Номер 1, страница 163 - гдз по математике 5 класс учебник Мерзляк, Полонский

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, голубого цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Вентана-граф

Год издания: 2019 - 2022

Цвет обложки: голубой, зелёный

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Вопросы. § 24. Комбинаторные задачи. Глава 3. Умножение и деление натуральных чисел. Раздел I. Натуральные числа и действия над ними - номер 1, страница 163.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№1 (с. 163)
Условие. №1 (с. 163)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, голубого цвета, страница 163, номер 1, Условие

1. Какие задачи называют комбинаторными?

Решение 1. №1 (с. 163)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, голубого цвета, страница 163, номер 1, Решение 1
Решение 4. №1 (с. 163)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, голубого цвета, страница 163, номер 1, Решение 4
Решение 6. №1 (с. 163)
1. Какие задачи называют комбинаторными?

Комбинаторными называют задачи, в которых требуется подсчитать количество различных способов (комбинаций) выбора или расположения элементов из некоторого конечного множества по заданным правилам. Эти задачи являются предметом изучения раздела математики — комбинаторики.

Основная цель таких задач — найти число всех возможных вариантов, не перечисляя их напрямую. Комбинаторика предоставляет специальные методы и формулы для решения подобных проблем.

Типичные вопросы в комбинаторных задачах:

  • Сколько существует способов сделать что-либо? (Задачи на подсчет)
  • Можно ли составить определенную комбинацию? (Задачи на существование)
  • Какая из возможных комбинаций является наилучшей? (Задачи на оптимизацию)

Рассмотрим основные типы комбинаторных задач на примерах:

Перестановки. Задачи, в которых нужно найти количество способов расположить все элементы множества в определенном порядке.

Пример: Сколькими способами можно расставить 4 разные книги на полке?
Решение: На первое место можно поставить любую из 4 книг, на второе — любую из 3 оставшихся, на третье — из 2, и на последнее — оставшуюся 1 книгу. По правилу произведения, общее число способов равно $4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 = 24$.
Это число перестановок из 4 элементов, которое вычисляется по формуле $P_n = n!$. В данном случае $P_4 = 4! = 24$.

Размещения. Задачи, в которых нужно выбрать $k$ элементов из $n$ и расположить их в определенном порядке (порядок важен).

Пример: В соревновании по бегу участвуют 10 спортсменов. Сколькими способами могут распределиться три призовых места (золото, серебро, бронза)?
Решение: На первое место может претендовать любой из 10 спортсменов, на второе — любой из 9 оставшихся, на третье — любой из 8. Общее число способов: $10 \cdot 9 \cdot 8 = 720$.
Это число размещений из 10 по 3, которое вычисляется по формуле $A_n^k = \frac{n!}{(n-k)!}$. В данном случае $A_{10}^3 = \frac{10!}{(10-3)!} = \frac{10!}{7!} = 10 \cdot 9 \cdot 8 = 720$.

Сочетания. Задачи, в которых нужно выбрать $k$ элементов из $n$ без учета порядка (порядок не важен).

Пример: В классе 15 учеников. Сколькими способами можно выбрать из них троих для участия в олимпиаде?
Решение: Здесь порядок выбора не имеет значения. Если бы порядок был важен, мы бы получили $A_{15}^3$ вариантов. Но поскольку тройки учеников {Иванов, Петров, Сидоров}, {Петров, Иванов, Сидоров} и т.д. — это одна и та же команда, нужно разделить результат на число перестановок в группе из трех человек ($P_3 = 3! = 6$).
Число сочетаний из 15 по 3 вычисляется по формуле $C_n^k = \frac{n!}{k!(n-k)!}$. В данном случае $C_{15}^3 = \frac{15!}{3!(15-3)!} = \frac{15!}{3! \cdot 12!} = \frac{13 \cdot 14 \cdot 15}{1 \cdot 2 \cdot 3} = 455$.

Ответ: Комбинаторными называют задачи, в которых требуется подсчитать количество возможных комбинаций, составленных из элементов конечного множества по определенным правилам, или исследовать свойства этих комбинаций.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 163 к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1 (с. 163), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться