Номер 482, страница 105, часть 1 - гдз по математике 5 класс учебник Петерсон, Дорофеев

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Петерсон Людмила Георгиевна, Дорофеев Георгий Владимирович, издательство Просвещение, Москва

Авторы: Петерсон Л. Г., Дорофеев Г. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Часть: 1

ISBN: 978-5-09-107330-0

Часть 1. Глава 2. Делимость натуральных чисел. Параграф 2. Основные свойства делимости натуральных чисел. 1. Делимость произведения - номер 482, страница 105.

№482 (с. 105)
Условие. №482 (с. 105)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Петерсон Людмила Георгиевна, Дорофеев Георгий Владимирович, издательство Просвещение, Москва, Часть 1, страница 105, номер 482, Условие

482 На вопрос «Сколько среди двузначных чисел таких, у каждого из которых сумма цифр равна 9?» Стёпа Верхоглядкин стал рассматривать все двузначные числа подряд, отбирая нужные ему. Покажи ему более краткий способ решения этой задачи.

Решение. №482 (с. 105)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Петерсон Людмила Георгиевна, Дорофеев Георгий Владимирович, издательство Просвещение, Москва, Часть 1, страница 105, номер 482, Решение
Решение 2. №482 (с. 105)

Более краткий способ решения этой задачи заключается не в переборе всех двузначных чисел, а в том, чтобы найти все пары цифр, которые в сумме дают 9, и учесть, что первая цифра двузначного числа не может быть нулём.

Обозначим искомое двузначное число как $ab$, где $a$ — это цифра десятков, а $b$ — цифра единиц.

По условию задачи, сумма цифр должна быть равна 9. Это можно записать в виде уравнения:

$a + b = 9$.

Также, поскольку число является двузначным, первая цифра $a$ не может быть равна 0. То есть, $a$ может принимать значения от 1 до 9. Цифра $b$ может принимать значения от 0 до 9.

Теперь systematically переберём все возможные значения для первой цифры $a$ и найдём для каждого из них вторую цифру $b$:

  • Если первая цифра $a = 1$, то вторая цифра $b = 9 - 1 = 8$. Получаем число 18.
  • Если $a = 2$, то $b = 9 - 2 = 7$. Получаем число 27.
  • Если $a = 3$, то $b = 9 - 3 = 6$. Получаем число 36.
  • Если $a = 4$, то $b = 9 - 4 = 5$. Получаем число 45.
  • Если $a = 5$, то $b = 9 - 5 = 4$. Получаем число 54.
  • Если $a = 6$, то $b = 9 - 6 = 3$. Получаем число 63.
  • Если $a = 7$, то $b = 9 - 7 = 2$. Получаем число 72.
  • Если $a = 8$, то $b = 9 - 8 = 1$. Получаем число 81.
  • Если $a = 9$, то $b = 9 - 9 = 0$. Получаем число 90.

Дальнейший перебор для $a$ невозможен, так как $a$ — это однозначная цифра. Мы нашли все возможные комбинации. Подсчитав их, получаем 9 чисел.

Ответ: 9.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 482 расположенного на странице 105 для 1-й части к учебнику для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №482 (с. 105), авторов: Петерсон (Людмила Георгиевна), Дорофеев (Георгий Владимирович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.