Страница 90 - гдз по алгебре 11 класс учебник Мерзляк, Номировский

Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016

Авторы: Мерзляк А. Г., Номировский Д. А., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2016 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, зелёный

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика. Алгебра и начала математического анализа

Популярные ГДЗ в 11 классе

Cтраница 90

Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90
№10.16 (с. 90)
Учебник. №10.16 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.16, Учебник

10.16. Найдите:

1) $\int \cos^2 2x dx;$

2) $\int \cos x \cos 8x dx.$

Решение. №10.16 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.16, Решение
Решение 2. №10.16 (с. 90)

1) Для нахождения интеграла $\int \cos^2 2x \, dx$ воспользуемся формулой понижения степени для косинуса: $\cos^2 \alpha = \frac{1 + \cos(2\alpha)}{2}$.

В нашем случае $\alpha = 2x$, поэтому $2\alpha = 4x$. Подставляем это в формулу:

$\cos^2 2x = \frac{1 + \cos(4x)}{2}$

Теперь интегрируем полученное выражение:

$\int \cos^2 2x \, dx = \int \frac{1 + \cos(4x)}{2} \, dx = \frac{1}{2} \int (1 + \cos(4x)) \, dx$

Разбиваем интеграл на сумму двух интегралов:

$\frac{1}{2} \left( \int 1 \, dx + \int \cos(4x) \, dx \right)$

Вычисляем каждый интеграл по отдельности, используя табличные интегралы:

$\int 1 \, dx = x$

$\int \cos(4x) \, dx = \frac{1}{4} \sin(4x)$

Собираем все вместе, не забывая про константу интегрирования $C$:

$\frac{1}{2} \left( x + \frac{1}{4} \sin(4x) \right) + C = \frac{x}{2} + \frac{\sin(4x)}{8} + C$

Ответ: $\frac{x}{2} + \frac{\sin(4x)}{8} + C$.

2) Для нахождения интеграла $\int \cos x \cos 8x \, dx$ используем тригонометрическую формулу преобразования произведения косинусов в сумму: $\cos \alpha \cos \beta = \frac{1}{2}(\cos(\alpha - \beta) + \cos(\alpha + \beta))$.

В нашем случае пусть $\alpha = 8x$ и $\beta = x$ (для удобства, чтобы разность была положительной). Тогда:

$\alpha - \beta = 8x - x = 7x$

$\alpha + \beta = 8x + x = 9x$

Подставляем в формулу:

$\cos x \cos 8x = \frac{1}{2}(\cos(7x) + \cos(9x))$

Теперь интегрируем полученное выражение:

$\int \cos x \cos 8x \, dx = \int \frac{1}{2}(\cos(7x) + \cos(9x)) \, dx = \frac{1}{2} \int (\cos(7x) + \cos(9x)) \, dx$

Разбиваем интеграл на сумму двух интегралов:

$\frac{1}{2} \left( \int \cos(7x) \, dx + \int \cos(9x) \, dx \right)$

Вычисляем каждый интеграл, используя табличный интеграл $\int \cos(kx) \, dx = \frac{1}{k}\sin(kx)$:

$\int \cos(7x) \, dx = \frac{1}{7} \sin(7x)$

$\int \cos(9x) \, dx = \frac{1}{9} \sin(9x)$

Собираем все вместе и добавляем константу интегрирования $C$:

$\frac{1}{2} \left( \frac{1}{7} \sin(7x) + \frac{1}{9} \sin(9x) \right) + C = \frac{\sin(7x)}{14} + \frac{\sin(9x)}{18} + C$

Ответ: $\frac{\sin(7x)}{14} + \frac{\sin(9x)}{18} + C$.

№10.17 (с. 90)
Учебник. №10.17 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.17, Учебник

10.17. Для функции $f (x) = 2x^2 + 3x$ найдите такую первообразную, чтобы прямая $y = 5x - 2$ являлась касательной к её графику.

Решение. №10.17 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.17, Решение Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.17, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №10.17 (с. 90)

Пусть $F(x)$ — искомая первообразная для функции $f(x) = 2x^2 + 3x$. Общий вид первообразной для $f(x)$ находится путем интегрирования:

$F(x) = \int (2x^2 + 3x) \,dx = 2 \frac{x^3}{3} + 3 \frac{x^2}{2} + C = \frac{2}{3}x^3 + \frac{3}{2}x^2 + C$, где $C$ — некоторая константа, которую нам предстоит найти.

