Номер 7.2, страница 218 - гдз по алгебре 11 класс учебник Никольский, Потапов

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.
Тип: Учебник
Серия: мгу - школе
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: голубой в сеточку
ISBN: 978-5-09-087641-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 11 классе
§ 7. Равносильность уравнений и неравенств. Глава 2. Уравнения. Неравенства. Системы - номер 7.2, страница 218.
№7.2 (с. 218)
Условие. №7.2 (с. 218)
скриншот условия

7.2* Докажите утверждения:
а) об извлечении корня нечётной степени из обеих частей уравнения;
б) о логарифмировании показательного уравнения.
Решение 1. №7.2 (с. 218)


Решение 2. №7.2 (с. 218)




Решение 4. №7.2 (с. 218)
а) об извлечении корня нечётной степени из обеих частей уравнения;
Чтобы доказать данное утверждение, необходимо показать, что преобразование уравнения вида в уравнение , где — нечётное натуральное число, является равносильным. Два уравнения называются равносильными, если множества их решений совпадают. Докажем, что любой корень первого уравнения является корнем второго, и наоборот.
1. Докажем, что из следует .
Пусть — некоторое решение уравнения . Это означает, что при подстановке в уравнение мы получаем верное числовое равенство: . Функция для нечётного определена для всех действительных чисел . Если два числа равны, то и корни нечётной степени из этих чисел равны. Следовательно, из следует, что . Это означает, что также является решением уравнения .
2. Докажем, что из следует .
Пусть — некоторое решение уравнения . Это означает, что при подстановке мы получаем верное числовое равенство: . Возведём обе части этого равенства в степень . Так как — нечётное число, функция является строго монотонной (возрастающей) на всей числовой оси. Это свойство гарантирует, что если , то и . Таким образом, мы получаем . По определению арифметического корня нечётной степени, это равенство эквивалентно . Следовательно, также является решением исходного уравнения .
Поскольку мы показали, что множества решений обоих уравнений совпадают, преобразование является равносильным.
Ответ: Утверждение доказано.
б) о логарифмировании показательного уравнения.
Чтобы доказать данное утверждение, необходимо показать, что преобразование показательного уравнения вида (где по определению показательной функции и на всей области определения уравнения) в уравнение (где , ) является равносильным.
1. Докажем, что из следует .
Пусть — некоторое решение уравнения . Это означает, что . Так как для показательного уравнения обе его части всегда положительны, то и . Логарифмическая функция определена для всех . Если два положительных числа равны, то и их логарифмы по одному и тому же основанию равны. Следовательно, из следует . Это означает, что также является решением уравнения .
2. Докажем, что из следует .
Пусть — некоторое решение уравнения . Это означает, что . Из определения логарифма следует, что и . Логарифмическая функция является строго монотонной на всей своей области определения . Это означает, что она взаимно-однозначна, то есть, если , то . Применяя это свойство к нашему равенству, получаем . Следовательно, также является решением исходного уравнения .
Поскольку множества решений исходного и преобразованного уравнений совпадают, логарифмирование обеих частей показательного уравнения является равносильным преобразованием.
Ответ: Утверждение доказано.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 11 класс, для упражнения номер 7.2 расположенного на странице 218 к учебнику серии мгу - школе 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №7.2 (с. 218), авторов: Никольский (Сергей Михайлович), Потапов (Михаил Константинович), Решетников (Николай Николаевич), Шевкин (Александр Владимирович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.