Номер 17, страница 14 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный, жёлтый

ISBN: 978-5-09-103553-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 4. Язык и культура. Язык как знаковая система и общественное явление - номер 17, страница 14.

№17 (с. 14)
Условие 2019-2022. №17 (с. 14)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 14, номер 17, Условие 2019-2022

17 Прочитайте фразеологизмы. Определите лексическое значение каждого из них.

Как аршин проглотил; заваривать (расхлёбывать) кашу; коломенская верста; тёртый калач; семи пядей во лбу; лезть на рожон; мал золотник, да дорог; филькина грамота; спустя рукава; одним миром мазаны; откладывать в долгий ящик; казанская сирота; сбрасывать со счетов; ходить фертом; крепкий орешек; ни кола ни двора; звонить во все колокола; не лыком шит; загибать салазки; зарубить на носу; выносить сор из избы; вольный казак; попасть впросак.

1. Какие фразеологические выражения содержат безэквивалентную лексику? Каково лексическое значение каждого из этих слов? Какими словарями надо воспользоваться, чтобы определить это?

2. Какую информацию об истории, традициях, поверьях, быте русского народа содержит каждый фразеологизм? К каким словарям необходимо обратиться, чтобы это выяснить?

Решение 2019-2022. №17 (с. 14)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 14, номер 17, Решение 2019-2022 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 14, номер 17, Решение 2019-2022 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 14, номер 17, Решение 2019-2022 (продолжение 3)
Условие 2023. №17 (с. 14)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 14, номер 17, Условие 2023

17 Прочитайте фразеологизмы. Определите лексическое значение каждого из них.

Как аршин проглотил; заваривать (расхлёбывать) кашу; коломенская верста; тёртый калач; семи пядей во лбу; лезть на рожон; мал золотник, да дорог; филькина грамота; спустя рукава; одним миром мазаны; откладывать в долгий ящик; казанская сирота; сбрасывать со счетов; ходить фертом; крепкий орешек; ни кола ни двора; звонить во все колокола; не лыком шит; загибать салазки; зарубить на носу; выносить сор из избы; вольный казак; попасть впросак.

1. Какие фразеологические выражения содержат безэквивалентную лексику? Каково лексическое значение каждого из этих слов? Какими словарями надо воспользоваться, чтобы определить это?

2. Какую информацию об истории, традициях, поверьях, быте русского народа содержит каждый фразеологизм? К каким словарям необходимо обратиться, чтобы это выяснить?

Решение 2023. №17 (с. 14)

Лексическое значение представленных фразеологизмов:

  • Как аршин проглотил — неестественно прямо, навытяжку (о человеке, его позе).
  • Заваривать (расхлёбывать) кашу — создавать сложное, хлопотное дело, а затем пытаться его разрешить.
  • Коломенская верста — шутливое прозвище очень высокого человека.
  • Тёртый калач — очень опытный, бывалый человек, которого трудно обмануть.
  • Семи пядей во лбу — очень умный, мудрый человек.
  • Лезть на рожон — предпринимать что-то рискованное, заведомо обречённое на неудачу.
  • Мал золотник, да дорог — о ком-то или чём-то небольшом по размеру, но очень ценном по своим качествам.
  • Филькина грамота — не имеющий юридической силы, недействительный документ.
  • Спустя рукава — делать что-либо небрежно, кое-как, без старания.
  • Одним миром мазаны — похожи друг на друга своими недостатками, обычно в плохом смысле.
  • Откладывать в долгий ящик — откладывать выполнение дела на неопределённо долгий срок.
  • Казанская сирота — человек, который притворяется несчастным, чтобы вызвать сочувствие.
  • Сбрасывать со счетов — переставать принимать во внимание, считать что-либо неважным.
  • Ходить фертом — ходить с важным, надменным видом, подбоченясь.
  • Крепкий орешек — о человеке, с которым трудно справиться, или о сложной задаче.
  • Ни кола ни двора — о крайней бедности, об отсутствии какого-либо жилья и имущества.
  • Звонить во все колокола — поднимать тревогу, привлекать всеобщее внимание к какой-либо проблеме или опасности.
  • Не лыком шит — не такой простой, как кажется; неглупый, себе на уме.
  • Загибать салазки — (устаревшее) умирать.
  • Зарубить на носу — хорошо и надолго запомнить.
  • Выносить сор из избы — разглашать семейные ссоры и неприятности посторонним.
  • Вольный казак — свободный, независимый человек.
  • Попасть впросак — оказаться в неловком, затруднительном положении.

1. Какие фразеологические выражения содержат безэквивалентную лексику? Каково лексическое значение каждого из этих слов? Какими словарями надо воспользоваться, чтобы определить это?

