. Der Gedanke dabei: „Ich sammle wertvolle Praxis-Erfahrungen und verdiene dabei mein eigenes Geld. C. ...“ Auf der anderen Seite gibt es Abiturienten der Sorte B. D. ... „Ausbildung? Nein. Wofür habe ich denn drei Jahre lang für das Abitur gelernt?“ „Auslandsaufenthalt? Interessant, aber sehr kostspielig.“ „Praktikum oder FSJ? Ich sammle praktische Erfahrungen, aber verliere ich dabei nicht wertvolle Zeit?“ „Studium? Ja, aber welcher Bildungsgang?“ „Ein sofortiges Studium nach dem Abitur kam für mich nie in Frage, da ich aus mehreren Gründen den Start in eine Ausbildung für viel wertvoller ansehe.“ Man sammelt praktische Erfahrungen, erlebt reale Geschäftsprozesse hautnah mit und trägt zum Erfolg eines Unternehmens bei. E. ... Ein Abitur in der Tasche kann dabei niemals schaden.

ABCDE
...............

b) Welche Möglichkeiten haben deutsche Jugendliche nach dem Abitur? Finden Sie im Text.

Решение. №3 (с. 26)
скриншот решения
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 26, номер 3, Решение
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 26, номер 3, Решение (продолжение 2)

Стр. 26, упр. 3

а) Алекс закончил обучение специалиста по маркетинговым коммуникациям в фирме 3М. Прочитайте его мнение о возможностях после школы. Дополните текст предложениями снизу. Одно предложение лишнее

1. Получить успешно аттестат средней школы и подать заявление на следующий семестр в высшую школу.

2. Наконец мое обучение закончено.

3. Они получают на старшей ступени очень мало информации и поддержки?

4. В лучшем случае возьмут после обучения и поддержат при дальнейшем обучении.

5. Вы уже почти перед выпуском, но все еще не уверены в дальнейшем пути.

6. Многие абитуриенты перегружены большим выбором возможностей.

Два типа абитуриентов

Окончание средней школы кажется все ближе. Выпускные экзамены скоро. После этого вопрос: куда дальше? Учеба или работа? Лучше сначала добровольный социальный год или практика? Или сразу заграницу? Гнетущие вопросы жужжат в голове. А.... Для меня есть два типа абитуриентов: у типа А уже есть ясная красная нить дальнейшей карьеры. К этому типу, например, относятся будущие студенты в области медицины, юриспруденции, образования, архитектуры или инженерии. Как только видят свою будущую профессию в одной из этих областей, ни один путь не ведет мимо обучения. Итак В...

К этому типу относятся будущие обучающиеся и дуальные студенты, которые после абитур не стремятся только к теоретическому обучению и хотели бы сразу вступить в профессиональную жизнь. Мысль при этом: «Я получу ценный практический опыт и при этом заработаю собственные деньги».

С... «С другой стороны есть абитуриенты типа В».

D... «Образование? Нет. Для чего я тогда учился три года до выпускных экзаменов?» «Пребывание заграницей? Интересно, но очень дорого». «Практика или добровольный социальный год?» Я получу практический опыт, но не потеряю ли я ценное время?» «Обучение? Да, но в каком образовательном направлении?» «Немедленное обучение после средней школы никогда не было для меня под вопросом, так по многим причинам я считаю обучение намного ценнее». Получают практический опыт, проживают настоящие процессы и приводят к успеху предприятия. Е... Аттестат в кармане никогда не может при этом помешать.

ABCDE
61254

Справочно: Duales Studium (дуальное образование) позволяет одновременно учиться и работать. Вы получаете теоретические знания на лекциях и семинарах в вузе и в то же время применяете их на практике на предприятии. Во время дуального образования вы следуете особому расписанию, в котором прописано, в какие дни вы учитесь, а в какие работаете на фирму, где проходите практику.

Стр. 26, упр. 3

b) Какие возможности есть у немецких молодых людей после окончания средней школы? Найдите в тексте

Nach dem Abitur können die Abiturienten entweder an der Uni weiterstudieren oder machen sie eine praktische Ausbildung. (После окончания средней школы абитуриенты могут либо учиться в университете, либо получать практическое образование.)

Решение 2. №3 (с. 26)

а) Алекс проходит обучение на специалиста по маркетинговым коммуникациям в компании 3М. Прочитайте его мнение о возможных путях после школы. Дополните текст предложениями, приведенными ниже. Одно предложение останется лишним.

b) Какие возможности есть у немецкой молодежи после получения аттестата зрелости (Abitur)? Найдите их в тексте.

Ответ:

a)

A6
B1
C4
D5
E2

b)

Nach dem Text haben deutsche Jugendliche nach dem Abitur folgende Möglichkeiten: / Согласно тексту, у немецкой молодежи после получения аттестата зрелости есть следующие возможности:

- Studium / Учеба в университете

- Arbeit / Работа

- ein freiwilliges soziales Jahr (FSJ) / Добровольный социальный год

- ein Praktikum / Практика (стажировка)

- Auslandsaufenthalt / Пребывание за границей

- Ausbildung / Профессиональное обучение

- Duales Studium / Дуальное обучение (сочетание учебы и работы)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 26 к учебнику (lehrbuch) 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №3 (с. 26), авторов: Бим (Инесса Львовна), Лытаева (Мария Александровна), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.