Прямая $y = 5x - 2$ является касательной к графику функции $F(x)$ в некоторой точке с абсциссой $x_0$. Условие касания означает, что в этой точке должны одновременно выполняться два условия:

1. Угловой коэффициент касательной равен значению производной функции в точке касания: $F'(x_0) = k$.

2. Значения функции и касательной в этой точке совпадают: $F(x_0) = y(x_0)$.

Угловой коэффициент касательной $y = 5x - 2$ равен $k=5$. Производная первообразной по определению равна исходной функции: $F'(x) = f(x) = 2x^2 + 3x$.

Приравняем производную к угловому коэффициенту, чтобы найти абсциссу точки касания $x_0$:

$F'(x_0) = 5$

$2x_0^2 + 3x_0 = 5$

Решим полученное квадратное уравнение:

$2x_0^2 + 3x_0 - 5 = 0$

Дискриминант $D = b^2 - 4ac = 3^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-5) = 9 + 40 = 49$.

Корни уравнения: $x_{0,1} = \frac{-3 - \sqrt{49}}{2 \cdot 2} = \frac{-3 - 7}{4} = -\frac{10}{4} = -\frac{5}{2}$ и $x_{0,2} = \frac{-3 + \sqrt{49}}{2 \cdot 2} = \frac{-3 + 7}{4} = \frac{4}{4} = 1$.

Мы получили две возможные абсциссы точки касания. Для каждой из них найдем соответствующее значение константы $C$.

Случай 1: абсцисса точки касания $x_0 = 1$

Найдем ординату точки касания, подставив $x_0 = 1$ в уравнение касательной:

$y_0 = 5(1) - 2 = 3$.

Точка касания — $(1, 3)$. Эта точка принадлежит графику первообразной, поэтому $F(1) = 3$. Подставим эти значения в общую формулу для $F(x)$:

$\frac{2}{3}(1)^3 + \frac{3}{2}(1)^2 + C = 3$

$\frac{2}{3} + \frac{3}{2} + C = 3$

$\frac{4}{6} + \frac{9}{6} + C = 3$

$\frac{13}{6} + C = 3$

$C = 3 - \frac{13}{6} = \frac{18}{6} - \frac{13}{6} = \frac{5}{6}$

Таким образом, первая возможная первообразная: $F(x) = \frac{2}{3}x^3 + \frac{3}{2}x^2 + \frac{5}{6}$.

Случай 2: абсцисса точки касания $x_0 = -\frac{5}{2}$

Найдем ординату точки касания:

$y_0 = 5(-\frac{5}{2}) - 2 = -\frac{25}{2} - \frac{4}{2} = -\frac{29}{2}$.

Точка касания — $(-\frac{5}{2}, -\frac{29}{2})$. Эта точка принадлежит графику первообразной, поэтому $F(-\frac{5}{2}) = -\frac{29}{2}$.

$\frac{2}{3}(-\frac{5}{2})^3 + \frac{3}{2}(-\frac{5}{2})^2 + C = -\frac{29}{2}$

$\frac{2}{3}(-\frac{125}{8}) + \frac{3}{2}(\frac{25}{4}) + C = -\frac{29}{2}$

$-\frac{125}{12} + \frac{75}{8} + C = -\frac{29}{2}$

Приведем дроби к общему знаменателю 24:

$-\frac{250}{24} + \frac{225}{24} + C = -\frac{348}{24}$

$-\frac{25}{24} + C = -\frac{348}{24}$

$C = -\frac{348}{24} + \frac{25}{24} = -\frac{323}{24}$

Таким образом, вторая возможная первообразная: $F(x) = \frac{2}{3}x^3 + \frac{3}{2}x^2 - \frac{323}{24}$.

Ответ: $F(x) = \frac{2}{3}x^3 + \frac{3}{2}x^2 + \frac{5}{6}$ или $F(x) = \frac{2}{3}x^3 + \frac{3}{2}x^2 - \frac{323}{24}$.

№10.18 (с. 90)
Учебник. №10.18 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.18, Учебник

10.18. Для функции $f(x) = x^2 - 4$ найдите такую первообразную, чтобы прямая $y = -3$ являлась касательной к её графику.

