Номер 16, страница 13 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 4. Язык и культура. Язык как знаковая система и общественное явление - номер 16, страница 13.

Условие 2019-2022.

16 Запишите текст, объясните пропущенные орфограммы и знаки препинания. Составьте простой план текста. Опираясь на план, перескажите текст. Приведите примеры заимствованной лексики.

Каждый народ живёт среди других народов. Обычно он под- держ..вает с ними мног..образные связи торговые (промышлен- но)экономические культурные. Следств..е этих связей влияние народов друг на друга. Чем устойч..вее³ и длительнее связи тем глубже влиян..е.

СОВЕТЫ ПОМОЩНИКА

Значение фразеологизмов можно уточнить по фразеологическим словарям, например: Жуков А. В., Жукова М. Е. Словарь современ- ной русской фразеологии; Фразеологический словарь русского языка под ред. А. И. Молот- кова.

О происхождении многих устойчивых вы- ражений можно прочитать в книгах: Максимов С. В. Крылатые слова. — М., 1995. Ашукин Н. С., Ашукина М. Г. Крылатые сло- ва. Литературные цитаты. Образные выраже- ния. — М., 1988.

В Интернете вы можете воспользоваться материалами электронных словарей на порта- лах www.gramota.ru или www.slovari.ru.

Языки конт..ктирующих народов так(же) испыт..вают взаимное влияние ведь они главное средство общения средство с помощью которого осущ..- ствляются (меж)нац..ональные связи. Основная форма языкового влияния од- ного народа на другой заимств..вание ин..язычных слов. Заимствование обог..- щает язык делает его более гибким и обычно не ущ..мляет его самобытности⁶ так(как) при этом сохраняется основ- ной словарь языка пр..сущий данному языку гра(м, мм)атический строй (не)на- рушаются внутре(н, нн)ие законы язы- кового развит..я.

Ру(с, сс)кий язык в проце(с, сс)е своей истории имел разнообразные свя- зи с народами всего мира. Результатом этого явились многочис- ле(н, нн)ые ин..язычные слова заимствованные русским языком из других языков. (Л. П. Крысин)

1. Укажите предложения: а) с двоеточием перед однородными членами и между частями бессоюзного сложного предложения; б) с тире между под- лежащим и сказуемым.

2. Составьте тезисный план текста. Перескажите текст. Выскажите ваше от- ношение к заимствованиям в речи наших современников.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

16 Запишите текст, объясните пропущенные орфограммы и знаки препинания. Составьте простой план текста. Опираясь на план, перескажите текст. Приведите примеры заимствованной лексики.

Каждый народ живёт среди других народов. Обычно он под-держивает с ними многообразные связи торговые (промышленно)экономические культурные. Следствие этих связей влияние народов друг на друга. Чем устойчивее³ и длительнее связи тем глубже влияние.

Языки контактирующих народов так(же) испытывают взаимное влияние ведь они главное средство общения средство с помощью которого осуществляются (меж)национальные связи. Основная форма языкового влияния одного народа на другой заимствование иноязычных слов. Заимствование обогащает язык делает его более гибким и обычно не ущемляет его самобытности⁶ так(как) при этом сохраняется основной словарь языка присущий данному языку гра(м, мм)атический строй (не)нарушаются внутренние законы языкового развития.

Русский язык в процессе своей истории имел разнообразные связи с народами всего мира. Результатом этого явились многочисленные иноязычные слова заимствованные русским языком из других языков. (Л. П. Крысин)

1. Укажите предложения: а) с двоеточием перед однородными членами и между частями бессоюзного сложного предложения; б) с тире между подлежащим и сказуемым.

2. Составьте тезисный план текста. Перескажите текст. Выскажите ваше отношение к заимствованиям в речи наших современников.

Решение 2023.

Записанный текст с объяснением орфограмм и знаков препинания:

Каждый народ живёт среди других народов. Обычно он подде́рживает с ними многообра́зные связи: торговые, промышленно-экономические, культурные. Сле́дствие этих связей — влия́ние народов друг на друга. Чем усто́йчивее и длительнее связи, тем глубже влия́ние. Языки контакти́рующих народов та́кже испы́тывают взаимное влия́ние, ведь они — главное средство общения, с помощью которого осуществля́ются межнациона́льные связи. Основная форма языкового влия́ния одного народа на другой — заи́мствование иноязы́чных слов. Заи́мствование обогаща́ет язык, делает его более гибким и обычно не ущемля́ет его самобытности, так как при этом сохраняется основной словарь языка, прису́щий данному языку граммати́ческий строй, не нарушаются внутренние законы языкового разви́тия. Русский язык в проце́ссе своей истории имел разнообразные связи с народами всего мира. Результатом этого явились многочи́сленные иноязы́чные слова, заи́мствованные русским языком из других языков.

