Номер 12, страница 18 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04386-7
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Параграф 1. Русский язык - хранитель духовных ценностей нации. Язык как средство общения - номер 12, страница 18.
№12 (с. 18)
Условие. №12 (с. 18)
скриншот условия

12. устное высказывание. Внимательно прочитайте эпиграф к § 1 и устно объясните, как вы понимаете смысл цитаты из книги известного российского филолога Владимира Константиновича Журавлёва (1922—2010) «Русский язык и русский характер» (2002). Аргументируйте ответ, используя содержащиеся в упражнениях фрагменты из трудов отечественных лингвистов. Предварительно подготовьте тезисный план своего сообщения.
Решение. №12 (с. 18)

Решение 2. №12 (с. 18)
1. Вступление: Понимание цитаты В. К. Журавлёва о неразрывной связи языка и национального характера. Язык — это одновременно и «зеркало», отражающее черты народа, и «инструмент», формирующий его мировоззрение.
2. Основная часть. Аргументация на основе анализа языковых явлений:
а) Богатство лексики и синонимии как отражение широты «русской души» и сложности эмоционального мира. Например, детальное описание явлений природы (метель, вьюга, буран, позёмка) или душевных состояний (грусть, тоска, печаль) свидетельствует о пристальном внимании к внутреннему и внешнему миру.
б) Специфика грамматического строя как показатель особого мировосприятия. Свободный порядок слов позволяет передавать тончайшие смысловые акценты, что говорит о гибкости мышления. Обилие безличных конструкций («холодает», «мне не спится») может указывать на восприятие многих событий как стихийных, происходящих независимо от воли человека.
в) Активное использование словообразовательных средств, в частности уменьшительно-ласкательных суффиксов (домик, солнышко, реченька), как проявление эмоциональности, душевности и стремления к установлению тёплых, личных отношений с миром.
3. Заключение: Язык — это ключ к пониманию национальной идентичности. Глубокий анализ языковых фактов позволяет лучше понять историю, культуру и особенности характера русского народа.
Устное высказываниеВ своей книге «Русский язык и русский характер» филолог Владимир Константинович Журавлёв развивает мысль о глубокой, неразрывной связи между языком народа и его национальным характером. Я понимаю эту идею так: язык — это не просто система знаков для передачи информации. Это живая среда, которая на протяжении столетий впитывала и хранила в себе опыт, ценности, мироощущение и психологические особенности нации. Таким образом, в лексике, грамматике, фразеологии русского языка, как в зеркале, отражаются черты русского характера. В то же время язык сам влияет на наше мышление, из поколения в поколение передавая этот уникальный культурный код.
Эту точку зрения подтверждают многие отечественные лингвисты, с чьими трудами мы знакомились. Один из ярких аргументов — лексическое богатство русского языка. Например, обилие слов для обозначения оттенков одного и того же явления (скажем, снежной бури: метель, вьюга, пурга, буран) говорит о пристальном внимании к природе, о важности её состояний для жизни человека. Точно так же синонимические ряды, описывающие чувства (тоска, грусть, печаль, уныние, хандра), свидетельствуют о глубине эмоционального мира, склонности к самоанализу, что часто называют чертой русского характера.
Другой важный аргумент можно найти в грамматике. Свободный порядок слов в русском предложении даёт говорящему возможность выделять те или иные смысловые и эмоциональные акценты. Это говорит о гибкости мышления и важности не столько формальной структуры, сколько интуитивно постигаемого смысла высказывания. Показательно и широкое распространение безличных предложений, в которых действующее лицо не названо («Светает», «Мне нездоровится», «Дорогу замело»). Некоторые исследователи видят в этом отражение такого мироощущения, в котором человек не всегда является активным центром происходящего, а часто воспринимает себя как часть более крупных, стихийных сил — природы или судьбы.
Наконец, невозможно не упомянуть о выразительных возможностях русского словообразования. Активнейшее использование уменьшительно-ласкательных суффиксов (-ик, -ок, -ечк-, -оньк-, -ушк-) позволяет выразить не только размер предмета, но и своё тёплое, душевное к нему отношение. Слова «мамочка», «сынок», «домик», «хлебушек» наполняют речь эмоциональной теплотой, указывая на ценность личных, сердечных отношений в русской культуре.
Таким образом, анализируя разные уровни языка — от лексики до синтаксиса, — мы видим, насколько точно в нём запечатлелись особенности национального мировосприятия. Русский язык действительно является хранителем и выразителем «русской души», и мысль Владимира Журавлёва находит множество подтверждений в самой языковой ткани.
Другие задания:
8
стр. 149
стр. 15! задания в середине страницы
стр. 15? вопросы вверху страницы
стр. 17! задания внизу страницы
стр. 1710
стр. 1811
стр. 1812
стр. 18! задания внизу страницы
стр. 18? вопросы в середине страницы
стр. 2113
стр. 2114
стр. 2215
стр. 2216
стр. 2217
стр. 23к содержанию
список заданийПомогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 12 расположенного на странице 18 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №12 (с. 18), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.