Решение. №10.18 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.18, Решение
Решение 2. №10.18 (с. 90)

Пусть $F(x)$ — искомая первообразная для функции $f(x) = x^2 - 4$.

1. Найдём общий вид первообразной для функции $f(x)$. Первообразная находится путём интегрирования функции: $F(x) = \int f(x) dx = \int (x^2 - 4) dx = \frac{x^3}{3} - 4x + C$, где $C$ — произвольная постоянная.

2. Условие задачи гласит, что прямая $y = -3$ является касательной к графику функции $F(x)$. Это означает, что в точке касания $(x_0, y_0)$ должны выполняться два условия:

а) Значение функции в точке касания равно значению на касательной: $F(x_0) = y_0 = -3$.

б) Производная функции в точке касания равна угловому коэффициенту касательной. Угловой коэффициент горизонтальной прямой $y = -3$ равен нулю. Следовательно, $F'(x_0) = 0$.

3. Используем второе условие (б). По определению первообразной, $F'(x) = f(x)$. Значит, нам нужно найти $x_0$, для которого $f(x_0) = 0$. $f(x_0) = x_0^2 - 4 = 0$ $x_0^2 = 4$ Отсюда получаем два возможных значения для абсциссы точки касания: $x_0 = 2$ и $x_0 = -2$.

4. Теперь для каждого найденного значения $x_0$ найдём соответствующую постоянную $C$, используя первое условие (а), $F(x_0) = -3$.

Случай 1: $x_0 = 2$

Подставляем $x_0 = 2$ в выражение для $F(x)$ и приравниваем к -3: $F(2) = \frac{2^3}{3} - 4(2) + C = -3$ $\frac{8}{3} - 8 + C = -3$ $\frac{8 - 24}{3} + C = -3$ $-\frac{16}{3} + C = -3$ $C = -3 + \frac{16}{3} = -\frac{9}{3} + \frac{16}{3} = \frac{7}{3}$

Таким образом, одна из искомых первообразных: $F(x) = \frac{x^3}{3} - 4x + \frac{7}{3}$.

Случай 2: $x_0 = -2$

Подставляем $x_0 = -2$ в выражение для $F(x)$ и приравниваем к -3: $F(-2) = \frac{(-2)^3}{3} - 4(-2) + C = -3$ $-\frac{8}{3} + 8 + C = -3$ $\frac{-8 + 24}{3} + C = -3$ $\frac{16}{3} + C = -3$ $C = -3 - \frac{16}{3} = -\frac{9}{3} - \frac{16}{3} = -\frac{25}{3}$

Таким образом, вторая возможная первообразная: $F(x) = \frac{x^3}{3} - 4x - \frac{25}{3}$.

Обе найденные функции удовлетворяют условию задачи.

Ответ: $F(x) = \frac{x^3}{3} - 4x + \frac{7}{3}$ или $F(x) = \frac{x^3}{3} - 4x - \frac{25}{3}$.

№10.19 (с. 90)
Учебник. №10.19 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.19, Учебник

10.19. Для функции $f(x) = -2x + 5$ найдите такую первообразную, чтобы её график имел только одну общую точку с прямой $y=2$.

Решение. №10.19 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.19, Решение
Решение 2. №10.19 (с. 90)

Первым шагом найдем общий вид первообразной для заданной функции $f(x) = -2x + 5$. Первообразная $F(x)$ находится путем интегрирования функции $f(x)$.

$F(x) = \int (-2x + 5) \,dx = -2 \int x \,dx + 5 \int \,dx$

Используя таблицу первообразных, получаем:

$F(x) = -2 \cdot \frac{x^2}{2} + 5x + C = -x^2 + 5x + C$

Здесь $C$ — произвольная постоянная. График любой из этих первообразных, $y = F(x)$, является параболой с ветвями, направленными вниз, так как коэффициент при $x^2$ отрицателен.

Согласно условию задачи, график первообразной должен иметь только одну общую точку с прямой $y=2$. Это означает, что парабола $y = -x^2 + 5x + C$ должна касаться прямой $y=2$.

Парабола с ветвями вниз касается горизонтальной прямой в своей вершине. Следовательно, ордината (координата $y$) вершины параболы должна быть равна 2.

