Номер 18, страница 24 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки:

ISBN: 978-5-346-04386-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 2. Речевое общение как социальное явление. Язык как средство общения - номер 18, страница 24.

№18 (с. 24)
Условие. №18 (с. 24)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, страница 24, номер 18, Условие Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, страница 24, номер 18, Условие (продолжение 2)

18. 1. Вдумчиво прочитайте текст, а затем, учитывая его содержание, а также информацию, представленную в этимологическом словарике (см. электронный учебник), устно докажите этимологическое родство слов мимика, пантомима и мимоза.

Мимоза стыдливая

Это не та мимоза с красивыми метёлочками пушистых ярко-жёлтых цветков, букеты которой обычно дарят женщинам в день 8 Марта. Её живые, серебристо-зелёные веточки, духовитые, искрящиеся позолотой, привозят на самолётах и поездами-экспрессами в наши северные города с Черноморского побережья Кавказа как первую радостную весточку весны. Настоящее её имя — акация серебристая, она всего лишь дальняя родственница настоящей мимозы, вошедшей в поговорку.

Уроженка жарких тропических стран, мимоза стыдливая — чудо природы. Невысокий кустарник с изящными перистыми листочками, внешне похожий на акацию, на первый взгляд ничем не примечателен.

Но он наделён удивительным свойством: его необычайно чувствительные листья на всякую для них неприятность отзываются мгновенным движением, будто говорят: «Не тронь меня!»

Если прикоснуться к листочкам или задеть кустик, происходит невероятное: листья складываются попарно, прижимаются один к другому, веточки опускаются, и весь кустик выглядит вдруг поникшим, будто норовит спрятаться от своего обидчика. Любое прикосновение: порыв ветра, удары грома, капли дождя — вызывает в нём тревогу, стремление предостеречь себя от беды.

За это растение получило своё поэтичное название — мимоза стыдливая, или мимоза недотрога. Нередко ему придаётся иносказательный смысл. «Чувствителен как мимоза», — говорят о человеке мягкого нрава, застенчивом, легкоранимом.

Учёным удалось постичь тайны необычного поведения мимозы. У неё в местах, где черешки листа примыкают к веточкам, отходят боковые побеги, есть небольшие утолщения — гидравлические сочленения. Они-то и вызывают движение. От внешнего раздражения вода, заполняющая их, устремляется снизу вверх, у основания листка и веточки внезапно падает давление, ослабляется упругость ткани, и они поникают. Если мимозу потревожить несколько раз подряд, она устаёт ещё больше от частых движений, замирает, затем, отдохнув, успокаивается, расправляет свой зелёный наряд и по-прежнему выглядит бодрой красавицей.

Умение чутко отзываться на каждое грубое прикосновение очень полезно для мимозы. Эта хитрая уловка помогает ей оберегать себя от враждебных неблагоприятных случайностей. Нежным листьям, сомкнувшимся в жгутики, не страшны пагубные тропические ливни, сильные вихри и ураганы. Пасущийся скот обходит стороной её кустики, пугаясь внезапного шевеления листьев и вдруг выглянувших между ними острых шипов и колючек, а насекомые не трогают это страшное для них таинственное растение.

(Журнал «Юный натуралист»)

2. Объясните, что такое мимика. Напишите, какие чувства и эмоции выражаются с помощью мимики в каждом рисунке. Затем сверьте свои ответы. Если в них есть несовпадения, постарайтесь объяснить возникшие разногласия.

3. Спишите второй и третий абзацы текста, выделяя грамматические основы предложений и подчёркивая наиболее сложные для правописания орфограммы. Составьте схемы всех сложных предложений.

4. Проведите синтаксический разбор последнего предложения третьего абзаца.

Решение. №18 (с. 24)
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, страница 24, номер 18, Решение Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, страница 24, номер 18, Решение (продолжение 2) Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, страница 24, номер 18, Решение (продолжение 3) Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, страница 24, номер 18, Решение (продолжение 4)
Решение 2. №18 (с. 24)

В основе слов мимика, пантомима и мимоза лежит один и тот же греческий корень. Все они происходят от греческого слова mimos (μῖμος), что означает «актёр», «подражатель», «лицедей».

