Номер 300, страница 149 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 24. Экология языка. Текст. Виды его пробразования - номер 300, страница 149.

Условие 2019-2022.

300 Прочитайте ключевые слова и словосочетания, а также первый абзац и последнее предложение текста, который вам предстоит прочитать в следующем упражнении, и определите его тему. Как вы думаете, какая основная проблема поднимается в этом тексте?

Язык, время, изменяется, языковые новшества, оценки «хорошо» или «плохо», характеристика изменений, принцип целесообразности, вариативность, возможность выбора, обогащает, язык современных СМИ, свобода слова, гибкость нормы, языковая вульгарность, воспитание языкового вкуса.

1) Язык живёт во времени (имеется в виду не абстрактное время, а общество определённой эпохи), но и время отражается в языке. Язык изменяется. Это эволюционное качество заложено в нём самом. Но как изменяется?

2) Картина противоречивая и неоднозначная, требующая внимательного анализа и кропотливой, длительной работы над воспитанием языкового вкуса.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

300 Прочитайте ключевые слова и словосочетания, а также первый абзац и последнее предложение текста, который вам предстоит прочитать в следующем упражнении, и определите его тему. Как вы думаете, какая основная проблема поднимается в этом тексте?

Язык, время, изменяется, языковые новшества, оценки «хорошо» или «плохо», характеристика изменений, принцип целесообразности, вариативность, возможность выбора, обогащает, язык современных СМИ, свобода слова, гибкость нормы, языковая вульгарность, воспитание языкового вкуса.

1) Язык живёт во времени (имеется в виду не абстрактное время, а общество определённой эпохи), но и время отражается в языке. Язык изменяется. Это эволюционное качество заложено в нём самом. Но как изменяется?

2) Картина противоречивая и неоднозначная, требующая внимательного анализа и кропотливой, длительной работы над воспитанием языкового вкуса.

Решение 2023.

Тема текста: на основе представленных ключевых слов (язык, время, изменяется, языковые новшества, язык современных СМИ) и первого предложения можно определить тему текста как процессы изменения и развития в современном русском языке. В тексте рассматривается язык как живая, эволюционирующая система, которая неразрывно связана с обществом и эпохой.

Основная проблема текста: главная проблема, которая поднимается в тексте, — это неоднозначность и противоречивость языковых изменений, а также сложность их оценки. Ключевые слова и фразы, такие как «оценки „хорошо“ или „плохо“», «обогащает» и «языковая вульгарность», «гибкость нормы» и «свобода слова», указывают на конфликт между естественным развитием языка и сохранением его чистоты и нормы. Проблема заключается в том, как отличить объективное, обогащающее язык новшество от вульгаризма, разрушающего его структуру. Последнее предложение подчёркивает, что эта ситуация требует не только анализа, но и «кропотливой, длительной работы над воспитанием языкового вкуса», что ставит проблему ответственности носителей языка за его будущее.