Найдем координаты вершины параболы $y = ax^2 + bx + c$. Абсцисса вершины вычисляется по формуле $x_0 = -\frac{b}{2a}$.

В нашем случае $a = -1$ и $b = 5$.

$x_0 = -\frac{5}{2(-1)} = \frac{5}{2} = 2.5$

Ордината вершины $y_0$ находится подстановкой $x_0$ в уравнение параболы:

$y_0 = F(x_0) = F(2.5) = -(2.5)^2 + 5(2.5) + C = -6.25 + 12.5 + C = 6.25 + C$

Так как ордината вершины должна быть равна 2, мы можем составить уравнение для нахождения $C$:

$y_0 = 2$

$6.25 + C = 2$

$C = 2 - 6.25 = -4.25$

Теперь, подставив найденное значение $C$ в общий вид первообразной, мы получаем искомую функцию:

$F(x) = -x^2 + 5x - 4.25$

Ответ: $F(x) = -x^2 + 5x - 4.25$

№10.20 (с. 90)
Учебник. №10.20 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.20, Учебник

10.20. Для функции $f(x) = x + 1$ найдите такую первообразную, чтобы её график имел только одну общую точку с прямой $y = -4$.

Решение. №10.20 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.20, Решение
Решение 2. №10.20 (с. 90)

Для нахождения искомой первообразной сначала определим общий вид всех первообразных для функции $f(x) = x + 1$. Первообразная $F(x)$ находится путем интегрирования функции $f(x)$:

$F(x) = \int (x + 1) dx = \frac{x^2}{2} + x + C$, где $C$ — произвольная постоянная.

График функции $F(x) = \frac{x^2}{2} + x + C$ представляет собой параболу, ветви которой направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен ($\frac{1}{2} > 0$).

Условие, что график первообразной имеет только одну общую точку с прямой $y = -4$, означает, что эта горизонтальная прямая касается параболы в её вершине. Следовательно, ордината (значение $y$) вершины параболы должна быть равна $-4$.

Найдём координаты вершины параболы. Абсцисса вершины $x_v$ для параболы вида $y = ax^2+bx+c$ находится по формуле $x_v = -\frac{b}{2a}$. В нашем случае $a = \frac{1}{2}$ и $b = 1$:

$x_v = -\frac{1}{2 \cdot (\frac{1}{2})} = -1$.

Теперь найдём ординату вершины $y_v$, подставив $x_v = -1$ в уравнение для $F(x)$:

$y_v = F(-1) = \frac{(-1)^2}{2} + (-1) + C = \frac{1}{2} - 1 + C = C - \frac{1}{2}$.

Так как $y_v$ должна быть равна $-4$, мы можем составить уравнение для нахождения $C$:

$C - \frac{1}{2} = -4$

$C = -4 + \frac{1}{2} = -\frac{8}{2} + \frac{1}{2} = -\frac{7}{2}$.

Таким образом, искомая первообразная, удовлетворяющая заданному условию, имеет вид:

$F(x) = \frac{x^2}{2} + x - \frac{7}{2}$.

Ответ: $F(x) = \frac{x^2}{2} + x - \frac{7}{2}$.

№10.21 (с. 90)
Учебник. №10.21 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.21, Учебник

10.21. Ученик предлагает искать первообразную функции $y = \cos x^2$ так:

1) делает замену $x^2 = t$ и получает функцию $y = \cos t$;

2) далее ищет первообразную функции $y = \cos t$ и получает $y = \sin t$;

3) потом вместо $t$ подставляет значение $t = x^2$ и делает вывод, что каждая первообразная имеет вид $y = \sin x^2 + C$, где $C$ — некоторое число.

В чём состоит ошибка этого ученика?

Решение. №10.21 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.21, Решение
Решение 2. №10.21 (с. 90)

Ошибка ученика заключается в неверном применении метода замены переменной для нахождения первообразной (интегрирования). Ученик выполнил замену переменной в функции, но не учёл, как эта замена влияет на операцию интегрирования в целом, которая является обратной к дифференцированию по цепному правилу.

Чтобы доказать, что предложенное решение неверно, достаточно проверить его с помощью дифференцирования. По определению, функция $F(x)$ является первообразной для функции $f(x)$, если её производная $F'(x)$ равна $f(x)$.

Исходная функция: $f(x) = \cos(x^2)$.
Предполагаемая первообразная: $F(x) = \sin(x^2) + C$.

