Номер 16.13, страница 106 - гдз по алгебре 11 класс учебник Абылкасымова, Жумагулова

Авторы: Абылкасымова А. Е., Жумагулова З. А.
Тип: Учебник
Издательство: Мектеп
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки:
Популярные ГДЗ в 11 классе
Глава V. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства. Параграф 16. Показательные уравнения - номер 16.13, страница 106.
№16.13 (с. 106)
Условие. №16.13 (с. 106)

16.13. 1) $x \cdot 3^{x-1} + 3 \cdot 3^{\sqrt{6-x}} = 3^x + x \cdot 3^{\sqrt{6-x}}$;
2) $x^2 \cdot 4^{\sqrt{6-x}} = 16 \cdot 4^{\sqrt{6-x}}$;
3) $8^x + 18^x = 2 \cdot 27^x$;
4) $10^{1+x^2} - 10^{1-x^2} = 99.$
Решение 2 (rus). №16.13 (с. 106)
1) $x \cdot 3^{x-1} + 3 \cdot 3^{\sqrt{3}-x} = 3^x + x \cdot 3^{\sqrt{3}-x}$
Перенесем все члены уравнения в левую часть:
$x \cdot 3^{x-1} - 3^x + 3 \cdot 3^{\sqrt{3}-x} - x \cdot 3^{\sqrt{3}-x} = 0$
Сгруппируем слагаемые. Для первых двух слагаемых вынесем общий множитель $3^{x-1}$ (учитывая, что $3^x = 3 \cdot 3^{x-1}$):
$3^{x-1}(x - 3) + 3 \cdot 3^{\sqrt{3}-x} - x \cdot 3^{\sqrt{3}-x} = 0$
Для последних двух слагаемых вынесем общий множитель $3^{\sqrt{3}-x}$:
$3^{x-1}(x - 3) + 3^{\sqrt{3}-x}(3 - x) = 0$
Из второго слагаемого вынесем знак минус, чтобы получить общий множитель $(x-3)$:
$3^{x-1}(x - 3) - 3^{\sqrt{3}-x}(x - 3) = 0$
Теперь вынесем общий множитель $(x-3)$ за скобки:
$(x - 3)(3^{x-1} - 3^{\sqrt{3}-x}) = 0$
Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю. Рассмотрим два случая:
1. $x - 3 = 0 \implies x = 3$
2. $3^{x-1} - 3^{\sqrt{3}-x} = 0 \implies 3^{x-1} = 3^{\sqrt{3}-x}$
Так как основания степеней равны, приравниваем показатели:
$x - 1 = \sqrt{3} - x$
$2x = 1 + \sqrt{3}$
$x = \frac{1 + \sqrt{3}}{2}$
Ответ: $x_1 = 3, x_2 = \frac{1 + \sqrt{3}}{2}$.
2) $x^2 \cdot 4^{\sqrt{6-x}} = 16 \cdot 4^{\sqrt{6-x}}$
Найдем область допустимых значений (ОДЗ). Выражение под корнем должно быть неотрицательным:
$6 - x \ge 0 \implies x \le 6$
Перенесем все члены уравнения в левую часть:
$x^2 \cdot 4^{\sqrt{6-x}} - 16 \cdot 4^{\sqrt{6-x}} = 0$
Вынесем общий множитель $4^{\sqrt{6-x}}$ за скобки:
$(x^2 - 16) \cdot 4^{\sqrt{6-x}} = 0$
Так как показательная функция $4^{\sqrt{6-x}}$ всегда строго положительна ($4^{\sqrt{6-x}} > 0$), то равенство нулю возможно только если первый множитель равен нулю:
$x^2 - 16 = 0$
$x^2 = 16$
$x_1 = 4, x_2 = -4$
Оба корня удовлетворяют ОДЗ ($4 \le 6$ и $-4 \le 6$).
Ответ: $x_1 = 4, x_2 = -4$.
3) $8^x + 18^x = 2 \cdot 27^x$
Представим основания степеней в виде произведений простых чисел:
$(2^3)^x + (2 \cdot 3^2)^x = 2 \cdot (3^3)^x$
$2^{3x} + 2^x \cdot 3^{2x} = 2 \cdot 3^{3x}$
Так как $27^x = 3^{3x} > 0$ при любом $x$, разделим обе части уравнения на $3^{3x}$:
$\frac{2^{3x}}{3^{3x}} + \frac{2^x \cdot 3^{2x}}{3^{3x}} = 2$
$(\frac{2}{3})^{3x} + \frac{2^x}{3^x} = 2$
$(\frac{2}{3})^{3x} + (\frac{2}{3})^x - 2 = 0$
Сделаем замену. Пусть $y = (\frac{2}{3})^x$. Так как основание степени положительно, то $y > 0$.
$y^3 + y - 2 = 0$
Подбором находим, что $y = 1$ является корнем уравнения: $1^3 + 1 - 2 = 0$.
Разделим многочлен $y^3 + y - 2$ на $(y-1)$:
$(y-1)(y^2 + y + 2) = 0$
Рассмотрим квадратное уравнение $y^2 + y + 2 = 0$. Его дискриминант $D = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot 2 = 1 - 8 = -7$. Так как $D < 0$, это уравнение не имеет действительных корней.
Следовательно, единственным действительным решением для $y$ является $y = 1$.
Вернемся к замене:
$(\frac{2}{3})^x = 1$
$(\frac{2}{3})^x = (\frac{2}{3})^0$
$x = 0$
Ответ: $x = 0$.
4) $10^{1+x^2} - 10^{1-x^2} = 99$
Используя свойства степеней $a^{m+n} = a^m \cdot a^n$ и $a^{m-n} = \frac{a^m}{a^n}$, преобразуем уравнение:
$10^1 \cdot 10^{x^2} - \frac{10^1}{10^{x^2}} = 99$
$10 \cdot 10^{x^2} - \frac{10}{10^{x^2}} = 99$
Сделаем замену. Пусть $y = 10^{x^2}$. Так как $x^2 \ge 0$, то $10^{x^2} \ge 10^0$, следовательно $y \ge 1$.
Подставляем $y$ в уравнение:
$10y - \frac{10}{y} = 99$
Умножим обе части на $y$ (так как $y \ge 1$, то $y \neq 0$):
$10y^2 - 10 = 99y$
$10y^2 - 99y - 10 = 0$
Решим квадратное уравнение с помощью дискриминанта:
$D = (-99)^2 - 4 \cdot 10 \cdot (-10) = 9801 + 400 = 10201 = 101^2$
$y_1 = \frac{99 - 101}{2 \cdot 10} = \frac{-2}{20} = -0.1$
$y_2 = \frac{99 + 101}{2 \cdot 10} = \frac{200}{20} = 10$
Корень $y_1 = -0.1$ не удовлетворяет условию $y \ge 1$, поэтому он является посторонним.
Остается корень $y_2 = 10$. Вернемся к замене:
$10^{x^2} = 10$
$10^{x^2} = 10^1$
$x^2 = 1$
$x_1 = 1, x_2 = -1$
Ответ: $x = \pm 1$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 11 класс, для упражнения номер 16.13 расположенного на странице 106 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №16.13 (с. 106), авторов: Абылкасымова (Алма Есимбековна), Жумагулова (Зауре Абдыкеновна), учебного пособия издательства Мектеп.