Безэквивалентную лексику (устаревшие слова, вышедшие из активного употребления и обозначающие реалии прошлого) содержат следующие фразеологизмы:

  • Как аршин проглотил. Аршин — старая русская мера длины, равная 71 см; также деревянная линейка такой длины.
  • Коломенская верста. Верста — старая русская мера длины, равная 1066,8 м.
  • Семи пядей во лбу. Пядь — старинная мера длины, равная расстоянию между концами вытянутых большого и указательного пальцев (около 18–22 см).
  • Лезть на рожон. Рожон — заострённый кол, рогатина, с которой охотились на медведя.
  • Мал золотник, да дорог. Золотник — старая русская единица веса (около 4,26 г), использовавшаяся для взвешивания драгоценных металлов.
  • Ходить фертом. Ферт — название буквы «Ф» в старой русской азбуке, начертание которой напоминает человека, уперевшего руки в бока.
  • Ни кола ни двора. Кол в данном контексте — веха, шест, которым обозначали границы земельного надела.
  • Не лыком шит. Лыко — внутренний слой коры молодой липы, из которого плели лапти и другую утварь.
  • Выносить сор из избы. Изба — традиционный русский деревенский бревенчатый дом.
  • Попасть впросак. Слово происходит от существительного «просак». Просак — это станок для витья верёвок, сложный механизм.

Чтобы определить значение этих слов, необходимо обратиться к толковым словарям (например, «Толковому словарю живого великорусского языка» В.И. Даля), словарям устаревших слов, а также к этимологическим и историческим словарям русского языка.

2. Какую информацию об истории, традициях, поверьях, быте русского народа содержит каждый фразеологизм? К каким словарям необходимо обратиться, чтобы это выяснить?

Каждый фразеологизм отражает определённые аспекты жизни русского народа:

  • Как аршин проглотил — отражает быт ремесленников (портных, использовавших аршин) или военную муштру царских времен.
  • Заваривать кашу — отсылает к каше как к одному из главных блюд русской кухни, приготовление которого было важным и хлопотным делом, особенно для общинных трапез.
  • Коломенская верста — связано с историческим фактом установки очень высоких верстовых столбов при царе Алексее Михайловиче по дороге в его резиденцию в селе Коломенское.
  • Тёртый калач — связано с ремеслом пекарей. Чтобы калач получился пышным, тесто долго мяли и «тёрли».
  • Семи пядей во лбу — отражает старинные представления о том, что высокий лоб является признаком большого ума, и использует старую меру длины «пядь».
  • Лезть на рожон — связано с опасным промыслом — охотой на медведя с рогатиной (рожном).
  • Мал золотник, да дорог — отсылает к ювелирному делу и торговле, где использовалась мелкая, но ценная мера веса — золотник.
  • Филькина грамота — исторический фразеологизм, связанный с противостоянием царя Ивана Грозного и митрополита Филиппа, который в своих грамотах обличал злодеяния царя.
  • Спустя рукава — отражает особенность старинной русской одежды (особенно боярской) с очень длинными рукавами, которые мешали работе и которые приходилось подбирать или засучивать.
  • Одним миром мазаны — связано с церковным обрядом миропомазания, что изначально указывало на принадлежность к одной общине, но со временем приобрело негативный оттенок.
  • Откладывать в долгий ящик — по одной из версий, связано с порядками в приказах времён царя Алексея Михайловича, где прошения клали в специальный длинный ящик, и они рассматривались очень медленно.
  • Казанская сирота — историзм, связанный с завоеванием Казани. Татарские мурзы, желая получить от русского царя привилегии, притворялись обездоленными «сиротами».
  • Ходить фертом — связано со старой азбукой и начертанием буквы «ферт» (Ф), напоминающим горделивую позу человека.
  • Ни кола ни двора — отражает быт крестьян, для которых главным имуществом были земельный надел (обозначенный «колом») и дом с хозяйством («двор»).
  • Звонить во все колокола — отсылает к роли колокольного звона на Руси как главного средства оповещения о беде (пожаре, нападении врага) или важном событии.
  • Не лыком шит — связано с крестьянским бытом, где лыко было дешёвым и непрочным материалом для плетения лаптей, а не для шитья одежды.
  • Зарубить на носу — отражает способ ведения записей у неграмотных людей, которые делали зарубки на специальных дощечках — «носах», которые носили с собой.
  • Выносить сор из избы — связано с народными суевериями. Считалось, что через сор из дома можно навести порчу на его хозяев, поэтому его не выбрасывали, а сжигали в печи.
  • Вольный казак — отсылает к истории казачества как особого сословия свободных, независимых людей, живших на окраинах государства.
  • Попасть впросак — связано с канатным производством. Просак (станок для витья верёвок) был опасным местом, и попадание в его пряди грозило травмой и ставило человека в неловкое положение.

Чтобы выяснить эту информацию, необходимо обратиться к фразеологическим словарям русского языка (например, под редакцией А.И. Молоткова), которые часто содержат историко-этимологические справки, а также к этимологическим словарям и специальным изданиям, посвящённым истории русских фразеологизмов (например, работы В.М. Мокиенко, Н.М. Шанского).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 17 расположенного на странице 14 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №17 (с. 14), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.