Найдём производную от $F(x)$, используя правило дифференцирования сложной функции (цепное правило):

$F'(x) = (\sin(x^2) + C)' = (\sin(x^2))' + (C)'$

Производная константы $(C)' = 0$. Производная $\sin(x^2)$ находится как производная внешней функции ($\sin$) по внутреннему аргументу ($x^2$), умноженная на производную внутреннего аргумента:

$F'(x) = \cos(x^2) \cdot (x^2)' = \cos(x^2) \cdot 2x = 2x \cos(x^2)$

Полученная производная $F'(x) = 2x \cos(x^2)$ не равна исходной функции $f(x) = \cos(x^2)$. Следовательно, вывод ученика ошибочен.

В чём состоит ошибка этого ученика?

Основная ошибка заключается в том, что метод нахождения первообразной (интегрирования) с помощью замены переменной требует не только замены переменной в самой функции, но и соответствующего преобразования дифференциала. Этот метод является обратной операцией к цепному правилу дифференцирования.

Правильная процедура интегрирования заменой для $\int \cos(x^2) dx$ выглядела бы так:

1. Замена: $t = x^2$.

2. Нахождение нового дифференциала: $dt = (x^2)' dx \implies dt = 2x \, dx$.

Метод работает, если в подынтегральном выражении присутствует множитель $2x$. В нашем случае его нет. Алгоритм, использованный учеником, был бы правильным для нахождения первообразной функции $y = 2x \cos(x^2)$, но не для $y = \cos(x^2)$. Ученик проигнорировал множитель, появляющийся из производной внутренней функции, и поэтому его метод является фундаментально неверным.

Ответ: Ошибка ученика в том, что он применил некорректный метод, который не является методом интегрирования заменой. Он подменил часть функции, нашёл первообразную от упрощенной функции и выполнил обратную подстановку, но проигнорировал обязательное для этого метода преобразование дифференциала ($dx$). Это привело к неверному результату, поскольку производная от полученной им функции $(\sin(x^2)+C)$ равна $2x \cos(x^2)$, а не исходной функции $\cos(x^2)$.

№10.22 (с. 90)
Учебник. №10.22 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.22, Учебник
10.22. Упростите выражение

$\frac{a+b}{\sqrt{a}+\sqrt{b}} : \left(\frac{a+b}{a-b} - \frac{b}{b-\sqrt{ab}} + \frac{a}{\sqrt{ab}+a}\right) - \frac{\sqrt{a+b-2\sqrt{ab}}}{2}.$

Решение. №10.22 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.22, Решение
Решение 2. №10.22 (с. 90)

Для упрощения данного выражения сначала определим область допустимых значений (ОДЗ) для переменных $a$ и $b$.

Выражение содержит квадратные корни $\sqrt{a}$ и $\sqrt{b}$, поэтому должно выполняться $a \ge 0$ и $b \ge 0$.
Также знаменатели дробей не должны быть равны нулю:

1. $\sqrt{a} + \sqrt{b} \ne 0$, что выполняется для всех неотрицательных $a$ и $b$, кроме случая $a=b=0$.

2. $a-b \ne 0$, следовательно, $a \ne b$.

3. $b-\sqrt{ab} = \sqrt{b}(\sqrt{b}-\sqrt{a}) \ne 0$. Отсюда следует, что $b \ne 0$ и $\sqrt{b} \ne \sqrt{a}$, то есть $b \ne a$.

4. $\sqrt{ab}+a = \sqrt{a}(\sqrt{b}+\sqrt{a}) \ne 0$. Отсюда следует, что $a \ne 0$.

Объединяя все условия, получаем, что выражение определено при $a > 0$, $b > 0$ и $a \ne b$.

Упростим выражение по действиям.

1. Упрощение выражения в скобках

Рассмотрим выражение в скобках: $\left( \frac{a+b}{a-b} - \frac{b}{b-\sqrt{ab}} + \frac{a}{\sqrt{ab}+a} \right)$.