Объяснение орфограмм:

• поддерживает: в корне -держ- пишется безударная гласная е, проверяемая ударением (де́ржит).
• многообразные, иноязычные: соединительная гласная о в сложных словах.
• промышленно-экономические: сложные прилагательные, образованные из двух равноправных основ, пишутся через дефис.
• промышленные, внутренние, многочисленные, заимствованные: в суффиксе -енн- отыменных прилагательных и причастий пишется нн.
• следствие, влияние, развитие: существительные на -ие в именительном падеже единственного числа имеют окончание -е. В родительном падеже (развития) — окончание -я.
• устойчивее: в суффиксе -чив- всегда пишется гласная и.
• контактирующих: словарное слово, от контакт.
• также: союз, пишется слитно, синонимичен союзу и.
• испытывают: в неопределенной форме глагол оканчивается на -ывать (испытывать), так как в 1-м лице ед. числа оканчивается на -ываю (я испытываю), поэтому сохраняется суффикс -ыва-.
• осуществляются, межнациональные: словарные слова.
• заимствование: от глагола заимствовать, в котором используется суффикс -ова-, так как в 1-м лице ед. числа он чередуется с -ую (я заимствую).
• обогащает: безударная гласная а в корне, проверяемая ударением (бога́тый).
• не ущемляет, не нарушаются: частица не с глаголами пишется раздельно.
• ущемляет: безударная гласная е в корне, проверяемая ударением (ще́мко).
• присущий: приставка при- в значении принадлежности, присоединения.
• грамматический, русский, процессе: словарные слова с удвоенными согласными.

Объяснение знаков препинания:

• связи: торговые, промышленно-экономические, культурные — двоеточие ставится после обобщающего слова (связи) перед перечислением однородных членов предложения.
• Следствие этих связей — влияние; они — главное средство; форма — заимствование — тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже (или местоимением и существительным).
• ...влияние, ведь они... — запятая ставится перед союзом ведь, присоединяющим придаточное предложение причины.
• ...самобытности, так как при этом... — запятая ставится перед составным союзом так как, присоединяющим придаточное предложение причины.

---

Простой план текста:

1. Взаимодействие народов и их связи.
2. Язык как отражение влияния народов друг на друга.
3. Заимствование — основная форма языкового влияния.
4. Заимствования в истории русского языка.

---

Пересказ текста и примеры заимствованной лексики:

Народы мира постоянно взаимодействуют друг с другом, поддерживая торговые, экономические и культурные связи. Следствием этого взаимодействия является взаимное влияние, которое в первую очередь отражается в языке, ведь язык — это главное средство общения. Основной формой такого влияния является заимствование слов из одного языка в другой. Этот процесс обогащает язык, делая его более гибким, но при этом не разрушает его основную структуру: сохраняется базовый словарный запас и грамматический строй. Русский язык на протяжении всей своей истории активно контактировал с другими народами, в результате чего в нем появилось множество заимствованных слов.

Примеры заимствований в русском языке:

• Из греческого: философия, тетрадь, демократия, театр.
• Из латинского: конституция, республика, студент, экзамен.
• Из тюркских языков: деньги, башмак, сарай, карандаш.
• Из немецкого: бутерброд, рюкзак, галстук, маршрут.
• Из французского: пальто, сюжет, балет, ресторан.
• Из английского: спорт, компьютер, интернет, маркетинг, блогер.

---

1. Укажите предложения: а) с двоеточием перед однородными членами и между частями бессоюзного сложного предложения; б) с тире между подлежащим и сказуемым.

а) В тексте есть предложение с двоеточием перед однородными членами: Обычно он поддерживает с ними многообразные связи: торговые, промышленно-экономические, культурные. Предложения с двоеточием между частями бессоюзного сложного предложения в данном тексте отсутствуют.

б) Предложения с тире между подлежащим и сказуемым:
– Следствие этих связей — влияние народов друг на друга.
– ...ведь они — главное средство общения, с помощью которого осуществляются межнациональные связи.
– Основная форма языкового влияния одного народа на другой — заимствование иноязычных слов.

2. Составьте тезисный план текста. Перескажите текст. Выскажите ваше отношение к заимствованиям в речи наших современников.

Тезисный план:

1. Постоянное взаимодействие народов порождает разнообразные связи между ними.
2. Языки контактирующих народов неизбежно испытывают взаимное влияние, так как язык — главное средство общения.
3. Заимствование иноязычных слов является основной формой языкового влияния, обогащающей язык без нарушения его самобытности.
4. Наличие в русском языке многочисленных заимствований — это результат его длительных контактов с народами мира.

(Пересказ текста представлен выше).

Мое отношение к заимствованиям в речи наших современников:

Я считаю, что заимствования являются естественным и неизбежным процессом для любого живого, развивающегося языка. В современном мире, особенно в сферах технологий, науки и бизнеса, появляются новые понятия, для которых в русском языке не всегда есть аналоги. В таких случаях использование заимствований (например, интернет, смартфон, маркетинг, дедлайн) оправданно и даже необходимо для точности коммуникации. Они обогащают язык и делают его более современным.
С другой стороны, я негативно отношусь к чрезмерному и неуместному употреблению иностранных слов, когда существуют полноценные русские синонимы. Замена слов встреча на митинг, продавец на сейлз-менеджер или перерыв на кофе-брейк зачастую выглядит необоснованной и засоряет речь, делая ее менее понятной для широкого круга людей. На мой взгляд, важно соблюдать языковую меру и культуру речи, используя заимствования осознанно и только тогда, когда это действительно необходимо.