Страница 200, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

142. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с прямой речью.

1. «Удивительно! возвышенно! — твердил он, изредка прибавляя: — А вот это глубоко». (И. Тургенев)

2. «Нет, он не англичанин...» — подумал Берлиоз, а Бездомный подумал: «Где это он так наловчился говорить по-русски, вот что интересно!» — и опять нахмурился. (М. Булгаков)

3. На вопрос мой: «Жив ли старый смотритель?» — никто не мог дать мне удовлетворительного ответа. (А. Пушкин)

4. «Эге! — подумал я, — да это я совсем не туда попал: я слишком забрал вправо», — и, сам дивясь своей ошибке, проворно спустился с холма. (И. Тургенев)

5. «Ах, Саша, хоть бы у тебя слух был, а то и слуха нет! — несправедливо упрекала она сына и, чувствуя несправедливость, ещё увеличивала её: — Смотри, как играет Линочка». (Л. Андреев)

6. «Как это низко! — возмутилась актриса. — Низко! Мерз-ко!» (А. Чехов)

В этом предложении прямая речь разрывается словами автора, которые, в свою очередь, указывают на её продолжение. Схема предложения: «П! — а: — П».

• Первая часть прямой речи («Удивительно! возвышенно!») является восклицательной, поэтому после неё ставится тире, а не запятая и тире.
• Слова автора («твердил он, изредка прибавляя») содержат деепричастный оборот («изредка прибавляя»), который обособляется запятой.
• Поскольку слова автора указывают на продолжение речи (глагол «прибавляя»), после них ставится двоеточие.
• Вторая часть прямой речи («А вот это глубоко») вводится с помощью тире и пишется с заглавной буквы.
• Вся конструкция заключается в единые кавычки, а точка ставится после них.

Это сложное предложение, состоящее из двух частей, соединённых союзом «а». Каждая часть содержит прямую речь (мысли персонажей).

• Первая часть («Нет, он не англичанин...» — подумал Берлиоз) построена по схеме «П...» — а. Прямая речь заканчивается многоточием, поэтому после кавычек ставится тире.
• Перед союзом «а» ставится запятая, разделяющая части сложного предложения.
• Вторая часть (а Бездомный подумал: «Где это он так наловчился говорить по-русски, вот что интересно!» — и опять нахмурился) имеет более сложную структуру: слова автора разрываются прямой речью. Схема этой части: А: «П!» — а.
• Перед прямой речью Бездомного ставится двоеточие, так как слова автора («подумал») предупреждают о ней.
• Прямая речь заканчивается восклицательным знаком, поэтому после кавычек ставится тире, а продолжение слов автора («и опять нахмурился») пишется со строчной буквы.

В этом предложении прямая речь включена в середину слов автора. Схема: А: «П?» — а.

• Слова автора («На вопрос мой») предупреждают о том, какой именно был вопрос, поэтому после них ставится двоеточие.
• Прямая речь («Жив ли старый смотритель?») является вопросительным предложением, заключается в кавычки.
• После прямой речи, заканчивающейся на вопросительный знак, ставится тире, так как предложение автора продолжается.
• Продолжение слов автора («никто не мог дать мне удовлетворительного ответа») пишется со строчной буквы.

Здесь слова автора («подумал я») разрывают прямую речь, а после всей конструкции с прямой речью следует продолжение авторского повествования. Схема: «П! — а, — п», — а.

• Первая часть прямой речи («Эге!») — восклицательная, поэтому после неё ставится тире.
• Слова автора («подумал я») с двух сторон выделяются тире, причём после них ставится запятая.
• Вторая часть прямой речи («да это я совсем не туда попал...») пишется со строчной буквы, так как является продолжением прерванного предложения. Двоеточие внутри неё разделяет части бессоюзного сложного предложения со значением причины.
• После всей прямой речи ставится запятая (так как всё высказывание в целом является повествовательным) и тире.
• Далее следует продолжение авторского повествования («и, сам дивясь своей ошибке, проворно спустился с холма»). Деепричастный оборот («сам дивясь своей ошибке») обособляется запятыми.

Это предложение по своей структуре аналогично первому: прямая речь прерывается словами автора, которые указывают на её продолжение. Схема: «П! — а: — П».

• Первая часть прямой речи («Ах, Саша, хоть бы у тебя слух был, а то и слуха нет!») является восклицательной. Обращение «Саша» обособляется запятыми. После всей фразы перед словами автора ставится тире.
• После слов автора («несправедливо упрекала она сына и, чувствуя несправедливость, ещё увеличивала её») ставится двоеточие, так как они анонсируют продолжение речи. Запятой выделен деепричастный оборот.
• Перед второй частью прямой речи («Смотри, как играет Линочка») ставится тире, и она начинается с заглавной буквы.
• Вся прямая речь заключается в общие кавычки. Точка в конце ставится после кавычек.

В этом примере слова автора стоят между двумя самостоятельными предложениями прямой речи. Схема: «П! — а. — П!».

• Первое предложение прямой речи («Как это низко!») — восклицательное, после него ставится тире.
• Слова автора («возмутилась актриса») представляют собой законченное предложение, поэтому после них ставится точка.
• Второе предложение прямой речи («Низко! Мерзко!») начинается с тире и пишется с заглавной буквы, так как предыдущие слова автора закончились точкой.
• Вся прямая речь одного персонажа заключена в одни кавычки. Восклицательный знак в конце ставится внутри кавычек, а точка после них не ставится.