Преобразуем вторую и третью дроби, вынеся общие множители в знаменателях:

$\frac{b}{b-\sqrt{ab}} = \frac{(\sqrt{b})^2}{\sqrt{b}(\sqrt{b}-\sqrt{a})} = \frac{\sqrt{b}}{\sqrt{b}-\sqrt{a}}$

$\frac{a}{\sqrt{ab}+a} = \frac{(\sqrt{a})^2}{\sqrt{a}(\sqrt{b}+\sqrt{a})} = \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{a}+\sqrt{b}}$

Подставим эти выражения обратно в скобки и изменим знак у второй дроби:

$\frac{a+b}{a-b} - \frac{\sqrt{b}}{\sqrt{b}-\sqrt{a}} + \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{a}+\sqrt{b}} = \frac{a+b}{a-b} + \frac{\sqrt{b}}{\sqrt{a}-\sqrt{b}} + \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{a}+\sqrt{b}}$

Сложим последние две дроби, приведя их к общему знаменателю $(\sqrt{a}-\sqrt{b})(\sqrt{a}+\sqrt{b}) = a-b$:

$\frac{\sqrt{b}(\sqrt{a}+\sqrt{b}) + \sqrt{a}(\sqrt{a}-\sqrt{b})}{a-b} = \frac{\sqrt{ab}+b+a-\sqrt{ab}}{a-b} = \frac{a+b}{a-b}$

Таким образом, всё выражение в скобках равно сумме первого слагаемого и результата сложения второго и третьего:

$\frac{a+b}{a-b} + \frac{a+b}{a-b} = \frac{2(a+b)}{a-b}$

2. Выполнение деления

Теперь выполним деление первого члена на результат, полученный в скобках:

$\frac{a+b}{\sqrt{a}+\sqrt{b}} : \frac{2(a+b)}{a-b} = \frac{a+b}{\sqrt{a}+\sqrt{b}} \cdot \frac{a-b}{2(a+b)}$

Сократим на $(a+b)$: $\frac{a-b}{2(\sqrt{a}+\sqrt{b})}$.

Применим формулу разности квадратов $a-b = (\sqrt{a}-\sqrt{b})(\sqrt{a}+\sqrt{b})$ в числителе:

$\frac{(\sqrt{a}-\sqrt{b})(\sqrt{a}+\sqrt{b})}{2(\sqrt{a}+\sqrt{b})} = \frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{2}$

3. Упрощение вычитаемого

Рассмотрим последний член выражения: $\frac{\sqrt{a+b-2\sqrt{ab}}}{2}$.

Выражение под корнем является формулой квадрата разности: $a+b-2\sqrt{ab} = (\sqrt{a})^2 - 2\sqrt{a}\sqrt{b} + (\sqrt{b})^2 = (\sqrt{a}-\sqrt{b})^2$.

Тогда, $\frac{\sqrt{(\sqrt{a}-\sqrt{b})^2}}{2} = \frac{|\sqrt{a}-\sqrt{b}|}{2}$.

4. Окончательное упрощение

Теперь вычтем из результата второго действия результат третьего:

$\frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{2} - \frac{|\sqrt{a}-\sqrt{b}|}{2}$

Значение этого выражения зависит от знака разности $\sqrt{a}-\sqrt{b}$. Учитывая ОДЗ ($a \ne b$), рассмотрим два возможных случая.

Случай 1: $a > b$
В этом случае $\sqrt{a} > \sqrt{b}$, следовательно, $\sqrt{a}-\sqrt{b} > 0$. Тогда $|\sqrt{a}-\sqrt{b}| = \sqrt{a}-\sqrt{b}$.
Выражение становится равным:
$\frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{2} - \frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{2} = 0$.

Случай 2: $a < b$
В этом случае $\sqrt{a} < \sqrt{b}$, следовательно, $\sqrt{a}-\sqrt{b} < 0$. Тогда $|\sqrt{a}-\sqrt{b}| = -(\sqrt{a}-\sqrt{b}) = \sqrt{b}-\sqrt{a}$.
Выражение становится равным:
$\frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{2} - \frac{\sqrt{b}-\sqrt{a}}{2} = \frac{(\sqrt{a}-\sqrt{b}) - (\sqrt{b}-\sqrt{a})}{2} = \frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}-\sqrt{b}+\sqrt{a}}{2} = \frac{2\sqrt{a}-2\sqrt{b}}{2} = \sqrt{a}-\sqrt{b}$.

Ответ: $0$ при $a>b$; $\sqrt{a}-\sqrt{b}$ при $a<b$.