  • Мимика — это искусство выражать свои мысли и чувства через движения мышц лица, то есть «актёрская игра» лицом.
  • Пантомима — это вид сценического искусства, в котором актёры создают художественный образ без слов, с помощью жестов, пластики тела и мимики, то есть «подражание» действительности через движение.
  • Мимоза (в частности, мимоза стыдливая, описанная в тексте) получила своё название за способность «подражать» живому существу: при прикосновении она складывает листья, как бы проявляя стыдливость или страх. Это поведение похоже на мимическую реакцию, на «игру» или «актёрство».

Таким образом, этимологическое родство этих слов заключается в общем корне со значением подражания, имитации, актёрской игры.

2.

Мимика — это выразительные движения мышц лица, являющиеся одной из форм проявления чувств, настроений и эмоций человека. Это невербальное средство общения, которое помогает понимать собеседника без слов.

Чувства и эмоции, выражаемые с помощью мимики на каждом рисунке:

  1. Спокойствие, нейтральное состояние, возможно, лёгкая задумчивость.
  2. Восторг, бурная радость, ликование.
  3. Удивление, недоумение.
  4. Грусть, обида, печаль.
  5. Злость, гнев, раздражение.
  6. Мечтательность, задумчивость, грёзы.
  7. Смущение, застенчивость, робость.
  8. Уверенность, отказ, несогласие («стоп»).
  9. Страх, тревога, беспокойство.
  10. Недовольство, брезгливость, уныние.
  11. Сильный испуг, шок, ужас.
  12. Удовлетворение, хитрость, довольство собой.

Возможные несовпадения и разногласия в определении эмоций могут возникать по нескольким причинам. Во-первых, восприятие мимики субъективно и зависит от личного опыта каждого человека. Во-вторых, некоторые эмоции похожи в своём внешнем проявлении (например, удивление и испуг). В-третьих, статичный рисунок не передаёт динамику движения мышц лица, которая важна для точной интерпретации. Наконец, культурные различия также могут влиять на то, как люди считывают и выражают эмоции.

3.

Уроженка жарких тропических стран, мимоза стыдливая — чудо природы. Невысокий кустарник с изящными перистыми листочками, внешне похожий на акацию, на первый взгляд ничем не примечателен. Но он наделён удивительным свойством: его необычайно чувствительные листья на всякую для них неприятность отзываются мгновенным движением, будто говорят: «Не тронь меня!» Если прикоснуться к листочкам или задеть кустик, происходит невероятное: листья складываются попарно, прижимаются один к другому, веточки опускаются, и весь кустик выглядит вдруг поникшим, будто норовит спрятаться от своего обидчика. Любое прикосновение: порыв ветра, удары грома, капли дождя — вызывает в нём тревогу, стремление предостеречь себя от беды.

За это растение получило своё поэтичное название — мимоза стыдливая, или мимоза недотрога. Нередко ему придаётся иносказательный смысл. «Чувствителен как мимоза», — говорят о человеке мягкого нрава, застенчивом, легкоранимом.

Схемы сложных предложений:

1. [Но он наделён свойством]: [его листья отзываются движением], (будто говорят: «П!»).
Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью.

2. (Если прикоснуться или задеть), [происходит невероятное]: [листья складываются, прижимаются], [веточки опускаются], и [кустик выглядит поникшим], (будто норовит спрятаться).
Сложное предложение с подчинительной, бессоюзной и сочинительной связью.

4.

Синтаксический разбор предложения: За это растение получило своё поэтичное название — мимоза стыдливая, или мимоза недотрога.

  1. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными обособленными приложениями, связанными разделительным союзом «или».
  2. Грамматическая основа: растение получило.
    • Подлежащее — растение, выражено именем существительным в именительном падеже.
    • Сказуемое — получило, простое глагольное, выражено глаголом в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, среднего рода.
  3. Второстепенные члены предложения:
    • Получило (за что?) → за это — обстоятельство причины, выражено указательным местоимением с предлогом.
    • Получило (что?) → название — прямое дополнение, выражено именем существительным в винительном падеже.
    • Название (какое?) → своё — согласованное определение, выражено притяжательным местоимением.
    • Название (какое?) → поэтичное — согласованное определение, выражено именем прилагательным.
    • Название (какое именно?) → мимоза стыдливая — обособленное приложение, выражено сочетанием имени существительного и имени прилагательного.
    • Название (какое именно?) → мимоза недотрога — обособленное приложение, однородное с первым, выражено сочетанием двух имён существительных.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 18 расположенного на странице 24 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №18 (с. 24), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.