Номер 6, страница 13, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 1. Русский язык - хранитель истории и духовной культуры. Общие сведения о языке. ч. 1 - номер 6, страница 13.
№6 (с. 13)
Условие. №6 (с. 13)
скриншот условия


6. Спишите отрывок из работы И.И. Срезневского «Мысли об истории русского языка», раскрывая скобки и вставляя в слова пропущенные буквы.
Язык есть собстве(н,нн)ость (н..)р..здельная цел..го н..рода. Пер..ходя от ч..л..века к ч..л..веку, от пок..ления к пок..лению, из века в век, он хр..нит(?)ся н..род..м как его драг..ценное с..кровище, к..торое по прих..тям час(?)ных ж..ланий (н..)может (с,з)делать(?)ся (н..)б..гаче, (н..)б..днее, (н..)умнож..т(?)ся, (н..)растратит(?)ся. <...> (Н..)завис..мый от час(?)ных волей, язык (н..)подверж..н в судьбе св..ей случайностям. Всё, что в нём есть, и всё, что в нём пр..исходит, и сущ(?)ность его, и изм..няем..сть — всё зако(н,нн)о, как и во всяком произв..дении пр..роды.
1. Как вы понимаете смысл выделенных предложений? Кому принадлежит язык — человеку или целому народу? В чём проявляется связь языка и частной воли отдельного человека? Докажите с помощью аргументов истинность позиции автора или опровергните её.
2. Найдите в тексте примеры, которыми можно подтвердить, что нормы языка (лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические) изменяются с течением времени.
Решение 1. №6 (с. 13)

Решение 2. №6 (с. 13)



Решение 3. №6 (с. 13)


Решение 6. №6 (с. 13)
Язык есть собственность нераздельная целого народа. Переходя от человека к человеку, от поколения к поколению, из века в век, он хранится народом как его драгоценное сокровище, которое по прихотям частных желаний не может сделаться ни богаче, ни беднее, ни умножиться, ни растратиться. Независимый от частных волей, язык не подвержен в судьбе своей случайностям. Всё, что в нём есть, и всё, что в нём происходит, и сущность его, и изменяемость — всё законно, как и во всяком произведении природы.
1. Как вы понимаете смысл выделенных предложений? Кому принадлежит язык — человеку или целому народу? В чём проявляется связь языка и частной воли отдельного человека? Докажите с помощью аргументов истинность позиции автора или опровергните её.
Смысл выделенных предложений заключается в том, что автор, И.И. Срезневский, рассматривает язык как живой, саморазвивающийся организм, подобный явлению природы. Он утверждает, что все изменения в языке происходят не случайно и не по желанию отдельных людей, а подчиняются строгим внутренним законам. Развитие языка — это закономерный, а не хаотичный процесс.
Согласно тексту, язык принадлежит не отдельному человеку, а является «нераздельной собственностью целого народа». Он создаётся и хранится коллективно, передаваясь из поколения в поколение.
Связь языка и «частной воли» отдельного человека, по мнению автора, практически отсутствует. Он подчёркивает, что язык «независимый от частных волей» и не может измениться «по прихотям частных желаний». Это означает, что один человек не в силах по своему усмотрению изменить грамматику, основной словарный фонд или фонетический строй языка. Язык — это надличностная система, стоящая выше воли индивида.
Позиция автора во многом верна, и её можно доказать. Фундаментальные основы языка, его грамматический строй действительно развиваются по своим внутренним законам и не подчиняются воле одного человека. Никто не может своим решением, например, ввести новый падеж или отменить категорию рода у существительных. Эти изменения происходят постепенно, на протяжении столетий, и отражают коллективные бессознательные процессы в сознании носителей языка.
Однако эту позицию можно и частично оспорить, точнее, уточнить. Хотя отдельный человек не может изменить систему языка, он способен влиять на его словарный состав. Талантливые писатели, учёные и публичные деятели часто создают новые слова (авторские неологизмы), которые, если они удачны и отвечают потребностям общества, входят в общее употребление и обогащают язык. Например, благодаря Н.М. Карамзину в русском языке появились слова «промышленность», «влияние», «трогательный». Таким образом, творческая воля личности может вносить вклад в развитие языка, но в основном на лексическом уровне, не затрагивая его системных основ.
2. Найдите в тексте примеры, которыми можно подтвердить, что нормы языка (лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические) изменяются с течением времени.
Текст, написанный в XIX веке, содержит ряд языковых черт, отличающихся от современных норм, что подтверждает их историческую изменчивость:
Лексико-синтаксическая норма: Употребление глагола-связки «есть» в настоящем времени в составе именного сказуемого: «Язык есть собственность». В современном русском языке в таких случаях связка обычно опускается, и между подлежащим и сказуемым ставится тире («Язык — собственность»).
Морфологическая норма: Использование устаревшей формы родительного падежа множественного числа существительного «воля» — «волей» («Независимый от частных волей...»). Современная литературная норма — «воль».
Синтаксическая норма: Постановка притяжательного местоимения после определяемого слова (инверсия): «в судьбе своей». Для современного нейтрального стиля более характерен прямой порядок слов: «в своей судьбе». Также для синтаксиса XIX века характерны более сложные, развёрнутые предложения, чем в современной публицистике.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 13 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №6 (с. 13), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 1-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.