Номер 251, страница 292 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04386-7
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Параграф 9. Говорение как вид речевой деятельности. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 251, страница 292.
№251 (с. 292)
Условие. №251 (с. 292)
скриншот условия

251. Русская словесность. 1. Обратитесь к разделу «Интерактивные диктанты» (поиск: Грамота.ру. Репетитор онлайн), найдите интерактивный диктант «Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание», подготовленный ученицей 11-го класса «Лиги Школ» Еленой Шварц, выполните предлагаемую работу, оцените её результат и сделайте выводы о состоянии своей грамотности.
2. Выразительно прочитайте текст интерактивного диктанта и объясните, из какой части романа «Преступление и наказание» взят данный отрывок. Докажите, что он является одним из ключевых фрагментов произведения. Почему Раскольников признаётся Соне в убийстве? Какую причину он называет главной среди тех, которые толкнули его на преступление? Что значит фраза «Тварь ли я дрожащая или право имею...?»
Решение. №251 (с. 292)


Решение 2. №251 (с. 292)
1.
Это задание представляет собой практическую работу, которую должен выполнить сам учащийся для самопроверки. Поскольку я являюсь искусственным интеллектом, я не могу перейти на внешний сайт, выполнить интерактивный диктант и оценить собственную грамотность. Для выполнения этого пункта вам необходимо:
- Зайти на сайт, указанный в задании (вероятно, имеется в виду портал «Грамота.ру»).
- Найти раздел с интерактивными диктантами.
- Выбрать диктант по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
- Выполнить предложенную работу, вписывая пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
- После выполнения система, скорее всего, автоматически проверит вашу работу и покажет ошибки.
- На основе полученного результата вы сможете сделать вывод об уровне своей грамотности, проанализировав, в каких орфографических и пунктуационных правилах были допущены ошибки.
2.
Данный отрывок, в котором Родион Раскольников признаётся Соне Мармеладовой в убийстве старухи-процентщицы и её сестры Лизаветы, взят из части 5, главы IV романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
Этот фрагмент является одним из ключевых в произведении по нескольким причинам. Во-первых, это идейная и психологическая кульминация романа. Именно в этом диалоге теория Раскольникова о «двух разрядах людей» сталкивается с христианским мировоззрением Сони, основанным на смирении, сострадании и вере. Во-вторых, признание — это первый шаг Раскольникова к выходу из состояния мучительного одиночества и отчуждения от мира, в которое он сам себя загнал преступлением. В-третьих, этот разговор становится поворотным моментом в сюжете, так как именно Соня убеждает его принять страдание и искупить вину, что в итоге приводит Раскольникова к явке с повинной.
Раскольников признаётся в убийстве именно Соне, потому что интуитивно чувствует в ней родственную душу. Он видит в ней такую же «преступившую» черту, как и он сам, хотя их «преступления» несопоставимы. Соня пожертвовала собой ради спасения голодающей семьи, а он убил ради проверки бесчеловечной теории. Однако для Раскольникова важно, что она тоже «перешагнула» через нравственный закон. Он ищет не судью, а человека, который сможет понять его страдания и разделить его ужасную ношу. В её лице он находит не только сострадание, но и огромную духовную силу, способную указать ему путь к спасению.
Главной причиной, которую Раскольников называет после нескольких неудачных попыток объяснить свой поступок (помощь матери, избавление мира от «вредной вши»), является проверка собственной теории. Он говорит: «Мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? … Смогу ли я переступить или не смогу! Осмелюсь ли нагнуться и взять или нет? Тварь ли я дрожащая или право имею…». Таким образом, убийство для него было не средством обогащения (деньгами он так и не воспользовался), а философским и психологическим экспериментом над самим собой, попыткой доказать себе, что он принадлежит к разряду «необыкновенных» людей, которым «всё позволено».
Фраза «Тварь ли я дрожащая или право имею…?» является квинтэссенцией теории Раскольникова. Она выражает его главную дилемму, разделяющую человечество на две категории:
- «Тварь дрожащая» — это подавляющее большинство, обычные люди, которые живут в послушании, подчиняются законам и не способны на что-то великое. Они — материал для истории.
- Те, кто «право имеет», — это «необыкновенные» люди, гении, двигатели истории (подобные Наполеону), которые ради достижения своих великих целей имеют внутреннее право переступить через общепринятые моральные нормы и даже через человеческую жизнь.
Задавая себе этот вопрос, Раскольников пытается понять, к какому из этих двух разрядов принадлежит он сам. Преступление становится для него способом дать окончательный ответ.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 251 расположенного на странице 292 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №251 (с. 292), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.