Номер 17, страница 23 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 2. Речевое общение как социальное явление. Язык как средство общения - номер 17, страница 23.

Условие.

17. 1. Прочитайте текст, кратко объясните, какова его основная мысль и как он связан с темой § 2.

До сих пор нет единого мнения по поводу того, считать ли Интернет новым средством массовой информации, как телевидение или радиовещание, или нет. С одной стороны, ясно, что оперативность получения и распространения информации благодаря коммуникационным возможностям Интернета возросла. С другой стороны, на сегодня уже сложились и стали хрестоматийными требования, которые мы предъявляем к средствам массовой информации (печати, радиовещанию, телевидению) и которым Интернет ни в коей мере не соответствует. Например, требование достоверности, полезности и т. д. Но в то же время практически каждый день в Сети появляются различные газеты, журналы, бюллетени, которые являются изначально журналистскими.

Если попытаться систематизировать всю массу текстов, размещённых в Интернете, то в первую группу войдёт огромный текстовый массив сугубо справочно-информационной направленности, во вторую — электронные версии бумажных газет и журналов, в третью — сетевые версии теле- и радиопрограмм, в четвёртую — собственно сетевые издания, не имеющие бумажного варианта, а в пятую — тексты, создающиеся в режиме реального времени и в форме свободной дискуссии на форумах, телеконференциях или в так называемых чатах.

Таким образом, становится понятно, что сам Интернет средством массовой информации в традиционном понимании не является, но в Сети существуют газеты и журналы (будь то сетевое СМИ или расширенная версия печатного издания) с профессиональным редакционным коллективом, которые отвечают общим требованиям, предъявляемым к СМИ.

(По Е. Буториной)

2. Представьте содержание текста в виде тезиса и запишите его.

3*. Проведите синтаксический разбор предложения последнего абзаца. Напоминаем, что все планы и образцы разбора вы найдёте в «Справочнике по русскому языку».

Решение.

Решение 2.

1. Основная мысль текста заключается в том, что Интернет как единое целое не является средством массовой информации (СМИ) в традиционном понимании этого термина. Он представляет собой скорее коммуникационную среду или платформу. Однако внутри этой среды существуют отдельные ресурсы — сетевые версии газет и журналов, а также изначально сетевые издания, — которые обладают всеми признаками СМИ: создаются профессиональными редакционными коллективами и отвечают общим требованиям, предъявляемым к СМИ (достоверность, периодичность, ответственность и т.д.).

Связь с темой § 2, вероятнее всего, состоит в том, что в § 2 даётся определение и характеристика традиционных средств массовой информации (печать, радио, телевидение), а также перечисляются их функции и требования к ним. Данный текст применяет эти теоретические положения из § 2 к новому явлению — Интернету, анализируя, соответствует ли он установленным критериям СМИ.

2. Интернет не является средством массовой информации в традиционном понимании, так как представляет собой лишь коммуникационную среду и не отвечает единым требованиям, предъявляемым к СМИ. Однако в сети Интернет существуют отдельные ресурсы (сетевые газеты и журналы), которые можно отнести к СМИ, поскольку они создаются профессиональными коллективами и соответствуют необходимым стандартам.

3*. Синтаксический разбор предложения: Таким образом, становится понятно, что сам Интернет средством массовой информации в традиционном понимании не является, но в Сети существуют газеты и журналы (будь то сетевое СМИ или расширенная версия печатного издания) с профессиональным редакционным коллективом, которые отвечают общим требованиям, предъявляемым к СМИ.

1. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи: подчинительной и сочинительной.
2. Состоит из четырёх грамматических основ:
   • Первая часть (главная): становится понятно. Односоставное безличное предложение. Сказуемое — составное именное (становится понятно).
   • Вторая часть (придаточное изъяснительное, относится к сказуемому главной части, отвечает на вопрос «что?»): сам Интернет ... не является. Двусоставное. Подлежащее — Интернет, сказуемое — составное именное (не является средством массовой информации). Присоединяется союзом что.
   • Третья часть (сочиненная, связана со второй частью противительным союзом но): существуют газеты и журналы. Двусоставное. Подлежащие — однородные (газеты и журналы), сказуемое — простое глагольное (существуют).
   • Четвёртая часть (придаточное определительное, относится к подлежащим «газеты и журналы»): которые отвечают. Двусоставное. Подлежащее — которые, сказуемое — простое глагольное (отвечают). Присоединяется союзным словом которые.
3. Осложнения:
   • Вводное слово: таким образом.
   • Вставная конструкция: (будь то сетевое СМИ или расширенная версия печатного издания).
   • Обособленное определение, выраженное причастным оборотом: предъявляемым к СМИ (относится к слову требованиям).
4. Схема предложения: [Вв. сл., =], (что _ =), но [= _ и _], (которые =).