№10.23 (с. 90)
Учебник. №10.23 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.23, Учебник

10.23. Исследуйте на чётность функцию $y = \frac{x^3 - 2x^2}{x+3} - \frac{x^3 + 2x^2}{x-3}$.

Решение. №10.23 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.23, Решение
Решение 2. №10.23 (с. 90)

Для исследования функции на чётность необходимо определить её область определения и проверить её на симметричность, а затем найти значение функции $y(-x)$ и сравнить его с $y(x)$.

Функция $y(x)$ является чётной, если $y(-x) = y(x)$, и нечётной, если $y(-x) = -y(x)$ для всех $x$ из области определения.

Исходная функция: $y(x) = \frac{x^3 - 2x^2}{x + 3} - \frac{x^3 + 2x^2}{x - 3}$.

1. Область определения функции

Функция определена, когда знаменатели дробей не равны нулю: $x + 3 \neq 0$ и $x - 3 \neq 0$. Следовательно, $x \neq -3$ и $x \neq 3$.

Область определения $D(y) = (-\infty; -3) \cup (-3; 3) \cup (3; +\infty)$. Эта область является симметричной относительно начала координат, что является необходимым условием для чётности или нечётности функции.

2. Проверка на чётность

Для удобства анализа упростим исходное выражение, приведя дроби к общему знаменателю $(x+3)(x-3) = x^2 - 9$:

$y(x) = \frac{(x^3 - 2x^2)(x - 3) - (x^3 + 2x^2)(x + 3)}{x^2 - 9}$

Раскроем скобки в числителе:

$(x^3 - 2x^2)(x - 3) = x^4 - 3x^3 - 2x^3 + 6x^2 = x^4 - 5x^3 + 6x^2$

$(x^3 + 2x^2)(x + 3) = x^4 + 3x^3 + 2x^3 + 6x^2 = x^4 + 5x^3 + 6x^2$

Подставим результаты в числитель и выполним вычитание:

$(x^4 - 5x^3 + 6x^2) - (x^4 + 5x^3 + 6x^2) = x^4 - 5x^3 + 6x^2 - x^4 - 5x^3 - 6x^2 = -10x^3$

Таким образом, функция имеет упрощенный вид:

$y(x) = \frac{-10x^3}{x^2 - 9}$

Теперь найдем $y(-x)$, подставив $-x$ в упрощенное выражение:

$y(-x) = \frac{-10(-x)^3}{(-x)^2 - 9} = \frac{-10(-x^3)}{x^2 - 9} = \frac{10x^3}{x^2 - 9}$

Сравним полученное выражение с $-y(x)$:

$-y(x) = - \left(\frac{-10x^3}{x^2 - 9}\right) = \frac{10x^3}{x^2 - 9}$

Поскольку выполняется равенство $y(-x) = -y(x)$, функция является нечётной.

Ответ: функция нечётная.

№10.24 (с. 90)
Учебник. №10.24 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.24, Учебник

10.24. Найдите область значений функции

$y = \sqrt{x^2 + 2x + 2}$

Решение. №10.24 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.24, Решение
Решение 2. №10.24 (с. 90)

Чтобы найти область значений функции $y = \sqrt{x^2 + 2x + 2}$, нужно определить, какие значения может принимать подкоренное выражение $g(x) = x^2 + 2x + 2$, а затем найти значения квадратного корня из этих чисел.

Рассмотрим подкоренное выражение $g(x) = x^2 + 2x + 2$. Это квадратичная функция, её график — парабола с ветвями, направленными вверх, так как коэффициент при $x^2$ равен 1 (положительное число). Это означает, что функция имеет наименьшее значение в своей вершине.

Для нахождения наименьшего значения функции $g(x)$ выделим полный квадрат:
$g(x) = x^2 + 2x + 2 = (x^2 + 2 \cdot x \cdot 1 + 1^2) - 1^2 + 2 = (x+1)^2 + 1$.

Выражение $(x+1)^2$ всегда больше или равно нулю для любого действительного числа $x$. То есть, $(x+1)^2 \ge 0$.
Следовательно, наименьшее значение выражения $(x+1)^2 + 1$ достигается, когда $(x+1)^2 = 0$, то есть при $x = -1$.
Наименьшее значение $g(x)$ равно $g_{min} = ( -1 + 1)^2 + 1 = 0^2 + 1 = 1$.

Таким образом, подкоренное выражение $x^2 + 2x + 2$ принимает значения в промежутке $[1, +\infty)$.

Теперь рассмотрим исходную функцию $y = \sqrt{x^2 + 2x + 2}$. Так как функция $f(t) = \sqrt{t}$ является возрастающей, её наименьшее значение будет соответствовать наименьшему значению её аргумента.
Наименьшее значение функции $y$ равно $y_{min} = \sqrt{1} = 1$.
Поскольку подкоренное выражение может принимать сколь угодно большие значения (стремится к $+\infty$), то и значение функции $y$ также может быть сколь угодно большим.

Таким образом, область значений функции $y$ — это все числа от 1, включая 1, до $+\infty$.

Ответ: $[1, +\infty)$.

№10.25 (с. 90)
Учебник. №10.25 (с. 90)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.25, Учебник

Рис. 10.1

10.25. На рисунке 10.1 изображён график квадратичной функции $y = ax^2 + bx + c$. Определите знаки коэффициентов $a, b$ и $c$.

Решение. №10.25 (с. 90)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 90, номер 10.25, Решение
Решение 2. №10.25 (с. 90)

10.24.

Область значений функции $y = \sqrt{x^2 + 2x + 2}$ определяется множеством значений подкоренного выражения $g(x) = x^2 + 2x + 2$.

Выражение $g(x)$ является квадратичной функцией, график которой — парабола с ветвями, направленными вверх, так как коэффициент при $x^2$ равен $1 > 0$. Следовательно, эта функция имеет наименьшее значение в своей вершине.

Найдем абсциссу вершины параболы по формуле $x_0 = -\frac{b}{2a}$. Для $g(x) = x^2 + 2x + 2$ имеем $a=1$ и $b=2$.

$x_0 = -\frac{2}{2 \cdot 1} = -1$.

Наименьшее значение подкоренного выражения равно значению функции $g(x)$ в точке $x_0 = -1$:

$g(-1) = (-1)^2 + 2(-1) + 2 = 1 - 2 + 2 = 1$.

Альтернативный способ — выделить полный квадрат: $x^2 + 2x + 2 = (x^2 + 2x + 1) + 1 = (x+1)^2 + 1$. Так как $(x+1)^2 \ge 0$ для любого $x$, то наименьшее значение выражения $(x+1)^2 + 1$ равно $0+1=1$.

Таким образом, область значений подкоренного выражения $g(x)$ есть промежуток $[1; +\infty)$.

Функция $y=\sqrt{t}$ является монотонно возрастающей на своей области определения. Следовательно, наименьшее значение функции $y$ будет достигаться при наименьшем значении подкоренного выражения. Наименьшее значение $y$ равно $\sqrt{1} = 1$. Поскольку $g(x)$ может принимать сколь угодно большие значения, то и $y$ может принимать сколь угодно большие значения.

Следовательно, область значений исходной функции — это промежуток $[1; +\infty)$.

Ответ: $[1; +\infty)$.

10.25.

Проанализируем график квадратичной функции $y = ax^2 + bx + c$, чтобы определить знаки коэффициентов $a, b$ и $c$.

1. Знак коэффициента a: Ветви параболы направлены вверх. Это означает, что старший коэффициент $a$ является положительным.

$a > 0$.

2. Знак коэффициента c: Коэффициент $c$ равен значению функции в точке $x=0$, то есть $c = y(0)$. Это ордината точки пересечения графика с осью $Oy$. Из рисунка видно, что парабола пересекает ось $Oy$ в точке с положительной ординатой (выше оси $Ox$).

$c > 0$.

3. Знак коэффициента b: Абсцисса вершины параболы вычисляется по формуле $x_0 = -\frac{b}{2a}$. На графике вершина параболы находится в первой координатной четверти, что означает, что ее абсцисса $x_0$ положительна.

$x_0 > 0 \Rightarrow -\frac{b}{2a} > 0$.

Умножим обе части неравенства на $-1$, изменив знак неравенства:

$\frac{b}{2a} < 0$.

Так как мы уже установили, что $a > 0$, то знаменатель $2a$ также положителен. Для того чтобы дробь была отрицательной, ее числитель $b$ должен быть отрицательным.

$b < 0$.

Ответ: $a > 0, b < 0, c > 0$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться